【正文】 、工作目標： 加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質和業(yè)務水平。 一、指導思想： 以幼兒為本 ” 的思想，開展以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。 ，調動孩子聽說的積極性 在日常生活中，要引導孩子多說話，用語言表達 自己的喜好，拓展自己的言語體驗，與同伴融合，樂于傾聽他人，按照語氣指令理解和行動，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對老師口令的遵從。他們通過感官和身體動作，不斷嘗試、重復、模仿和操作，以獲得經(jīng)驗，促進新興能力的發(fā)展。護士和老師要在學校生活中隨時與孩子溝通 ，在實踐中影響孩子，用熱情、愛心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關心孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣后，自然形成良好的行為。預定活動和集體活動時間較短，以個人自由和獨立運作活動為主，以個人交流和個人教育為主，尊重其個性特征，充分發(fā)揮其在活動中的主動性，對兒童活動給予支持和鼓勵，并認真觀察其興趣。必須為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件，精心呵護兒童的日常生活，積極培養(yǎng)兒童的自理能力，做好保健和疾 病預防工作，保護兒童安全，發(fā)展兒童的身體活動能力，增強兒童健康。我們應該及時恰當?shù)仃P注他們，比如微笑、擁抱和回應，以此來傳達我們對他們的愛，滿足他們的身心需求，幫助孩子依靠老師，幫助他們建立信任，讓他們獲得安全感，促進他們的身心健康。 運動：激發(fā)孩 子對戶外活動的興趣，積極參加各種體育鍛煉活動，促進運動和身體的健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的性格，活潑開朗，不怕困難。認識自己，感受節(jié)日快樂，學會量力而行，體會做事的樂趣，懂得遵守生活和游戲的規(guī)則，建立初步的規(guī)則感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打預防針。 ，體驗游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧；感知材料的特點，與同伴進行友好的游戲，積極感知游戲材料的形狀、顏色、大小等明顯特征，懂得愛護書籍和玩具。 隨時引導孩子注意安全，有初步的自我保護意識，能聽大人的安全提示，知道不要單獨在人不能注意的地方玩耍，不要觸摸危險品，不要把異物放進嘴里或耳朵里。 ，定時睡覺的習慣。 練孩子知道自己常見的物品和標記，樂于在大人的幫助下清潔身體，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。 二、主要內(nèi)容和要求 培養(yǎng)孩子良好的 行為習慣，我們的主要任務是創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證孩子健康快樂的成長；引導兒童主動促進健康發(fā)展；引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境產(chǎn)生興趣，發(fā)展感知，促進語言思維能力的發(fā)展；培養(yǎng)孩子喜歡與人交流的態(tài)度，形成初步的獨立意識和膠合能力，促進良好的人格發(fā)展；培養(yǎng)他們良好的生活習慣和生活中的基本生活能力；要激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點。 。 ，愿意幫助家里的大人量力而行。 ，愿意在大人的提醒下問候他人，使用日常禮貌用語，做出簡單的回應。 2024 春季幼師個人工作計劃（精選篇 9） 一、培養(yǎng)孩子良好行為習慣的目標 ，愿意和老師或者熟悉的大人親近。提高自己的責任心，細心的排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻 的 `提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。 培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒 不挑食。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對于死角處常清掃和消毒。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。但還存在著許多 的不足：幼兒由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不理想，學習的思維不積極，完成任務速度慢，存在一定的陋習，本學期將針對以上情況，我們老師將團結協(xié)作、因材施教，促進幼兒全面發(fā)展。 2024 春季幼師個人工作計劃（精選篇 8） 一、班級情況分析 本學期主要我來負責幼一班的保育工作，經(jīng)過幼兒園的學習生活，全班幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，能適應集體生活，并有了一定的集體主義情感。 每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。 教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 四、安全工作計劃 利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力?？臻g智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。 〈 3〉語言 ———— 語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。 〈 1〉健康 ———— 身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。 每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。 班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。把知識傳授給幼兒 認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。 班主任老師帶好頭，言行好 ，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。我們?nèi)唤處焾F結一致，使幼兒的一天保教工作做到。 2024 春季幼師個人工作計劃（精選篇 7） 一、班級情況分析。 定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量，堅持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù) 3 天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。 堅持把安全工作放在首位，創(chuàng)設良好的設施條件，協(xié)助后勤部門加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。 進一步提高保育員的思想及業(yè)務技能，加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明，從而提高工作強度，使保育 工作質量有明顯提高。 積極做好疾病防治工作，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。 三、措施： 本學期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實現(xiàn)。 二、工作目標與措施： 進一步完善各項衛(wèi)生、安全制度，健全各條線管理網(wǎng)絡，加強食品從業(yè)人員管理建設，結合本園實際情況，強化規(guī)范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生安全。 對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環(huán)節(jié)還需加強檢查，保證安全有序管理。 存在問題： 目前，我園的廣大教師通過學習新《綱要》及《規(guī)程》，教育觀念有了飛躍的進步，在一日活動中注重保教結合，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，但教師普遍也對幼兒的 .生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。在開放的音樂教學中，教師應營造一種 x、自由、簡單、愉快的氛圍，創(chuàng)設良好的師生關系。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。 以 “ 賽 ” 激趣促學 (二 )教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛力 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。 ，快樂 學習 無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。 (一 )精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效 ，展示自我 “ 愛動 ” 是兒童的天性。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以 完成我們肩負。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 加強自身基本功的訓練。 五、個人努力方向 再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。主動與家長溝通，增加宣傳力度。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各 班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。做好交 x 工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強 “ 安全第一 ” 的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。上班做到不遲到、不早退。跟幼兒建立一 種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。 三、工作方面 對工作做到主動、用心、踏實，勇于承擔職責。業(yè)務上精益求