中職語文基礎(chǔ)上冊(cè)我的空中樓閣word說課稿-文庫吧資料
2024-11-26 23:13本頁面
【正文】 進(jìn)入另一個(gè)層次，這就涉及到下一環(huán)節(jié)。） （三）直擊重點(diǎn) 針對(duì)課堂重點(diǎn)，我提的問題是：作者如何從各個(gè)方面突顯小屋的美？ 你覺得哪些描寫的語句特別的美，結(jié)合自身感受談?wù)勛约旱捏w會(huì)？（這一問的目的是把主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生充分擁抱文本，這里我采用的是小組討論的形式，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞散文語言的能力，以提高他們概括、歸納的水平。 讓學(xué)生放聲朗讀，要求盡可能地根據(jù)自己的初步體驗(yàn)，融入自己的情感，進(jìn)入作者描繪的意境中去。 （二）整體感知 讓學(xué)生聽課文的朗讀錄音，并用多媒體輔之以形象的畫面和優(yōu)美的音樂。這小屋是我們心靈的港灣，是我們的精神家園。 課時(shí)安排：一課時(shí)。 這篇文章的畫面感很強(qiáng)，所以在上課過程中我選擇了多媒體教學(xué)，出示適當(dāng)?shù)膱D片有利于提高學(xué)生的興趣，也可通過形象的畫面激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解。 本文語言 富有詩的韻律之美，從培養(yǎng)學(xué)生語感角度出發(fā)，故采用誦讀法。 四、教法方法及依據(jù) 高中階段是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和思維能力的重要時(shí)期，所以我以討論法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和他們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，從而提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。但這往往是文章深層的東西，需要去挖掘。 古人云“一切景語皆
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