【正文】 鼓勵(lì)。 一切為了孩子，為了孩子的一切。家長帶頭很重要，有事沒事手里都拿本書看看，潛移默化，對(duì)孩子有用，要堅(jiān)持長期的才有效。讀給他們聽的同時(shí)，你自己也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，也讓你和 小孩待在一起的時(shí)間很有價(jià)值。 ” 多閱讀，我們強(qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語言特點(diǎn)，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。 ”“ 熟讀唐詩三首，不會(huì)作詩會(huì)吟。要寫出好文章，就必須多讀書。 ” 最重要的還是要多閱讀。 那如何提高寫作的水平呢 ?寫作可不是能一蹴而就的。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。她不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽父母的話 ?? 總之，在她的眼里，孩子一無是處。 二、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的 “ 另一半 ” 。每次出海，我都會(huì)告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二 ?? 我可是毫無保留地傳授了一切呀 !” 漁夫笑了： “ 喏，問題就出在這里。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教 師和家長該怎樣做呢 ? 一、給孩子自我鍛煉的機(jī)會(huì)。同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。 很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。讓我們一同努力，為學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度吧 ! 謝謝大家 ! 家長會(huì)的班主任精彩發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位家長： 大家好 !感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。這點(diǎn)，需要我們共用來幫助他們一起努力。為此，我們也在管理中給予了學(xué)生更多的鼓勵(lì)和贊賞，希望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲，作一名出色的小學(xué)生 ! 此外，在教育方面，這個(gè)學(xué)期中，我們各位老師也在積極的商議和計(jì)劃，努力根據(jù)我們班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，制定和各種的方案來提高大家的學(xué)習(xí)積極性，并 努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。但此次，我們的家長交流會(huì)，我 們也正是為了解決這一問題，并期望家長能協(xié)助我們，一起做好學(xué)生的教育，共同引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展 ! 作為班主任，回顧本學(xué)期的管理情況來說，我們班確實(shí)有了不少的進(jìn)步和提升，尤其是過去調(diào)皮的孩子也愿意聽管教，學(xué)會(huì)了遵守班級(jí)的紀(jì)律和秩序。本學(xué)期的 __考試中，我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了 __點(diǎn) !這份成長正是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。 家長會(huì)的班主任精彩發(fā)言稿篇 4 親愛的各位家長、同學(xué)們： 大家好 ! 歡迎各位家長能在百忙的工作中抽空參加我們 x 年級(jí) x 班的 __家長會(huì)。 (3)愛惜學(xué)習(xí)用品 教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自我的文具、書本，鉛筆盒要堅(jiān)持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。如果書包是分層的，課 本練習(xí)本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。家長要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦構(gòu)成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。 (2)學(xué)會(huì)整理書包 教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自我整理，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí) —— 只能指導(dǎo)，不要替代。正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確 :一尺一寸一拳頭。 (1)養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì) : 我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，這既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級(jí)資料，開始學(xué)起來會(huì)很簡(jiǎn)便，但他所掌握的那部分資料學(xué)完后，應(yīng)對(duì)新的資料，理解相對(duì)較慢時(shí)，家長也不必心急，要給他一個(gè)吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。 一年級(jí)新生來自于不一樣的幼兒園，學(xué)生對(duì)計(jì)算、說話、拼音等資料的處理方式不一樣，在知識(shí)和本事方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不應(yīng)當(dāng)片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。 小學(xué)一年級(jí)，異常是最初階段，作業(yè)完成后，您能夠讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫忙孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 (9)允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習(xí)慣。僅有在孩子檢查多遍仍未 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。 (7)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出或改正錯(cuò)誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。比如： “ 今日聽寫了 20個(gè)生字，你寫對(duì)了 19 個(gè)，比昨日有提高了。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不一樣的，這既是一個(gè)環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。 (5)為孩子供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。 (4)給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。家長要給孩子一些幫忙，配合教師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。 (2)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。 這時(shí)的 引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響，如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種職責(zé)一味地推給教師或委托他人，那將是一種遺憾。得到教師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時(shí)肯定，表揚(yáng)，讓其品嘗到成功的喜悅。 這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)、需要理解、需要幫忙，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)經(jīng)過不一樣的方式反映出來，等待家長去解讀。那里提 3 點(diǎn)提議，供大家參考。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)，任務(wù)重、壓力大。 幼兒園的課堂，教師要求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生能夠自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也期望家長配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。 作息要求嚴(yán)格，生活相對(duì)受約束 在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。 時(shí)間緊湊、心理緊張 上學(xué)后，每一天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。使辦學(xué)有特色 ，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中，我校年年穩(wěn)居榜首?，F(xiàn)有學(xué)生 3500 余人，其中小學(xué)部 38個(gè)班 2176 人，初中部 24 個(gè)班 1278 人，有教職員工 198 人。 經(jīng)常與老師溝通，發(fā)現(xiàn)更多問題，配合學(xué)校做好工作。 要注意孩子的飲食，做好后勤工作。 不要把你的意志強(qiáng)加給你的孩子。 不要干預(yù)太多，給他們自由空間。 三、給父母一些建議 要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)，不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)。有些學(xué)生不知道學(xué)什么，為什么學(xué)，怎么學(xué)，自修課無所事事，總是需要老師的監(jiān)督，他們不喜歡別人來管理，但同時(shí)不會(huì)控制自己。 以時(shí)間的概念為例，有很多學(xué)生沒有珍惜時(shí)間的意識(shí)，每一次都是踩點(diǎn)來上學(xué)，不把握時(shí)間不能有效地利用它。 二、班級(jí)存在的問題 懶散的作 風(fēng)，糟糕的時(shí)間觀念。 他們不放棄，不悲觀，不喪失信心，在巨大的壓力下不斷前進(jìn)，各位父母，這是你們的孩子，我的學(xué)生。 有很多學(xué)生雖然成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)上往往會(huì)遇到困難，但決不放棄學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持下去。 勇敢地面對(duì)挫折，面對(duì)失敗永不 放棄是值得欽佩的，我們班男生是平行班中最多的，他們中的許多人英語成績(jī)很差。 親愛的家長，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦，很累，他們?cè)缟弦槐犻_眼睛，就開始一直學(xué)習(xí)到晚上。 一、班級(jí)基本情況 高三 (8)班是科學(xué)平行班，目前人數(shù) 65 人，男 42 人，女 23 人，是一個(gè)大家庭。 現(xiàn)在我想向你們匯報(bào)一下我們班的教育教學(xué)工作，我也有一些想法想和你交流。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校和家長一起來理解和分析他們的學(xué)習(xí)，給他們適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方組合，這是教育的一