【摘要】——柳宗元學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解柳宗元生平,“狀”的知識(shí)。二、理解本文的主旨,體會(huì)作者的寫(xiě)作技法。三、掌握相關(guān)文言知識(shí),落實(shí)“以、且、固、辭、即、則、出入”等詞語(yǔ)的多種義項(xiàng)。題解?段太尉:太尉,官職名。其人叫段秀實(shí)。?“逸事”即“軼事”,指散失未經(jīng)記載的事跡。?“狀”是舊時(shí)詳記死
2024-11-27 13:42
【摘要】段太尉逸事?tīng)顝V東省東莞市東華高級(jí)中學(xué)全忠教學(xué)目的一、識(shí)記:柳宗元有關(guān)常識(shí),“狀”的知識(shí)二、理解本文的主旨,體會(huì)作者的寫(xiě)作技法三、掌握相關(guān)文言知識(shí),落實(shí)“白、辭、適、以、卒、則”等詞語(yǔ)的多種義項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、本文寫(xiě)法上的特點(diǎn):矛盾沖突揭示人物性格二、文言詞語(yǔ)的積累教學(xué)時(shí)數(shù):四課時(shí)
2024-12-13 03:07
【摘要】高二年級(jí)(語(yǔ)文)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編號(hào):13使用時(shí)間:段太尉逸事?tīng)睢短扑伟舜蠹疑⑽倪x讀》段太尉逸事?tīng)罹幹迫耍憾シ鍖徍巳耍号诵履饶昙?jí)主任:劉虹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、識(shí)記:柳宗元有關(guān)常識(shí),“狀”的知識(shí)。二、學(xué)習(xí)本文根據(jù)主旨的需要合理剪裁、精心安排結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作技巧。三、認(rèn)識(shí)文章讓事實(shí)和形象說(shuō)話,在敘事中寄寓作者褒貶的
2025-08-11 08:27
【摘要】《段太尉逸事?tīng)睢罚谠河涗浫宋镆菔碌挠洈⑽?。、外柔?nèi)剛、勇毅見(jiàn)于平易的個(gè)性特征。、反襯手法刻畫(huà)人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫(xiě)實(shí)手法。。一、通假字:1、不,輒奮擊。2、椎釜鬲甕盎盈道上。3、辭甚巽4、出入岐周間。5、覆校無(wú)疑
2024-12-13 09:25
【摘要】《段太尉逸事?tīng)睢方虒W(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)和能力目標(biāo):識(shí)記柳宗元及“狀”文體的有關(guān)常識(shí),掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和特殊用法。2、過(guò)程和方法目標(biāo):掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)比、反襯手法刻畫(huà)人物性格的藝術(shù)手法。體會(huì)、學(xué)習(xí)本文寓褒貶于敘事、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫(xiě)實(shí)手法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)段秀實(shí)的優(yōu)秀品
2024-11-27 19:52
【摘要】教學(xué)要求]:記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見(jiàn)于平易的個(gè)性特征。、反襯手法刻畫(huà)人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫(xiě)實(shí)手法。。[考核要求]:段秀實(shí)的個(gè)性特征:剛勇仁義、外柔內(nèi)剛、勇毅見(jiàn)于平易。:選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)比、反襯手法刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)作特點(diǎn)。用:
【摘要】《上樞密韓太尉書(shū)》導(dǎo)案(2課時(shí))授課人:劉奇慧單位:雞東四中授課時(shí)間:年班:九年級(jí)編號(hào):教學(xué)目標(biāo):1、理解作文順養(yǎng)氣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)作者少年立志和他的批判精神。2、體會(huì)文章跨越時(shí)空的聯(lián)想,體會(huì)作者關(guān)于把聯(lián)想交織于議論、抒懷中的思維和寫(xiě)作方法。3、積累文言實(shí)詞“形、致、稱、溢、廣、
2024-11-27 11:25
2024-08-28 22:48
【摘要】段太尉逸事?tīng)顚W(xué)習(xí)目標(biāo)一、識(shí)記:柳宗元有關(guān)常識(shí),“狀”的知識(shí)二、理解本文的主旨,體會(huì)作者的寫(xiě)作技法三、掌握相關(guān)文言知識(shí),落實(shí)“白、辭、適、以、卒、則”等詞語(yǔ)的多種義項(xiàng)。段太尉(719—783)?名秀實(shí),字成公。唐汧(qiān)陽(yáng)(今陜西省千陽(yáng)縣)人。?官至涇(jīng)州刺史兼涇原鄭潁(yǐ
2025-08-11 01:27
【摘要】說(shuō)明:1、紅色為重點(diǎn),藍(lán)色為次重點(diǎn)。2、本文內(nèi)容較簡(jiǎn)單,可以讓學(xué)生課前熟讀文章,課堂直接檢查紅色重點(diǎn)字詞。段太尉逸事?tīng)盍谠臼紴闆苤荽淌窌r(shí),汾陽(yáng)王以【憑……的身份】副元帥居【駐守,鎮(zhèn)守】蒲。王子晞為尚書(shū),領(lǐng)【兼任】行營(yíng)節(jié)度使,寓軍邠州,縱士卒無(wú)賴【強(qiáng)橫妄為】。邠人偷嗜暴惡者【定語(yǔ)后置的標(biāo)志】,卒以【用】貨竄(于軍伍)名【名—?jiǎng)?,列上姓名】(于)軍伍中,則肆【放
2025-08-11 08:17
【摘要】《上樞密韓太尉書(shū)》學(xué)案授課人:;劉奇慧單位:雞東四中授課時(shí)間:學(xué)生姓名:年班:九年級(jí)編號(hào):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解作文順養(yǎng)氣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)作者少年立志和他的批判精神。2、體會(huì)文章跨越時(shí)空的聯(lián)想,體會(huì)作者關(guān)于把聯(lián)想交織于議論、抒懷中的思維和寫(xiě)作方法。3、積累文言實(shí)詞“形、致、稱、溢、廣、冠、志、壯
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)(一)了解人物傳記的寫(xiě)法,學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的寫(xiě)作方法。(二)了解柳敬亭的生活實(shí)踐、思想感情同他說(shuō)書(shū)藝術(shù)的關(guān)系,學(xué)習(xí)他勤學(xué)苦練的精神。(三)分析作者的感情傾向。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)課文的層次結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?分析:課文主要寫(xiě)柳敬亭卓越的說(shuō)書(shū)技藝和取得這種技藝的原因,贊揚(yáng)他為提高技藝而專心致志、勤學(xué)苦練、
2024-11-26 20:03
【摘要】《管仲列傳》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀本文,積累文言基礎(chǔ)知識(shí),提高文言文閱讀能力。2.疏通文意,全面把握管仲?gòu)恼晒Φ脑颉?.觀其事見(jiàn)其為人,感受“管鮑之交”的真諦,體會(huì)管仲可貴的為人品格?!菊n前導(dǎo)學(xué)案】【知識(shí)
2024-11-26 16:37
【摘要】《段太尉逸事?tīng)睢冯S堂練習(xí)一、了解作者及文體特點(diǎn):請(qǐng)把下列空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整1、柳宗元(773~819),字子厚,唐代()、詩(shī)人、哲學(xué)家,是“()”之一。祖籍河?xùn)|解縣(今山西省永濟(jì)縣),后世稱其“()”,本文節(jié)選自《柳河?xùn)|集》,書(shū)名便源于此。因官終柳州刺史,故世稱“()”。又因他和韓愈一起領(lǐng)導(dǎo)了中唐的(
2025-08-10 22:59
【摘要】唐宋八大家之柳宗元段太尉逸事?tīng)罱虒W(xué)目標(biāo)?了解傳狀類(lèi)文體特點(diǎn),?掌握“以、而”等虛詞的用法,?了解詞類(lèi)活用現(xiàn)象。題解?段太尉:太尉,官職名。其人叫段秀實(shí)。?逸事?tīng)睿骸盃睢?,又稱“行狀”,一種文體,記述某人生平事跡?!耙菔?tīng)睢笔恰靶袪睢钡淖凅w。二者的不同在于:“行狀”
2025-08-11 00:33