【摘要】誰(shuí)能告訴我戰(zhàn)國(guó)歷史的特點(diǎn)是什么?一是“亂”,二是“變”那你能告訴我戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“亂”體現(xiàn)在什么地方,“變”又體現(xiàn)在什么地方嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)是“亂”的主要表現(xiàn),商鞅在秦國(guó)的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點(diǎn)。這次變法帶來(lái)秦國(guó)根本性的變化,寫下中國(guó)古代的改革史上重要的一章。那讓我們一起來(lái)看看今天老師要帶給我們什么樣的學(xué)
2024-12-05 23:22
【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅;(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說(shuō)過(guò)這樣一句話:當(dāng)咸陽(yáng)街市上豎起那根木頭時(shí),歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法:1、時(shí)間、國(guó)家2、具體內(nèi)容3、影響(意義)六國(guó)訪秦使無(wú)不感慨:“……行政效率竟是如此之高,官吏們勤勉,日事日清,政府
2024-12-08 06:48
【摘要】第8課商鞅變法一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:戰(zhàn)國(guó)前期,的普遍使用和的推廣,促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。(2)秦國(guó)的落后:在七個(gè)大國(guó)中,秦國(guó)相對(duì)落后,被東方各國(guó)都看不起。軍隊(duì)渡過(guò)黃河,占領(lǐng)秦國(guó)大片土地,秦國(guó)無(wú)力還擊。(3)秦孝公求賢:秦孝公即位后,深感秦國(guó)落后挨打、被
2024-11-23 21:33
【摘要】我看商鞅外語(yǔ)系商鞅個(gè)人簡(jiǎn)介?商鞅(約前395年—前338年),衛(wèi)國(guó)(今河南濮陽(yáng))人,漢族。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治家,思想家,著名法家代表人物。衛(wèi)國(guó)國(guó)君的后裔,公孫氏,故稱為衛(wèi)鞅,又稱公孫鞅,后封于商,后人稱之商鞅。應(yīng)秦孝公求賢令入秦,說(shuō)服秦孝公變法圖強(qiáng)。孝公死后,被貴族誣害,車裂而死。在位執(zhí)政十九年,秦國(guó)大治,史稱商鞅變法。投奔秦國(guó)
2024-11-27 04:07
【摘要】①東周分為哪兩個(gè)時(shí)期?②一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)為什么要打出“尊王攘夷”的旗號(hào)?③“春秋五霸”是哪五霸?④春秋末期,長(zhǎng)江流域有哪兩個(gè)諸侯國(guó)北上中原爭(zhēng)霸?⑤“戰(zhàn)國(guó)七雄”是哪七雄?⑥在各國(guó)的變法中最先進(jìn)行的是誰(shuí)?收效最大的是誰(shuí)?東周春秋公元前770到公元前476年
2024-12-16 10:48
【摘要】第5課《商鞅變法》教案教學(xué)內(nèi)容:商鞅變法教學(xué)目的:★知識(shí)與能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生理解商鞅變法的必然性和積極意義,知道商鞅變法的措施。通過(guò)對(duì)商鞅變法前的爭(zhēng)論,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力、知識(shí)遷移能力和全面思考問(wèn)題的能力,加深對(duì)改革活動(dòng)的認(rèn)識(shí)?!锴楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)體會(huì)商鞅變法的過(guò)程和意義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何觀念、制度
2024-12-16 22:59
【摘要】?維新變法運(yùn)動(dòng)的興起?“百日維新”?“戊戌六君子”?課堂小結(jié)第二學(xué)習(xí)主題第6課戊戌變法第二學(xué)習(xí)主題第2課戊戌變法四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚,天涯何處是神州。譚嗣同第二學(xué)習(xí)主題第2課
2024-12-08 00:15
【摘要】第二學(xué)習(xí)主題第6課戊戌變法1、背景:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗瓜分狂潮民族危機(jī)嚴(yán)重一、維新變法運(yùn)動(dòng)的興起康有為梁?jiǎn)⒊Y產(chǎn)階級(jí)維新派為代表維新變法運(yùn)動(dòng)的主要經(jīng)過(guò):序幕
2024-11-27 03:57
【摘要】左圖反映的是“烽火戲諸侯”的故事。還記得這造成了什么樣的后果嗎?一、春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代二、商鞅變法三、都江堰1、東周分(公元前年到公元前年)和(公元前年到公元前
2024-12-08 07:58
【摘要】第二單元商鞅變法春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,群雄角逐,諸侯爭(zhēng)霸,秦國(guó)地處西陲,遠(yuǎn)離中原核心地帶,比較落后。然而,恰恰是偏遠(yuǎn)落后的秦國(guó)在角逐中,脫穎而出,統(tǒng)一了六國(guó),開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。當(dāng)時(shí)的秦國(guó)面臨哪些歷史機(jī)遇能夠最終完成統(tǒng)一?建立封建制度的改革——商鞅變法富國(guó)強(qiáng)兵一、商鞅變法的背景
2025-05-18 07:15
【摘要】專題二“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法春秋戰(zhàn)國(guó)春秋:前770前476戰(zhàn)國(guó):前475前221時(shí)代特征大變革:奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡大動(dòng)蕩:戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,諸侯爭(zhēng)霸,民族融和大發(fā)展:經(jīng)濟(jì)、文化、科技一、歷史大背景:(一)、變法背景大動(dòng)蕩大變革大發(fā)展經(jīng)濟(jì)上政治上
2025-05-18 07:38
【摘要】?秦孝公求賢?商鞅主持變法?秦國(guó)的變化?課堂小結(jié)第8課商鞅變法第二學(xué)習(xí)主題第5課商鞅變法導(dǎo)入商鞅像戰(zhàn)國(guó)歷史的特點(diǎn),一是“亂”,二是“變”。如果戰(zhàn)爭(zhēng)是“亂”的主要表現(xiàn)的話,那么,商鞅在秦國(guó)的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點(diǎn)。這次變法帶來(lái)秦國(guó)根本性的變化,寫下中國(guó)古代改革史上重要的一章。商鞅
2024-12-05 23:21
【摘要】專題二商鞅變法銅川市同官高級(jí)中學(xué)楊友亮②為什么說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)大變革的時(shí)期?①春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代特征是什么?春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是大變革時(shí)代體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì):鐵器和牛耕的推廣,井田制瓦解,封建土地私有制確立,階級(jí):新興地主階級(jí)發(fā)展壯大。政治:原有宗法秩序瓦解,新興地主階級(jí)要求重建政治經(jīng)
2024-11-18 08:05
【摘要】戊戌變法戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。一、公車上書——變法維新運(yùn)動(dòng)的興起(2)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn):甲午戰(zhàn)爭(zhēng)擊碎了中國(guó)人對(duì)洋務(wù)自強(qiáng)的美好憧憬。清政府在戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗的嚴(yán)酷事實(shí)表明,僅僅在器物層面零零碎碎地學(xué)習(xí)西方,并不能使中國(guó)富強(qiáng)。(1)階級(jí)基礎(chǔ):民族資本主義初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級(jí)、地主階級(jí)開明士紳、愛國(guó)知識(shí)分子等成為
2024-12-16 11:59
【摘要】選修1歷史上重大改革回眸?課標(biāo)內(nèi)容要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。(3)探討商鞅變法的歷史作用。第二單元商鞅變法單元二導(dǎo)言目的第1課
2024-11-20 01:46