高三教師教研工作計劃5篇范文-文庫吧資料
2025-05-20 10:52本頁面
【正文】 點，大膽嘗試，及時總結(jié) 。 堅持教研興組，教研育人。強調(diào)聽課記錄質(zhì)量的提升，要求對 “ 過程與方法 ” 、 “ 反思與評價 ” 等欄目作出正面回答 。高一教師應(yīng)嚴格遵循并貫徹學(xué)校要求，在 “ 教學(xué)一體化 ” 的改革中自覺推進，且注意整合運用有效教育的主要理念，規(guī)范 備課基本環(huán)節(jié)，凸顯個性品質(zhì) 。本學(xué)期的研訓(xùn)重點是 “ 教學(xué)一體化 ” 。本學(xué)期擬以年級為單位，各自編撰一本校本教材，并以此為起點，為全面開發(fā)做好準備。四是將校本課程的開發(fā)提上日程，作為常務(wù)。三是常態(tài)化地開展 “ 試題研討 ” 活動，在分析、總結(jié)和反思中，把握試題特征，鏈接教學(xué)走向，使教、學(xué)、考渾成一體。二是擬以教研組網(wǎng)頁為契機與平臺，力促教師專業(yè)修養(yǎng)與外圍能力的提升，力爭使其成為教研組的獨特風(fēng)景，要求教師學(xué)期內(nèi)必須上傳一篇自己的作品、五篇有價值的轉(zhuǎn)載或經(jīng)過編輯的作品，以備課組為單位，一月一次，對教研組網(wǎng)頁進行有規(guī)模更新。 為配合學(xué)校 “ 強固根本 ” 戰(zhàn)略的實施，提倡加強學(xué)習(xí)與鉆研，豐贍知識，厚實底蘊。本學(xué)期高一年級統(tǒng)一采用 “ 三件套貫穿 ” 的課堂結(jié)構(gòu)，參合運用有效教育的有關(guān)理念，逐步達成學(xué)校 “ 教學(xué)一體化 ” 的理想目標 。新授課應(yīng)落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能，注重遷移鏈 接，適時收放 。課堂教學(xué)應(yīng)明確師生定位，突出學(xué)生的主體地位，擺正教師的主導(dǎo)位置，強調(diào)教師的精氣神上位，激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，營造參與、合作、探究、交流、分享的課堂氣氛 。其余備課組教師可自主研訓(xùn)上述備課模式，也可沿用過往的備課方法，但應(yīng)有逐步過渡、最終統(tǒng)一的意識與思想準備。新教師與年輕教師要求備寫詳案，并提倡寫教學(xué)后記。 二、具體要求與措施 潛心鉆研教材，探求教法，觀照傳統(tǒng)意識與當代理念，把握新課標下語文教學(xué)的脈搏，廣泛涉獵與吸納，切合校情學(xué)情，精心備課。以多形式、多層面的教研活動為外圍佐助，著力構(gòu)建和諧、合作、穩(wěn)健、有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新行為和創(chuàng)新能力的教研團隊，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研組 。 高三教師教研工作計劃 3 一、整體要求與目標 根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的整體部署，參照教務(wù)處、教科室的工作 要領(lǐng)，契合新課標下的高中語文教學(xué)評價標準，著眼于學(xué)校 EEPO 整體推進、全力展開 “ 教學(xué)一體化 ” 的大勢，立足于為廣大教師提供歷練、發(fā)展與提升的平臺，著眼于為學(xué)生的成長發(fā)展鋪墊蓄勢 。 目的：補缺補漏、考前心理指導(dǎo)、狀態(tài)調(diào)整。 具體安排：以模擬考試試卷以及選訂的資料為主，對語文考試的各個知識點以及各種能力進行鞏固提高。 具體安排： 7 大專題： (1)語言文字運用 (第 12 周 ) (2)文言文閱讀 (第 34 周 ) (3)古代詩歌鑒賞與古詩文默寫 (第 56 周 ) (4)論述類、實用類閱讀 (第 78 周 ) (5)文學(xué)類文本閱讀 (第 910 周 ) (6)選考內(nèi)容 (第 1112 周 ) (7)作文 (作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計劃單列，貫穿始終每周，由各科任老師輪流命題。 四、時間、進度安排 (一 )第一階段 時間： 20__年 3 月份至 20__年 5 月初。各個考點負責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。每周二進行集體備課，探討近階段高三語文教學(xué)的教法學(xué)法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的建議，備課組長作好集體備 課記錄。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則的形式也只能流于形式。 三、向集體備課要質(zhì)量 高三復(fù)習(xí)具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。 突出語文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成績的大幅提高來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進 。爭取在20__年的高考中取得理想的成績。 高三教師教研工作計劃 2 一、明確指導(dǎo)思想 以 20__年
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