北師大版數(shù)學(xué)八下定義與命題第二課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第六章）2.定義與命題（第二課時(shí)）1、定義:對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義.2、命題的定義:判斷一件事情的句子,叫做命題.3、命題的結(jié)構(gòu):每個(gè)命題都由條件和結(jié)論兩部分組成.條件是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推斷出的事項(xiàng).

2024-12-16 14:22

北師大版數(shù)學(xué)八下運(yùn)用公式法第二課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】3.運(yùn)用公式法（第二課時(shí)）北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第二章）提取公因式法：ma+mb+mc=m(a+b+c)運(yùn)用公式法：①a2-b2=(a+b)(a-b)練習(xí)把下列各式分解因式①②x4-16解:原式=ax2(x2-1

2024-12-08 00:21

北師大版數(shù)學(xué)八下分式方程第二課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第三章）你能設(shè)法求出上一節(jié)課中的分式方程的解嗎?3000150009000??xx你能將上式方程化成整式方程嗎?分式方程整式方程你能否從中總結(jié)出分式方程的解法.321xx??例題欣賞??得方程的兩邊乘以解,2:?xx

2024-12-06 01:48

北師大版八下圖形的放大與縮小之三-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。..（二）能力訓(xùn)練要求.，體會(huì)其中的道理.（三）情感與價(jià)值觀通過(guò)有趣的圖形變換激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受圖形變換的美妙.教學(xué)重點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用橡皮筋

2024-12-08 08:24

北師大版數(shù)學(xué)八下分式的加減法第二課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】3.分式的加減法（第二課時(shí)）北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第三章）小牛說(shuō)：“我只吃蛋糕的”，小羊說(shuō)：“我只吃蛋糕的”，小豬就說(shuō)：“沒(méi)事，+=，我還有蛋糕的，夠吃了”?？墒?，小豬最后吃得并不飽，這是

2024-12-08 08:14

北師大版數(shù)學(xué)八下相似多邊形的性質(zhì)第二課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】(第二課時(shí))北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第四章）相似三角形的性質(zhì)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比，對(duì)應(yīng)中線的比，對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于。1、已知△ABC∽△A1B1C1且AB=2、BC=3、CA=4、A1B1=4。求：（1）△ABC與△A1B1C1相似比。（2）△ABC與

2024-12-08 08:34

圖形的放大與縮小北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第四章相似圖形圖形的放大與縮小(2)初二備課組?什么是位似圖形？?如何將一個(gè)畫在紙上的圖片放大，使放大前后對(duì)應(yīng)線段的比是1:2?你有哪些方法？橡皮筋，方格紙，借助計(jì)算機(jī)軟件。例題欣賞如圖所示,作出一個(gè)新圖形，使新圖形與原圖形對(duì)應(yīng)線段的比是2∶1.思考分析?在原

2024-11-14 19:14

北師大版八下圖形的放大與縮小同步習(xí)題精選-文庫(kù)吧資料

【摘要】圖形的放大與縮小同步練習(xí)一、請(qǐng)你填一填（1）如果a∶b=3∶2,則（a+b）∶b=________.（2）如果一張地圖的比例尺為1∶3000000,在地圖上量得長(zhǎng)春到大連的距離為25cm，長(zhǎng)春到大連的實(shí)際距離為_(kāi)_______千米.（3）如果梯形的中位線長(zhǎng)是12cm，一條對(duì)角線與中位線所成兩條線段的比是2∶1，

2024-12-11 06:06

第四單元第二課時(shí)圖形的放大和縮小-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二課時(shí)圖形的放大和縮小(二)教學(xué)內(nèi)容:教科書第35頁(yè)的例3，完成隨后的練一練和練習(xí)六的第3—6題。教學(xué)目標(biāo)：。，正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力和勇于探索的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：理解比例的意義，能正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入？放大或縮小后

2024-12-02 19:49

北師大版數(shù)學(xué)八下探索三角形相似的條件第二課時(shí)ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】６.探索三角形相似的條件（第二課時(shí)）北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第四章）如果△ABC與△A’B’C’三邊對(duì)應(yīng)成比例，那么它們相似嗎？探索：⑴以兩位同學(xué)為一小組，一位同學(xué)作２cm、３cm、４cm為邊的三角形；另一位同學(xué)作４cm、６cm、８cm為邊的三角形。動(dòng)手實(shí)踐

2024-11-27 04:13

圖形的放大和縮小北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】圖形的放大與縮小(1)?你還記得圖形不同的變換及其性質(zhì)嗎：?平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?全等.?相似:相似比.?對(duì)稱(軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形,中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形);對(duì)稱軸,對(duì)稱中心.?圖形這些不同的變換是我們學(xué)習(xí)幾何必不可少的重要工具,它不但裝點(diǎn)了我們的生活,

2024-11-14 23:23

八下歷史與社會(huì)第二課第二課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站八下《歷史與社會(huì)》第五單元第二課第二課時(shí)——《進(jìn)步思潮和世俗文化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【課標(biāo)解讀】：?2-2-2課標(biāo)：2-2-6列舉實(shí)例，展現(xiàn)古代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和特點(diǎn)，知道古代中華文明長(zhǎng)期處于世界文明發(fā)展的前列。課標(biāo)解讀：1．中國(guó)文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜?dú)特

2025-06-15 22:33

北師大版六級(jí)下圖形的放大和縮小課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】課件PPT1圖形的放大與縮小課件PPT??。小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒(méi)變，從而體會(huì)圖形相似變化的特點(diǎn)。單圖形放大或縮小。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT探索新知你好棒!你好棒!探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知

2025-02-27 23:44

北師大版數(shù)學(xué)八下形狀相同的圖形ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】有一只用火柴擺成的頭朝上的魚，你能移動(dòng)圖形中的三根火柴，使它頭朝下嗎？小游戲：移一移！觀察：游戲前后的兩個(gè)小龍蝦圖形，形狀改變了嗎？大小呢？小游戲：移一移！有一只用火柴擺成的頭朝上的魚，你能移動(dòng)圖形中的三根火柴，使它頭朝下嗎？還記得什么是全等圖形嗎,全等圖形有何特征？

2024-11-26 21:17

北師版八下圖形的放大與縮小教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】（北師大版八下）廣西南寧市新民中學(xué)　　趙健雄一、教學(xué)目標(biāo)：（1）識(shí)記：認(rèn)識(shí)位似圖形、位似中心、位似比等概念，并能分辨哪些圖形是位似圖形；（2）理解：引導(dǎo)學(xué)生自主歸納出位似圖形的性質(zhì)；（3）知識(shí)應(yīng)用：能利用位似圖形的性質(zhì)將一個(gè)圖形放大或縮??；（4）技能掌握：要求學(xué)生能利用位似圖形進(jìn)一步研究相似，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手探究的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：

2025-04-22 23:59

北師大版數(shù)學(xué)八下圖形的放大與縮小第二課時(shí)ppt課件(更新版)

北師大版數(shù)學(xué)八下圖形的放大與縮小第二課時(shí)ppt課件(專業(yè)版)

北師大版數(shù)學(xué)八下圖形的放大與縮小第二課時(shí)ppt課件(留存版)

北師大版數(shù)學(xué)八下圖形的放大與縮小第二課時(shí)ppt課件-文庫(kù)吧