青島版科學三上改變浮和沉課件-文庫吧資料

【摘要】我們的聲明：?同學要記清，發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做，科學動腦筋。?記錄要真實，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請遵守《我們的聲明

2024-12-12 21:40

青島版科學三上改變浮和沉教案和練習-文庫吧資料

【摘要】12、改變浮和沉課型：實驗課教材分析：本科是在前面學習了水的浮力的基礎上，探究如何gia那邊物體的浮和沉，使學生對影響物體浮力大小的因素有一定的感性認識，培養(yǎng)學生自主設計實驗的能力和創(chuàng)新思維，并使學生能運用所學的浮力知識解釋生活中一些常見的問題，培養(yǎng)學生科學與生活相聯(lián)系的意識。教學目標

2024-12-12 20:43

青島版科學三上改變浮和沉課堂實錄-文庫吧資料

【摘要】改變沉與浮一、導入新課同學們聽過撈鐵牛的故事嗎？請看動畫片《撈鐵牛》。沉在水底的鐵牛終于浮上了水面，看來物體在水中的沉或者是浮是可以改變的。這節(jié)課我們就來研究這個問題。（板書：改變沉與?。┒?、實驗驗證（一）上浮的物體沉下去1、分材料為了便于研究，老師給大家準備了實驗材料。這些材料上節(jié)課我們大多認識了?，F(xiàn)在請

2024-12-13 07:24

青島版科學三上改變浮和沉教案及反思-文庫吧資料

【摘要】16、改變浮和沉教學內(nèi)容：十六課教學目標：1、能對浮沉的轉換提出自己的猜想和假設；能用實驗驗證自己的猜想和假設。2、體驗到科學探究成功的快樂；體會到科學知識與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應用。教學重難點：1．重點：設計實驗探究改變物體浮沉的方法。2．難點：改變形狀能改變浮和沉。教學方法：實驗探究

2024-12-13 07:24

青島版科學三上改變浮和沉教學案例-文庫吧資料

【摘要】12改變浮和沉教學目標：1．能對浮沉的轉換提出自己的猜想和假設；能用實驗驗證自己的猜想與假設。2．體驗到科學探究成功的快樂；意識用學到的科學知識改善自己和周圍人們的生活。3．知道改變浮沉的方法及其在生活中的應用。教學過程描述：一、創(chuàng)設情境提出問題1．提出問題。同學們，上節(jié)課我們探究了有趣的浮沉現(xiàn)象（板書浮和

2024-12-13 02:05

青島版科學三上改變浮和沉表格式教案-文庫吧資料

【摘要】課題12改變浮和沉課型科學總課時2教材簡析本課主要啟發(fā)學生如何將浮在水面上的物體沉下去；如何將沉下去的物體浮上來。教學目標重點：Δ難點：※方法知識與技能過程與情感態(tài)度與價值觀探究目標：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方

2024-11-27 23:40

青島版科學三上改變浮和沉課件3-文庫吧資料

【摘要】三年級科學上冊我們的聲明：?同學要記清，發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做，科學動腦筋。?記錄要真實，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力你知道生活中常見的物品中哪些會浮,哪些會沉?物品名稱浮沉

2024-11-23 04:02

青島版科學三上改變浮和沉課件4-文庫吧資料

【摘要】我們的聲明：?同學要記清，發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做，科學動腦筋。?記錄要真實，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請遵守《我們的聲明

2024-12-12 23:25

青島版科學三上改變浮和沉教案設計反思-文庫吧資料

【摘要】12改變浮和沉教學目標1、能對浮沉的轉換提出自己的猜想和假設；能用實驗驗證自己的猜想和假設。2、體驗到科學探究成功的快樂；體會到科學知識與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應用。教學重點難點1、學生獨立設計實驗，科學、實事求是的描述實驗想象。2、用不同的方法改變物體的沉浮，并歸納方法。

2024-12-13 07:24

20xx秋青島版五四制科學三上12玩具里的科學word說課稿-文庫吧資料

【摘要】（青島版五年制）三年級科學上冊說課稿玩具里的科學一、說教材：本課是三年級第一單元“科學在我們身邊”的第一課，這節(jié)課的教學效果直接影響到今后學生對科學課的認識及學習科學課的興趣。玩具是學生的童年伙伴，每個小學生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具，學生具有非常鮮活的生活經(jīng)驗。學生通過玩玩具，用感官觀察物體的外部特征，提出自己感興趣的問題，能夠滿足學生與

2024-11-27 00:33

青島版科學三上改變浮和沉表格式簡案-文庫吧資料

【摘要】主備人張澤林備課時間第周共次第次課題改變浮和沉課時次序【教學目標】：1、能對浮沉的轉換提出自己的猜想和假設；能用實驗驗證自己的猜想和假設。2、體驗到科學探究成功的快樂；體會到科學知識與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應用。【重點、

2024-11-27 23:40

20xx秋青島版五四制科學三上25哪杯水多word說課稿-文庫吧資料

【摘要】三年級上冊科學《哪杯水多》說課稿《哪杯水多》是青島版科學教科書三年級上冊第四單元《水的科學》中的一課。本課的教學優(yōu)勢在于：學生對水有一種天生的親近感，水常常成為學生玩耍的對象。而這些親身體驗會幫助學生更好的完成本次探究活動。從本單元設計意圖及學生的認知基礎出發(fā)，我將這一課的教學目標定位：認知目標：學會正確使用量筒測量水的多少，能夠準讀取數(shù)據(jù)并作簡單的記錄。能力

2024-12-06 00:54

20xx秋青島版五四制科學三上42有趣的浮沉現(xiàn)象word說課稿-文庫吧資料

【摘要】青島版科學《有趣的浮沉現(xiàn)象》說課稿各位領導、老師大家好：今天我出課的內(nèi)容是青島版《科學》教科書三年級上冊第21課《有趣的浮沉現(xiàn)象》，我的說課將從以下幾方面進行。一、教材分析：第四單元《水的科學》，依據(jù)《課程標準》的要求，借助學生對水已有的認識，編排了認識自然界水的分布、欣賞自然界美麗的水體、探究水的形狀和形態(tài)的變化、認識水中物體的浮沉、比較

2024-12-06 07:36

20xx秋青島版五四制科學三上24水溫的變化word教案-文庫吧資料

【摘要】7、水溫的變化一、教學目標1.初步學習用觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖。2.根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。3.初步知道折線圖的特點和作用。4.德育目標，培養(yǎng)如實記錄實驗數(shù)據(jù)、細致認真的科學態(tài)度和良好的協(xié)作精神。5．習慣目標：本節(jié)課還是

2024-12-06 02:23

20xx秋青島版五四制科學三上21怎樣認識物體word教案-文庫吧資料

【摘要】（青島版五年制）三年級科學上冊教案怎樣認識物體2（青島版五年制）三年級科學上冊教案怎樣認識物體一、教材分析:本課結合學生的生活經(jīng)驗，從學生身邊常見的物體入手，讓學生通過感官對物體進行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認識物體是進行科學探究不可缺少的重要方法。學情分析：二、學情分析：

2024-12-06 02:23

20xx秋青島版五四制科學三上43改變浮和沉word說課稿(專業(yè)版)

20xx秋青島版五四制科學三上43改變浮和沉word說課稿(留存版)

20xx秋青島版五四制科學三上43改變浮和沉word說課稿-文庫吧

20xx秋青島版五四制科學三上43改變浮和沉word說課稿-wenkub