20xx初三數(shù)學教學計劃-文庫吧資料
2025-05-22 00:14本頁面
【正文】 每個章節(jié)的復習提要，指導學生按提要復習，同時要注意引導學生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復習邊作知識歸類，加深記憶，還要注意引導學生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。第五章：圖形與變換 。第三章函數(shù) 。 教師在這一階段的教學主要按知識塊組織復習，可將代數(shù)部分分為六章節(jié)： 第一章：數(shù)與式 。課本中的例題、練習和作業(yè)要讓學生弄懂、會做，書后的讀一讀、想一想、試一試，也要學生認真想一想，集中精力把九年級和下的教學內(nèi)容等重點內(nèi)容的例題、習題逐題認認真真地做一遍，并注意解題方法的歸納和整理。 現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題 或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應(yīng)以課本為主。 總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。通過做卷，講評，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。通過解綜合題 ,培養(yǎng)學生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。通過題組教學，使學生掌握某一類問題的思 考方法，學會聯(lián)想與類比，適當進行知識的遷移 。通過一題多解，引導學生從不同角度，思考問題，培養(yǎng)學生的 。 第二階段專題訓練要求抓好考點。 第一階段要求抓好基礎(chǔ)知識，重視易混、易錯知識點 。 ⑵ 課堂設(shè)計不合理，沒有當堂檢測的時間。聽課本身就是一次學習的機會，可以取人之長補己之短，是迅速提高自己業(yè)務(wù)能力的捷徑。 上學期工作，我認為主要有兩個方面的不足。 ，改進評價方法，注重學習過程的評價，對基礎(chǔ)知識技能 “ 推遲判斷 ” ，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。(3)自主作業(yè)習慣 。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣： (1)習慣 。 ，在教學新知識的同時 ,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。 ，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、強化記憶，形成能力，提高成績。 五、具體 ，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，力爭培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法 。 第二十四章圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)
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