人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)一上第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 23:23本頁(yè)面
【正文】 聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后面的學(xué)唱歌曲作好鋪墊。 知識(shí)難點(diǎn) 能聽懂指令性語(yǔ)言。 3 讓學(xué)生跟著錄音機(jī)用自己的文具表演。 總結(jié)法，為本課畫上一個(gè)完美的句號(hào)。 創(chuàng)設(shè)情境，小組合作表演對(duì)話。 師生問(wèn)候法，組織教學(xué)，目的是拉近師生間的距離。 教學(xué)用具 錄音磁帶、人物圖片和人名卡片。 3 新內(nèi)容： Your book! Oh, thanks. B Let’s act 知識(shí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本課的英語(yǔ)對(duì)話。 課后回顧 課 題 Lesson 3 課 型 英語(yǔ)會(huì)話課 教 學(xué) 目 標(biāo) A Look, Listen, and say 1 復(fù)習(xí)第 2課所學(xué)的交際用語(yǔ)。 游戲法教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，從而達(dá)到學(xué)生學(xué)會(huì)的目的。 創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用新句型，作自我介紹。 師生問(wèn)候法，組織教學(xué)，目的是拉近師生間的距離。 教學(xué)用具 錄音磁帶和椅子以及文具。 2 學(xué)生感知課堂用語(yǔ)： Stand up. Sit down. 3 學(xué)生感知 TPR用語(yǔ) Show me ? B Let’s act and sing. 知識(shí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)起立和坐下的口令及用英語(yǔ)作自我介紹。 總結(jié)法，為本課畫上一個(gè)完美的句號(hào)。 實(shí)物教學(xué)，形象逼真，使學(xué)生 更容易理解詞義。 師生問(wèn)候法，組織教學(xué)，目的是拉近師生間的距離。我的名字叫李潔。 教學(xué)用具 錄音磁帶、文具實(shí)物。 B Let’s say. 學(xué)習(xí)如何問(wèn)早上好。 新起點(diǎn)英語(yǔ)一年級(jí)上第一單元 教案 課 題 Lesson 1 課 型 英語(yǔ)會(huì)話課 教 學(xué) 目 標(biāo) A Look, listen and chant. 1 通過(guò)歌謠 學(xué)習(xí) 有關(guān)文具及 學(xué)校 的 5個(gè)英文單詞。 2 文字不要求學(xué)生 掌握 ，只要求能聽懂。 知識(shí)重點(diǎn) 文具及學(xué)校單詞和句型： Good morning. 知識(shí)難點(diǎn) 單詞和句型的正確發(fā)音。 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 說(shuō) 明 一、 組織教學(xué)：（ greeting） 1） T: Listen to a song: Hello. 2） Greetings! T: Hello! Boys and girls! Ss: Hello! T: I’m Miss Li, your English teacher. My name is Li Jie. What’s your name? Let you introduce yourself. （我是李老師，你們的英語(yǔ)老師。那么，請(qǐng)你們告訴我你們的名字好嗎 ?） Ss: I’m ?. 二、 教學(xué)過(guò)程：（ Teaching） New sentences:
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