人教版語文八上背影-文庫吧資料
2024-11-26 20:53本頁面
【正文】 筆去描寫人物肖像，著力于神情、音容、笑貌的描繪，而是選擇了對(duì)兒子來說再平常、再熟悉不過的“背影”為表現(xiàn)角度， 為什么車站送行父親的背影使兒子感動(dòng)的流淚？ （二） 合作探究 活動(dòng)一： 跳讀課文，找出作者幾次流淚的句子， 并說說作者動(dòng)情的原因。 學(xué)法指導(dǎo)：初讀課文，整體感知；細(xì)讀課文，感情探究；組內(nèi)交流，感情升華。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的魅力， 品味賞析文章樸實(shí)飽含深情的語言。 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。 交 卸 ． （ ） 奔 喪 ． （ ） 狼 藉 ． （ ） 簌 簌 ． （ ） 賦 ． 閑 （ ） 瑣 屑 ． （ ） 差 ． 使 （ ） 蹣跚． ． （ ） 下列漢字書寫有 錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．勾留 交卸 晶瑩 腳夫 B．游逛 狼藉 警醒 珊欄 C．典質(zhì) 賠償 賦閑 囑咐 D．熟識(shí) 行李 料理 自已 文章以“背影”為題有什么好處？ 【鞏固 拓展 延伸】 請(qǐng)對(duì)你的父母說一段話，說一說自己感受到的父母之愛。（注意：語速、語調(diào)、節(jié)奏和感情） 思考：這篇文章以什么為線索？ 主要寫誰？ 反映的主題是什么？ 活動(dòng)二 ： 作者所描寫的背影是在什么境況下的一個(gè)背影呢？
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