北師大版八年級(jí)上冊(cè)21物體的尺度及其測(cè)量2-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 21:13本頁(yè)面
【正文】 學(xué)會(huì)認(rèn)為物體的末端恰好對(duì)著刻度線，測(cè)量的結(jié)果應(yīng)是準(zhǔn)確的。 四、誤差 測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確，測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在著差異，這個(gè)差異就叫誤差。測(cè)量結(jié)果的記錄應(yīng)由數(shù)字和單位組成。只有數(shù)字而沒(méi)有單位是不行的，應(yīng)懂得根據(jù)記錄來(lái)判斷所使用的刻度尺的 分度值（難點(diǎn)）。 有效數(shù)字只要求學(xué)生有所了解，著重講清最后一位估讀數(shù)字是有意義的，因此，估讀的數(shù)字及其前面的數(shù)字都是有效數(shù)字。如果要求測(cè)量更精確些，則應(yīng)估讀到最小刻度值的下一位?？赏ㄟ^(guò)示范的方法，幫助學(xué)生理解。如果刻度尺不透明 (如鋼尺、木尺 )應(yīng)怎樣放置 ?利用課本圖 27總結(jié)出刻度尺使用中的放置規(guī)則：刻度尺應(yīng) 立 著放正，不能歪斜。 讓學(xué)生把三角尺翻過(guò)來(lái)，重復(fù)上面的測(cè)量，這時(shí)身體偏左、偏右的兩次讀數(shù)基本一致。 (可參照課本圖 27)。這兩個(gè)讀數(shù)哪一個(gè)對(duì) ?(都不 對(duì) )。首先分清三角板的正、反面，然后要求學(xué)生把三角板反著用（即有刻度的一面朝上）。估讀 值不是一個(gè)精確的值，但也是一個(gè)有效值?？潭染€應(yīng)緊貼并平行被測(cè)物體 ,說(shuō)明厚刻度尺的使用 (圖 27)。 ①認(rèn)：就是認(rèn)識(shí)刻度尺，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)刻度尺的零刻線是否磨損，量程以及分度值是多少？量程就是刻度尺能測(cè)量的最大范圍；分度值是指兩刻度線之間的距離，在以前叫做最小刻度值。 三 .正確使用刻度尺 對(duì)單位用單位的長(zhǎng)度有所了解后，介紹 幾種測(cè)量長(zhǎng)度的工具，分別介紹刻度尺、螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺，說(shuō)明螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺用于精確的測(cè)量，我們目前只需掌握普通刻度尺的使用。 ) 通過(guò)列舉事例使學(xué)生對(duì)米、分米、厘米、毫米等單位 長(zhǎng)度能心中有數(shù)，有個(gè)粗略的概念。
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