機(jī)電設(shè)備檢測(cè)與維修技術(shù)概述-文庫(kù)吧資料
2025-03-13 21:31本頁(yè)面
【正文】 師 數(shù)控 主講教師 2 邱英梅 女 1967。通過(guò)教師詳細(xì)講解并動(dòng)手操作示范，使學(xué)生充分理解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)、操作方法。 實(shí)施效果 ：提高了學(xué)生的歸納總結(jié)及自學(xué)能力。 “三步”是針對(duì)解決問(wèn)題的方式方法而言，分別是：第一步是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題；第二步是學(xué)生合作學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題；第三步是教師點(diǎn)撥，解決問(wèn)題。 實(shí)施效果 ：提高了學(xué)生的協(xié)作能力、相互交流能力。 實(shí)施 過(guò)程 實(shí)施預(yù)期效果 （ 1）突出學(xué)生的主體地位； （ 2）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性； （ 3）提高學(xué)生的自學(xué)能力 。充分體現(xiàn)了教學(xué) 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) 的現(xiàn)代教學(xué)理念。教師“做中教”，學(xué)生“做中學(xué)”。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 主要教學(xué)方法 知道機(jī)械設(shè)備的巡回檢查、會(huì)制作機(jī)械設(shè)備的點(diǎn)檢卡，學(xué)會(huì)設(shè)備故障管理制度 講授法 分組討論法 項(xiàng)目教學(xué)法 指導(dǎo)法 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 6： 機(jī)械的裝配與安裝 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 機(jī)械的裝配與安裝 學(xué)時(shí) 16 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)習(xí)情此項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)典型 零部件的裝配方法；培養(yǎng)學(xué)生與社會(huì)的交往能力 ,自我管理能力，動(dòng)手能力；做計(jì)劃的能力及分析能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 主要教學(xué)方法 知道設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)的內(nèi)容，能夠合理使用故障診斷技術(shù)和零件修復(fù)技術(shù)，并學(xué)會(huì)其基本原理、基本方法和環(huán)節(jié)，知道機(jī)械設(shè)備大修理的內(nèi)容 講授法 分組討論法 項(xiàng)目教學(xué)法 指導(dǎo)法 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 4： 典型設(shè)備的維護(hù)與檢修 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 典型設(shè)備的維護(hù)與檢修 學(xué)時(shí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)： 使學(xué)生能夠處理減速機(jī)漏油問(wèn)題，學(xué)會(huì)典型設(shè)備的維護(hù)與檢修方法；培養(yǎng)學(xué)生溝通能力 ,自主學(xué)習(xí)能力；做計(jì)劃的能力及分析決策能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 主要教學(xué)方法 知道工作背景，明確項(xiàng)目工作任務(wù)；知道機(jī)器的磨損規(guī)律，知道機(jī)械零件常見(jiàn)磨損類型，能夠分辨金屬零件斷裂和機(jī)械零件變形 案例法 分組討論法 項(xiàng)目教學(xué)法 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 2： 機(jī)械設(shè)備的潤(rùn)滑 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 機(jī)械設(shè)備的潤(rùn)滑 學(xué)時(shí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達(dá)到以下目標(biāo)： 使學(xué)生能夠根據(jù)設(shè)備使用情況選擇潤(rùn)滑方法和裝置；培養(yǎng)學(xué)生與社會(huì)的交往能力 ,創(chuàng)新能力；做計(jì)劃的能力及分析決策能力。 專業(yè)人才培養(yǎng)方案解讀 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)人才培養(yǎng) 能力體系及課程體系 機(jī) 電 設(shè) 備 安 裝 、 調(diào) 試 、 維 護(hù) 維修 、 管 理 人 員掌 握 機(jī) 電 設(shè) 備 安 裝 知 識(shí)熟 練 掌 握 數(shù) 控 機(jī) 床 操 作 、 原 理 、 維 護(hù) 能 力掌 握 機(jī) 電 設(shè) 備 管 理 知 識(shí) ， 掌 握 數(shù) 控 設(shè) 備 調(diào)試 ， 維 修 知 識(shí)崗 位 職 業(yè) 要 求基 本 素 質(zhì) ：公 民 道 德 、 社 會(huì)責(zé) 任 感職 業(yè) 道 德良 好 的 身 心 素 質(zhì)人 文 、 科 學(xué) 素 質(zhì)政 治 素 質(zhì)職 業(yè) 關(guān) 鍵 能 力 ：學(xué) 習(xí) 與 適 應(yīng) 能 力計(jì) 劃 組 織 協(xié) 調(diào) 能力創(chuàng) 新 精 神合 作 能 力職 業(yè) 能 力具 備 機(jī) 電 設(shè) 備安 裝 、 調(diào) 試 、維 護(hù) 、 管 理 的能 力專 業(yè) 核 心 能 力專 業(yè) 拓 展 能 力機(jī) 電 設(shè) 備 的 操作職 業(yè) 專 門 技 術(shù) 能 力機(jī) 電 設(shè) 備 基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì) 能 力調(diào) 試 能 力 維 修 管 理實(shí) 習(xí) 實(shí) 訓(xùn) 環(huán) 節(jié)課 程課 程課 程機(jī) 械 制 圖機(jī) 械 制 造 基 礎(chǔ)公 差 配 合 與 技 術(shù) 測(cè) 量機(jī) 床 電 控 與 P L C測(cè) 試 技 術(shù)機(jī) 電 控 制 基 礎(chǔ)機(jī) 械 設(shè) 計(jì)設(shè) 備 管 理實(shí) 習(xí) 實(shí) 訓(xùn) 環(huán) 節(jié)實(shí) 習(xí) 實(shí) 訓(xùn) 環(huán) 節(jié)識(shí) 圖 訓(xùn) 練 及 制 圖 測(cè) 繪金 工 實(shí) 習(xí)公 差 實(shí) 訓(xùn)設(shè) 備 操 作 能 力實(shí) 習(xí) 實(shí) 訓(xùn) 環(huán) 節(jié)課 程機(jī) 械 加 工 設(shè) 備機(jī) 械 加 工 工 藝數(shù) 控 機(jī) 床 維 護(hù) 維 修機(jī) 械 設(shè) 計(jì) 課 程 設(shè) 計(jì)先 進(jìn) 制 造 技 術(shù)德 育體 育英 語(yǔ)高 等 數(shù) 學(xué)計(jì) 算 機(jī) 文 化 基 礎(chǔ)專 業(yè) 英 語(yǔ)基 本 素 質(zhì)專 業(yè) 核 心 能 力專
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