北師大版英語(yǔ)二下unit9howmany教學(xué)實(shí)錄-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 01:08本頁(yè)面
【正文】 What is this? What is that? It’ s a cat/banana. It’ s an ant /apple. [設(shè)計(jì)意圖 : 引起學(xué)生求知欲并逐步過(guò)渡到 新知識(shí) 教學(xué)，整體 新的 內(nèi)容。 ] ③ Let’ s play a game . (Numbers 1 ) (TPR 猜想數(shù)字，再顯示 ) [設(shè)計(jì)意圖 : 利用游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ] ④ Let’ s chant. [設(shè)計(jì)意圖 ：復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)教師從詞匯復(fù)習(xí)入手，并適宜地將詞匯復(fù)習(xí)擴(kuò)展到常用句型的復(fù)習(xí)中來(lái)，將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真正做到了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的 ‘ 詞不離句 ’ 的認(rèn)知規(guī)律。 ] ２．Ｔ： If you want to know: How many ? ?（用漢語(yǔ)應(yīng)該怎樣問(wèn)老師。 二、教學(xué)實(shí)錄 （一） Warm up. T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, Miss Lin. T: How are you today? Ss: Fine, thanks. And you? T: I’m fine, too. T: Let’s sing a song 《 Number》 ( 一年級(jí)學(xué)的 ) OK? Ss: Yes. (Sing the song.) [設(shè)計(jì)意圖：教師通過(guò) TPR 歌曲熱身，課堂氣憤活潑；通過(guò)日常生活用語(yǔ)的問(wèn)答，自然地創(chuàng)造了英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍，使學(xué)生很快地進(jìn)入到英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的情境中來(lái)。 注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，注重講授過(guò)程中的趣味性讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)習(xí)策略。 另外， 充分應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備，制作一 動(dòng)畫(huà)圖片 導(dǎo)入的多媒體課件，使學(xué)生從直觀的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)中感受并學(xué)習(xí)。 ： 教學(xué)
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