【摘要】 《嘀哩嘀哩》教案 《嘀哩嘀哩》教案1 教學內(nèi)容: 義務教育課程實驗教材小學音樂第六冊歌曲《嘀哩嘀哩》。 教學目標: 1、指導同學用輕盈而有彈性的聲音、清淅的咬字、...
2024-12-06 00:49
【摘要】基本信息課題嘀哩嘀哩作者及工作單位農(nóng)彩先廣西百色田東縣壇樂小學教材分析本課是接力出版社的音樂二年級下冊?!洞禾煸谀睦铩芬龑W生多角度觀察春天、表現(xiàn)春天、歌頌春天,引發(fā)學生對春天美好的向往?!多至ㄠ至ā肥瞧渲械囊皇仔蕾p歌曲。它的第一樂段節(jié)奏平穩(wěn),旋律近似于兒童的語言音調(diào),十分親切具有口語化的特點,好像一群孩子在老師
2024-12-07 04:36
【摘要】第一篇:《嘀哩嘀哩》教學反思 教學通過看圖片、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動,感受自然界的變化,使學生盡情享受春天帶來的喜悅。在活動中尋找春天,抓住春天的聲音、色彩、節(jié)奏、動作,提煉藝術素材...
2024-11-10 01:27
【摘要】人音版三年級音樂下冊猜一猜千條線,萬條線,落在河里看不見。白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀,捉害蟲,保莊稼,還是一只報春鳥。答案雨
2024-12-07 06:35
【摘要】嘀哩嘀哩一、師生問好。二、我學動物叫。3234│5-│56│5-│師:小雞怎樣叫嘰嘰嘰,小鴨怎樣叫嘎嘎嘎,小狗怎樣叫汪汪汪,青蛙怎樣叫呱呱呱,三、引入新課。1、
2024-12-06 12:48
【摘要】小學音樂課件小學三年級音樂下冊嘀哩嘀哩《嘀哩嘀哩》導入新課新課內(nèi)容課堂小結課堂練習新課內(nèi)容新課內(nèi)容感受春天尋找春天歌唱春天表現(xiàn)春天下面請同學們猜猜:你們看到
2024-12-01 12:01
【摘要】第一篇:三年級音樂上冊《嘀哩嘀哩》教學設計 三年級音樂上冊《嘀哩嘀哩》教學設計 單橋鎮(zhèn)中心小學王晨潔 一、學情分析 歌曲《嘀哩嘀哩》又稱《春天在哪里》,是一首深受孩子們喜愛的歌曲,它以兒童天真...
2024-11-09 13:05
【摘要】嘀哩嘀哩教材分析《嘀哩嘀哩》是本單元的一首欣賞歌曲。它的第一樂段節(jié)奏平穩(wěn),旋律近似于兒童的語言音調(diào),十分親切具有口語化的特點,好像一群孩子在老師的帶領下,來到田野上,正你一言我一語地說著春天的景象;第二樂段前兩句出現(xiàn)了十六分音符的節(jié)奏,旋律的音程呈跳進式?!多至ㄠ至ā肥且皇讱g快活潑,富有朝氣的兒童歌曲。它的旋律給孩子們勾畫了一幅寬廣明媚
2024-12-19 04:02
【摘要】(蘇教版)三年級音樂教案下冊嘀哩嘀哩教學目標:1、欣賞《嘀哩嘀哩》,能體會歌曲的歡快的情緒,并能用自然、流暢的聲音和動作表達歌曲。2、通過學唱《春天的小河》,了解強弱的處理在歌曲中表現(xiàn)的作用。教學過程:一、導入:聽童聲齊唱《春天悄悄地走來》師:剛才我們在歌中聽到了什么?(學生回答)春天里還有些什么景象,你可以用
2024-12-20 21:26
【摘要】第一篇:人音版小學音樂三年級下冊《嘀哩嘀哩》教案 嘀哩嘀哩 教學目標 1、指導學生練唱歌曲《嘀哩嘀哩》,表達對春天的熱愛之情,并教育同學們熱愛大自然。 2、通過學唱歌曲,引導學生積極參與各項音...
2024-10-03 18:16
【摘要】嘀哩嘀哩教學目標:《嘀哩嘀哩》,能體會歌曲的歡快的情緒,并能用自然、流暢的聲音和動作表達歌曲。《春天的小河》,了解強弱的處理在歌曲中表現(xiàn)的作用。教學過程:一、導入:聽童聲齊唱《春天悄悄地走來》師:剛才我們在歌中聽到了什么?(學生回答)春天里還有些什么景象,你可以用一句歌,或一個動作來告訴大家,看看誰表現(xiàn)得最清楚。二、
【摘要】第一篇:人音版小學音樂三年級下冊《嘀哩嘀哩》教學設計 《嘀哩嘀哩》教學設計 教學目標: 1、指導同學用輕盈而有彈性的聲音、清淅的咬字、吐字練唱歌曲《嘀哩嘀哩》,表達對春天的熱愛之情,并教育同學們...
2024-11-09 13:58
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2024-12-15 20:56
【摘要】AA春天AAAAAA45|6660|22|5-|12|3330|55|2-||1=F24嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩4445|6660|2222|5-|
【摘要】走進音樂的世界?56個民族:1.壯族2.藏族3.回族4.彝族5.瑤族6.錫伯族7.烏孜別克族8.維吾爾族9.佤族10.土家族11.土族12.塔塔爾族13.塔吉克族14.水族15.畬族16.撒拉族17.羌族18.普米族19.怒族20.納西族21.仫佬族22.苗族23.蒙古族24.門巴族25.毛南族26.滿
2024-12-20 17:01