【正文】 范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。 教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。 練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的 `粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。有目標(biāo)、有計劃地分步訓(xùn)練。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。 掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想： 《幼兒園指導(dǎo)綱要》 (試行 )中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半 — 四歲半之間。 幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié)。 迎新年活動。 親子閱讀活動。 繼續(xù)豐富幼兒成長檔案。 加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲 規(guī)則。 建立幼兒成長檔案。 環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境。 八、具體安排 九月份： 穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃，重點進(jìn)行常規(guī)教育。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行 個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。 每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況，加強交流，以便更好地做到家園共育。 每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 六、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以 尊重家長 為原則，提高教師的 服務(wù)意識 ，加強與家長的溝通。學(xué)會使用 謝謝 、請 等禮貌用語。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。 幼兒 學(xué)習(xí)穿衣服。 隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點知道。要支持兒童互相合作，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，并給予具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。 五、教育教學(xué)策略 細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反映。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。 以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，因材施教，減少差異懸殊。但我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。因此，大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。 開學(xué)幼師個人工作計劃篇 11 一、班況分析 新學(xué)期開始了，本學(xué)期共有 27 位孩子與我們共同步入小班的生活。 區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。 （五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí) 。 積極配合幼兒園開展各項工作。 （三）加強班級常規(guī)管理，形 成良好常規(guī) 根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。 （二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備）。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施 （一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施 制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周 `時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿上脫掉衣服。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身 邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。 本學(xué)期，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識，積極獲取更多、更新的信息，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好地完成本職工作。 組織家長進(jìn)行有關(guān) “ 要上小學(xué)了 ” 的探討活動，了解家長的心聲，指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向。 挖掘家長的潛能，各取所長，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。 在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。要求家長配合，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。充分利用自然因素，開展 體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。讓幼兒能夠主動學(xué)習(xí)，主動探索玩法，在玩中習(xí)得知識，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣從而發(fā)展幼兒的動手操作能力，思維力，想象力及與同伴相互交往的能力。 做好本學(xué)期活動 “ 六一 ” 及 “ 家長開放日 ” 的準(zhǔn)備。 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。 為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透特色教育元素，改進(jìn)和落實我園特色教育方案，使我園特色教育走向里程碑。 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)、勤 奮、節(jié)儉的工作作風(fēng)。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。 以上的是我們對班級幼兒情況制定的學(xué)期計劃，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，使孩子們健康快樂的成長。 利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作，是家長放心地把孩子交給老師。 在工作與教學(xué)中不斷地反思，改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量。 注重對幼兒的個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo)幫助。 將安全的知識融入主題活動中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的 `安全意識。 四、班級工作 在日常生活中，注意觀察，適時引導(dǎo)，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 三、保育方面 清潔整理各個活動場所的衛(wèi) 生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。 知道愛護(hù)用具與材料不摔，不亂丟玩具。 一、常規(guī)方面 在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。 教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、 動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。 （ 5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁 三、做好教育教學(xué)工作 根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。 （ 4）有自我保護(hù)的意識。 （ 2）懂得交通安全。 （ 4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 （ 2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 生活衛(wèi)生常識 （ 1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪。真正做到讓家長放心。 在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩 子做到隨渴隨喝。 二、加強幼兒保育工作： 這學(xué)期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。工作中，以教 師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下： 一、提高思想政治素養(yǎng) 積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。 開學(xué)幼師個人工作計劃篇 7 新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。 充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。 在活動區(qū)中為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的潛質(zhì)。 根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識，樹立群眾意識。 利用填寫 “ 寶寶檔案 ” 與家長反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的資料，及時展示主題活動狀況，幫忙家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并透過設(shè)立 “ 家長圖書室 ” 向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。透過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達(dá) 100%以上。 配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作。 做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒 工作和幼兒藥品的管理工作。 藝術(shù)領(lǐng)域： 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗； 能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 社會領(lǐng)域： 能主動的參與各種活動，有自信心； 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； 明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則； 能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感； 愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 具體發(fā)展目標(biāo)如下： 健康領(lǐng)域： 身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快； 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì)； 知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己； 喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)潛質(zhì)，潛質(zhì)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。對年齡較小的幼兒進(jìn)行個性的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫忙，幫忙他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中 有教。 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。 上晚班的老 師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好；錄音帶和電視機是否已關(guān)好。 班級物品、藥品 :指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。 具體措施如下 : 組織本班老師一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。 本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫忙幼兒構(gòu)成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。 本班現(xiàn)有幼兒 35 名，其中 10 名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有構(gòu)成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。作為老師，就應(yīng)為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際狀況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“ 幼兒的一日活動均為課程 ” 這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長。 6：積極配合班主任的教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。 3:加強與家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通 . 4：培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。作為一名新教師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合素質(zhì)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老