【摘要】地球大約是在46億年前形成,原本沒有生命,可如今卻生機勃勃,至少存在著200萬種生物。那么,地球上最早的生命是如何產(chǎn)生的呢?第一節(jié)生命的起源代表人物:米勒等……分析想象中的地球,閱讀P23-P24討論?1、原始大氣的成分如何?原始大氣與現(xiàn)在大氣成分主要區(qū)別何在?
2024-11-27 08:26
【摘要】1P13圖片舉例說明什么是生物的變異?變異是普遍存在還是特殊現(xiàn)象?2p14變異概念是什么?P14圖p15變異類型有哪些?各種變異有什么特點。3p15生物變異的對生物本身和人類意義何在?4p16-17舉例說明了轉基因技術及其應用。(P13---17)第五節(jié)生物的變異什么叫“生物的變異”?
【摘要】生物的變異重點:變異的類型及意義,轉基因技術及其應用難點:遺傳的變異一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女認識變異生物的變異:生物的親代與子代之間,以及子代的各個體之間在性狀上或多或少地存在著差異,這種差異就是生物的變異。?課代表站立,報告自己能否卷舌,和課代表一樣的同學站起來。?課
2024-12-05 22:28
【摘要】第二十五章疾病與免疫第三節(jié)免疫(第1課時)霍莉的戰(zhàn)爭?在這個故事中,你看到了什么??霍莉可能會有什么癥狀呢??她還會恢復健康嗎??這是為什么呢?霍莉的戰(zhàn)爭病原體(真菌、細菌、病毒、病原蟲)進入到了霍莉的體內。會感冒人體具有保衛(wèi)自身的免疫系統(tǒng)。
2024-11-26 20:06
【摘要】冀教版八年級下冊第二章第二節(jié)變異情景導入為什么體色會不一樣呢?新知導學(一)變異的概念及普遍性什么是變異?同一物種內丌同個體之間性狀的差異,叫做變異。請你丼出一些變異的例子。生活中的變異現(xiàn)象丌同顏色的月季花丌同品種的玉米人的單眼皮不雙眼皮豌豆的高莖不矮莖關于變異的諺語
2024-11-24 22:58
【摘要】想一想,議一議現(xiàn)代各品種金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育來的。從下圖中可以看出,圖中金魚與金鯽魚的外形差異很大,你能在說出金魚身體顏色變化的原因嗎?金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。通過本節(jié)學習,你將知道:???可
2024-11-25 22:33
【摘要】生物的無性生殖什么叫生物的無性生殖由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式稱為有性生殖;無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。一、無性生殖的類型?(一)分裂生殖:單細胞生物,通過細胞分裂,將一個親代個體分為形態(tài)、大小、結構相似的兩個子代個體的生殖方式。?(二)孢子生殖:由母體產(chǎn)生
2024-11-26 20:07
【摘要】常見的生物變異現(xiàn)象不同品種的玉米果穗安康羊不同物種之間常見的生物變異現(xiàn)象相同物種之間玫瑰生物的變異變異的定義:親代與子代之間以及子代的個體之間在形態(tài)、結構、生理等方面總是存在著差異的現(xiàn)象。變異的類型不遺傳的變異可遺傳的變異——環(huán)境因素導致的——生殖細胞中遺傳物
2024-11-25 00:41
【摘要】生物的變異與進化1基因重組2基因突變3染色體變異=表現(xiàn)型基因型(內因)+環(huán)境條件(外因)不遺傳的變異基因突變基因重組染色體畸變可遺傳的變異有絲和減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲和減數(shù)分裂?(2020·江蘇卷)在有絲分裂和減數(shù)分
2024-11-27 05:18
【摘要】一、食品保存原則ⅰ衛(wèi)生和安全性?ⅱ營養(yǎng)和易消化性?ⅲ良好的外觀?ⅳ良好的風味?ⅴ方便性?ⅵ耐貯藏性二、食品保藏的原理及特點??人們都喜歡食用保持原有品質和風味的食品,變質的食品不好吃、不能吃且有害健
【摘要】酒后駕車引發(fā)的交通事故?說明酗酒對人體健康的危害?說明吸煙對人體健康的危害?養(yǎng)成良好的生活習慣?_______________________的毒害。,因為______________________過度興奮或受到抑制,對社會危害極大,如_______________會引發(fā)交通事故。?__
【摘要】第五節(jié)生物的變異快樂預習感知一、常見的生物變異現(xiàn)象1.生物體親代與子代之間以及子代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象,稱為生物變異。2.變異現(xiàn)象在生物界普遍存在。二、變異對生物生存和發(fā)展的意義1.可遺傳的變異是指生物體能夠遺傳給后代的變異。這種變異是由遺傳物質發(fā)生變化引起的。2.不可遺傳的變異是
2025-06-26 16:54
【摘要】《第五節(jié)生物的變異》一、教材分析:本節(jié)課的內容是繼“人的性狀和遺傳”之后關于生物變異的內容比較簡單,而且也容易引起學生的興趣,所以比較適合運用探究式教法。在教學中充分發(fā)揮學生的主動性,多讓學生去動腦筋,教師盡量不去直接講述知識,而是多用引導的方式來啟發(fā)學生自己來探究問題,尋找答案。這樣有利于學生對知識的理解和記憶。在本節(jié)課上,學生應該知道變異現(xiàn)象
2024-11-27 13:40
【摘要】第五節(jié)玫瑰一對綠色的鸚鵡產(chǎn)的卵,孵出了四只體色各異的小鸚鵡同卵雙胞胎老母雞與它的小雞們膚色正常的夫婦和他們白化病的孩子一、生物的變異現(xiàn)象:生物體親代與子代之間以及子代的個體之間總存在著或多或少的差異,這就是生物的變異現(xiàn)象。和遺傳現(xiàn)象一樣,生物界普遍存在著______現(xiàn)象.所以生物的變異具有_
2024-12-15 21:19
【摘要】正在樹上吐絲,圍觀的人們議論紛紛,后來就把這種吐絲的“蟲”叫做“蠶”,又把那棵大樹叫做“桑樹”,“?!本褪恰皢省?,指小姑娘在這棵樹上喪失了生命。后來黃帝聽說了這件事,很同情小女孩,就封她做了蠶神。黃帝的妻子嫘祖見那些絲線很好看,于是便收集起來織成衣服,又光滑又柔軟,穿在身上舒服極了,于是人們紛紛效法,慢慢地,嫘祖