【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門別類地整理，這個(gè)過程叫做分類。分類方法，是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過程，分類能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，
2024-11-26 17:43
【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教材分析地球上的生物種類是多種多樣的，如何去認(rèn)識(shí)它們，這就要求有一定的方法，也就是對(duì)生物進(jìn)行分類。根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類是認(rèn)識(shí)物種多樣性的基礎(chǔ)。因此這一節(jié)是學(xué)好本章的基礎(chǔ)。這一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)分類的基本方法。本節(jié)課的難點(diǎn)是如何選擇生物的特征來編織分類圖表。學(xué)生分析學(xué)生對(duì)生物分類的方法比較陌生，但是，在實(shí)際生活中，學(xué)生們對(duì)
2024-11-26 19:09
【摘要】嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類動(dòng)物體表生殖方式體溫呼吸器官產(chǎn)卵環(huán)境生活環(huán)境其他蚯蚓蜜蜂蜘蛛魚蛙蛇龜鳥貓虎1．這11種動(dòng)物若分為兩組，它們分別是什么動(dòng)物？每組里有哪些動(dòng)物？2．將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類，
2024-12-16 15:16
【摘要】1、是研究動(dòng)物的重要方法。2、根據(jù)動(dòng)物與人類的生產(chǎn)生活的關(guān)系，可將動(dòng)物分為、、、、、等種。根據(jù)動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、生態(tài)、行為特點(diǎn)又可分為
2024-12-08 11:06
【摘要】課題：第四章一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類執(zhí)筆人：趙秀麗審核人：授課時(shí)間：第周第課時(shí)課型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡明可以根據(jù)不同分類目的選擇不同的分類思路。2、說出生物分類的一般方法。3、嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。
2024-12-16 01:26
【摘要】第二節(jié)練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類教材分析在生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的生物，如何鑒別它們，這就要用到生物檢索表。這一節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用檢索表認(rèn)識(shí)生物的方法。鑒別生物有利于我們更好地認(rèn)識(shí)和利用生物。所以這一節(jié)的學(xué)習(xí)很重要。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)生物分類等級(jí)。難點(diǎn)是根據(jù)生物的特征利用檢索表認(rèn)識(shí)生物。學(xué)生分析學(xué)生對(duì)檢索表的知識(shí)很陌生，但是有前面第一節(jié)
【摘要】第四章物種的多樣性
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能嘗試根椐一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神，加強(qiáng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)一定特征對(duì)生物進(jìn)行分類課時(shí)1課時(shí)
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類習(xí)題精選（一）1．對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí)，首先要找出不同生物之間的和之處，根據(jù)其中某一的不同，把生物分成兩大類，具有的生物組成一類，然后在某一大類中，再根據(jù)生物的的不同，把生物分成兩類，依此類推。2．對(duì)生物進(jìn)行分類，既可以以生物的、或上的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)
2024-12-11 07:12
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第六單元生物的多樣性及其保護(hù)故事：大家一定都去過超市吧，超市里的商品并不是雜亂無章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進(jìn)行分類擺放。甚至再細(xì)一點(diǎn)，如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等，這樣擺放有什么好處呢？在生活中，一些按照規(guī)律
2025-01-22 20:24
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類習(xí)題精選（二）1．下列有關(guān)對(duì)研究生物的分類敘述不正確的一項(xiàng)是()A．研究生物的分類，一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較B．對(duì)看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn)C．對(duì)看上去差別明顯的生物，要側(cè)重找其相同點(diǎn)D．對(duì)生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，不必進(jìn)行細(xì)致的比較2．植物分類的主要依據(jù)是()
2024-11-23 23:40
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過程叫分類進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會(huì)選擇哪一種？2、對(duì)生物分類時(shí)，首先要找出不同生物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)其中某一性狀的不同，把生物分
2024-12-08 14:58
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1了解生物分類的必要性。2、掌握生物分類方法及依據(jù)。3、嘗試對(duì)生物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類。二、能力目標(biāo)1．通過分類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力以及發(fā)散思維能力。2．通過探究生物分類方法、分類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問題的能力。
2024-12-11 09:32
【摘要】第三章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：①掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉生物的主要類群。能力目標(biāo)：①通過探究生物分類方法、分類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)探究的能力。②通過對(duì)感性圖文資料的學(xué)習(xí)和剪貼動(dòng)物圖片的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信
2024-12-07 22:27
2024-11-26 22:43
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