20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)43圓的面積word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 19:42本頁(yè)面
【正文】 米？游客乘坐這個(gè)大轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)一周所經(jīng)過的路線有多長(zhǎng)？ 四．鞏固練習(xí) （學(xué)生獨(dú)立解題，多媒體展示學(xué)生解題過程） ：要計(jì)算出一個(gè)一圓硬幣的面積，需測(cè)量哪 些有關(guān)數(shù)據(jù) ?[來(lái)源 :21 世紀(jì)教育網(wǎng) ] 2．根據(jù)下面的條件 ,求圓的面積。兩個(gè)公式都與π有關(guān) ,但圓周長(zhǎng)等于直徑長(zhǎng)度的π倍 ,而圓面積等于以半徑為邊長(zhǎng)的正方形面積的π倍。 （ 4） 小結(jié) :（ 1）無(wú)論我們把圓拼成什么樣的近似圖形 ,都能推導(dǎo)出圓的面積公式 S=π r2,說明在求圓的面積時(shí) ,都要知道半徑。這樣 ,可以培養(yǎng)學(xué)生初步的空間想象力 ,也可以滲透以直代曲的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教師多媒體演示：如果把一個(gè)圓等分成 32 份、 64 份、 128 份??拼成的圖形越接近于長(zhǎng)方形、三角形、梯形。 操場(chǎng)的面積 =長(zhǎng)方形的面積 +圓的面積 1. 復(fù)習(xí)三角形、平行四邊形和梯形等圖形的面積公式以及推導(dǎo)方法，啟發(fā)學(xué)生理解其中轉(zhuǎn)化的思想。學(xué)生或許會(huì)有更多的出乎意料的方法，教師適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的分析，引導(dǎo)學(xué)生選擇最佳方案。 教學(xué)流程設(shè)計(jì) 情景創(chuàng)設(shè)（提出問題） 復(fù)習(xí)相關(guān)的舊知識(shí)（幾個(gè)圖形的面積公式的推導(dǎo)） 探究新問題 圓的面積公
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