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20xx秋魯教版語文七上第26課短文兩篇-文庫吧資料

2024-11-26 19:53本頁面
  

【正文】 德而芳名遠(yuǎn)播。 遇到疑難,相互討論,教師巡視、點(diǎn)撥疑難。 讀課文或默看注釋,理解句意,讀懂課文。 ( 3)播放課文朗讀帶。 ( 1)自己在書上畫出朗讀停頓,先小聲自讀,再同桌相互朗讀。 (設(shè)計(jì)意圖:講述故事,營造情境,喚起學(xué)生對(duì)陋室了解的渴望,激起學(xué)生對(duì)《陋室銘》及其劉禹錫的探究欲望。就是在這種情況下 ,劉禹錫提筆寫下了《陋室銘》這篇文章,并請(qǐng)他的好 朋友 ,當(dāng)時(shí)的大書法家柳公權(quán)書碑勒石,立于門前,以示 “紀(jì)念 ”,一時(shí)轟動(dòng)朝野。先是安排他住在縣城南門,不久,又要他搬至北門,由原先的三間屋縮小到一間半,不久又要他搬居城中。按當(dāng)時(shí)地方官府的規(guī)定,他本應(yīng)住衙門三間大廈的官邸。 教學(xué)方法 文言文 “五讀法 ”:誦讀 ——品讀 ——演讀 ——審讀 ——悟讀 教具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶,小黑板、寫有物品名稱的紙牌 8張 教學(xué)過程 一、講述,走近陋室 給大家講個(gè)有關(guān)劉禹錫的小故事吧 : 貞元九年( 793),劉禹錫中進(jìn)士后,官至太子賓客,加檢校禮部尚書,可謂官運(yùn)亨通。 3.明確本文借物喻理、托物抒情的寫法,理解文章如何通過描繪景物和陋室的生活來表現(xiàn)作者 的人生志趣的。 教學(xué)重點(diǎn) 1.加強(qiáng)朗讀學(xué)習(xí),在誦讀課文的過程中正 音、釋詞,理解全文內(nèi)容。 探究討論,拓展延伸,聯(lián)系生活,發(fā)表意見。 過程與方法
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