【摘要】11背影學(xué)案(一)制作:ZDL制作時間:2020-10-10姓名:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文記敘事實,不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。2、體會本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德,父親對兒子的一片深情。二、自主學(xué)習(xí)1、初讀課文,整體感知;2、細(xì)讀課文,感情探究;3、組內(nèi)交流,代表展
2024-11-26 17:32
【摘要】《背影》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo):1、體會父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學(xué)重點:父愛的表達與兒子對愛的理解。教學(xué)難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預(yù)習(xí)過關(guān):1、
2024-12-11 09:21
【摘要】《背影》(第一課時)朱自清【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握課文中出現(xiàn)的重要詞匯。2、抓住文中表達作者感情的重要語句。3、整體感知課文內(nèi)容,體會樸實語言所飽含的豐富情感。教學(xué)重點:1、有感情地朗讀課文,體味洋溢在字里行間的人間至情。教學(xué)難點:理解深沉的
2024-11-26 20:53
【摘要】28.觀潮主備:鞏俊鈺審核:徐蕾【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作家作品,掌握重點實、虛詞的意義和用法,疏通文意。2、把握文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)生動簡潔地描繪自然之美和人情之美的筆法及對比映襯的寫法。3、體會文章所描寫的自然之美和人情之美,培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】●背景解讀錢塘江觀潮,歷史悠久,有文獻記載的
【摘要】編寫人:王桂芝錦秋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名:日積月累小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟,誤入藕花深處。李清照《如夢令》江南可采蓮,蓮葉何田田。古樂府民歌《江南曲》
【摘要】毛俊中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案(八年級上)設(shè)計人:譚忠信授課人:譚忠信班級:小組:姓名課題9老王課型新授導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。2、品讀課文,把握課文內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”。3、從課文中的人物身上
【摘要】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),體會文中蘊含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實簡潔的語言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影?重點寫的是哪一次?表現(xiàn)了父子間什么樣的感情?3、聽一聽,品一品。聽一聽名家朗讀,注意把握:a
2024-12-13 03:10
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題背影課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略:以學(xué)生為主體,教師適時的點撥、引導(dǎo)、及時評價一、情境導(dǎo)入(
2024-11-27 23:59
【摘要】《老王》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計:陳超【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地朗讀課文,理解老王的“苦”與“善”,把握作者的語言風(fēng)格。2.通過獨立閱讀,能有自己的感悟和見解。3.關(guān)愛生活中的不幸者,感悟愛的博大,陶冶美的情操。【學(xué)習(xí)重難點】1.感悟老王的性格特點和思想感情,體察善良,關(guān)愛不幸者。2.學(xué)習(xí)用簡樸的語言記平淡的瑣事和
【摘要】第七課背影朱自清教案主備;孫寅娟第一課時教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:⑴.掌握字詞的音、形、義。⑵.整體把握文章的內(nèi)容,理清思路。⑶.學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。2.過程和方法:自主、合作、探究。3.情感態(tài)度和價值觀:激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學(xué)重
2024-12-17 00:11
【摘要】鹽阜中學(xué)初三年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年3月日課題朝花夕拾課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生提高讀整本書的能力;引導(dǎo)學(xué)生用粗讀和細(xì)讀相結(jié)合的方法,了解全書的內(nèi)容,熟悉精彩片斷;2.
2024-12-17 09:42
【摘要】陋室銘主備人:秦青娥審閱:班級:姓名:教師寄語:靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)【課前熱身】1、查閱資料了解作者與文體①本文作者(772-842)字夢得,
2024-11-26 17:31
【摘要】12.橋之美(一課時)設(shè)計人:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生理解作者愛橋的原因。2、品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言。3、學(xué)會從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。【教學(xué)重點】1、理解作者的欣賞角度。2、分析欣賞語言?!举Y料鏈接】作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國當(dāng)代畫家?,F(xiàn)任中央工藝美術(shù)學(xué)院教授、中
【摘要】《石壕吏》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。,體會作者情感。學(xué)習(xí)重點體會作者情感,領(lǐng)悟詩歌內(nèi)涵。學(xué)習(xí)過程一、課前學(xué)習(xí):朗讀課文,劃出不認(rèn)識的字詞,自行查閱資料解決。2.查閱資料,了解寫作背景。關(guān)鍵詞:安史之亂三吏、三別:二、課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)課:關(guān)鍵詞:唐詩
2024-12-17 00:12
【摘要】8臺階李森祥命制:付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)文章平實、質(zhì)樸、充滿深情厚誼的語言。2、理解父親形象的意蘊和組織材料詳略安排。3、感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅忍不拔的毅力,培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。學(xué)習(xí)重難點1、理解“父親”這個中國農(nóng)民的典型形象的特點及其意義。2、學(xué)習(xí)作者命題立意、組織
2024-12-11 09:23