【正文】 不了解生活的艱辛?？蓻]走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要。 接送時間：周五 /六下午 15： 30 以后 不佩帶金銀首飾 衣物繡寫名字 愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心。 五、補充事宜 —— 由朱彩華老師介紹 強調接送制度 接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時一定要交給老師手中。 b、感覺統(tǒng)和訓練的升級。生活課程、種植活動。今年也從各級高等教育院校引進各類優(yōu)秀師資。 幼兒語言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩、林勝 幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹 幼兒單項技能：講故事 —— 譚園園，繪畫 —— 黃以琪，手工 —— 戚興欣，唱歌 —— 葉紊宇，體育 ——沈琪琪 家長配合情況 —— 由魯華英老師介紹并舉例 配合教學：李哲冰媽媽 積極助教：汪周章媽媽 及時反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽 四、本學期情況預報 集團：笑笑教育集團成立 “ 笑笑猴 ” 童裝有限公司 參與 (中國民辦教育 —— 學前版 )的編輯，并成立編輯部。 幼兒發(fā)展情況 —— 由錢鋒利老師介紹并舉例 幼兒動作發(fā)展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇 。 王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。 中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設比賽第一名。 幼兒班中現(xiàn)有幼兒 29 名，新生 4 名。個性率真。教育特色重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。個性溫柔。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習慣。教育特色尋求創(chuàng)新的教學方法，啟發(fā)幼兒心智。 二、介紹班級情況 教師 王慰：學歷大專。 一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。 (比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基 本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。 常規(guī)方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。 在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。 鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。 自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區(qū)的。伴隨著訓練了他 們自己的動手能力，在這里還希望得到各位家長的支持。 科學和藝術方面。 另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。 作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。 期末家長會家長代表發(fā)言稿（精選篇 7） 尊敬的各位家長： 首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓 我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。這樣，孩子永遠都無法學會獨立， 等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。其次，是關于孩子的依戀情緒?，F(xiàn)在杭杭在幼 兒園的表現(xiàn)很好，這就離不開家長的配合了。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，采取不予理睬得態(tài)度，經過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來得幼兒園，因為爸爸媽媽要去上班。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長 在家里千萬不能用 “ 你不乖、老師要罵的 ” 之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。 首先，要請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。我們都非常希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶 奶、外公外婆和父母身邊長大的。那在這，我想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事，那你都可以與我們老師聯(lián)系，我們會及時處理好所遇到的問題。為什么我說這事最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是 他們出生至今的第一個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和三十名孩子一起游戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。好，下面我在來說一下，這次家長會最重要的 39。那我們的目的就是要讓這個不容易變成容 易。這是我們根據(jù)我班孩子的年齡特點而制定的。細心的家長一定發(fā)現(xiàn)，在我們班級門口有一塊牌牌，上面就些著我們班的班級特色。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導者，我們也要在培育的過程中不斷的學習，通過共同的努力，讓我們一起加油吧 ! 我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! 期末家長會家長代表發(fā)言稿（精選篇 6） 通過徐老師剛才的介紹，我想在座的各位家長對我們幼兒園，對 我們托一班應該有了一些了解。 —— 小學面試的考試項目、拍球繼續(xù)。培養(yǎng)好的自控能力。 1我們的家長非常熱心，經常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我，最終受益的都是我們的孩子。 —— 培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣 為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您配合。 體能測試 — — 薄弱環(huán)節(jié)是體前驅和平衡木 要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的。 —— 漢文化、數(shù)學活動以后大班的拼音、計算、數(shù)的意義等回家都要鞏固， 有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住，您回家要復習鞏固呀，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復習呢 ?要一樣對待。 —— 正確的面對幼兒學舌。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。因此希望各位能配合我們做好一些工作。 三、需要家長配合的工作： 在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任 !同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項 工作 !我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的行為習慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強溝通與交流。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職、負責的老師，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題，重點是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通，我在幼兒園也會階段性的進行關注。 我們還應該清楚，孩子到了中班末期，每天的變化那是神速。 這才是平等的。 幼兒園提倡的就是玩中學、樂中學。凝神是要學會思考了?，F(xiàn)在的側重點又是什么了 ?上課認真聽講了嗎 ?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往 ?—— 學習習慣及社會性上了 ) 到了中班末期，我告訴孩子們要學會安靜和凝神。 (從家長的詢問就能感覺到大家關注點的轉變，以前小班大家總問我們一些什么內容 ?吃飯、睡覺、生病。 孩子到了中班，就不再象小班一樣，簡單地入群體，學適應，學習入門了。 因為中班的孩子有了更明確的自我追求，具體是什么要求他們不會太在意，他們在意的是是否自己的目標表面上實現(xiàn)。 大班上課會增加到 40 分鐘，您認為還能讓孩子去隨便大小便嗎 ? 上課認真聽講、坐姿、積極互動、舉手回答問題。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。 重視孩子素質的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。幼兒在家時，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強。 二、本學期我們將重點做好以下幾個方面的工作： 重視孩子能力的培養(yǎng)： 孩子們在經過幼兒園一年多的學習和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。 每個班里都會或多或少有一些 “ 小淘氣 ” 的孩子，有些是道理型，有些是嚴肅型，有些是多督促型等等，所以個別教育就顯得非常重要，家園多溝通，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的，因此，家長在家中應該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。你告訴我那樣做不對，我偏要做。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重，而且在父母不 斷嘮叨下，孩子甚至產生了叛逆的心理，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然 。第一反抗期是 2 歲半，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為和不守紀律的孩子，進行全面教育并與家長溝通。在集中教育活動中。我們采取了一系列的教育措施。我 們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。 ” 幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。希望有些家長再關注。 二、生活習慣方面：經過中班上學期，我們三位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力 不集中的孩子，我會在課上關注、下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題： 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。同時對我班幼兒專注力和良好行為習慣的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要 點。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。 我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應家長所說的話，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在 幼兒園欺負人了，這些都是正常的表現(xiàn)。如何把孩子培養(yǎng)成才 ?我國著名的教育家陳鶴琴先 生曾經說過： “ 幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。 謝謝大家在百忙之中抽空來參加活動，謝謝各位家長對我們工作一直支持 !接下來讓我們與孩子們一起參加精彩的游戲活動。對于家庭作業(yè)，希望家長陪同孩子、鼓勵孩子，在孩子面對作業(yè)中不懂之處正確引導孩子。因此這個閱讀教材對孩子來說無論是能力還是技能都是有幫助的。這種教學方法是為了培養(yǎng)幼兒自主學習的興趣和能力地提升，提升幼兒的自信心。每周都會讓幼兒將本周學的字寶寶帶回家，通過口頭和聯(lián)系本的方式與家長溝通得知我們班許多小朋友對字寶寶掌握十分好。利用圖書繪畫和其他的方式引發(fā)幼兒對書籍閱讀的興趣的課程。 這個學期了我們課程除了主題活動還有《幫我早讀書 》、數(shù)學、手工、美工、英語、基礎繪畫、小熊過橋、古詩、兒歌、三字經等。在開展活動中，許多家長也為我們收集了一些教學材料，使我們的主題教學得以更出色的展開。 本學期的教學 本學期我們繼續(xù)開展《幼兒園體驗、探究、交往課程》的主題活動。周末的 .時 候，我們會要求孩子們能記住作業(yè)，這對培養(yǎng)孩