【正文】 法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書(shū)院，潛心攻讀，寫(xiě)作教學(xué)。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。 仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。 ? (3)圖書(shū)館 、 閱覽室的 圖書(shū)桌椅板凳 等都屬于公共財(cái)產(chǎn) ， 應(yīng)該注意愛(ài)護(hù) ， 不要隨意刻畫(huà) ， 破壞 。 ? (2)要 保持安靜和衛(wèi)生 。 就座時(shí) ， 不要為別人預(yù)占位置 。 ? (1)要 注意整潔 ， 遵守規(guī)則 。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。 請(qǐng)欣賞天安門廣場(chǎng)的升旗儀式 ? 說(shuō)一說(shuō)天安門廣場(chǎng)升旗儀式的整 個(gè)過(guò)程中給你印象最深的是什么嗎 ？ ? 六、 校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀 ：應(yīng)該 自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。 升旗是一種嚴(yán)肅 、 莊重的活動(dòng) ， 一定要保持安靜 ，切忌自由活動(dòng) ， 嘻嘻哈哈或東張西望 。 升旗時(shí) ， 全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列 ， 面向國(guó)旗 ，肅立致敬 。 ?五 、 升國(guó)旗儀式 ：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征 ， 升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式 。 ?四 、 集會(huì)禮儀 ：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng) 。 對(duì)同學(xué)的相貌 、 體態(tài) 、衣著不能評(píng)頭論足 ， 也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào) ， 絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷 。 借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí) ， 應(yīng)先征得同意后再拿 ， 用后應(yīng)及時(shí)歸還 ， 并要致謝 。 同學(xué)間可彼此直呼其名 ， 但不能用 喂、 哎 等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué) 。 三 、 同學(xué)間禮儀 ：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量 。在老師的工作、生活場(chǎng)所， 不能隨便翻動(dòng)老師的物品 。 二、 尊師禮儀： 學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng) 主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好 。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道： 再見(jiàn) 。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng) 使用普通話 。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。 學(xué) 校 禮 儀 ? 一、 課堂禮儀： 遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。 我從他的言行舉止判斷他是最合適的人 。當(dāng)他在等候我面試時(shí) ， 安安靜靜的 ， 不像其他人一樣擠成一團(tuán) ，推推拉拉的 。 經(jīng)理接著又說(shuō) :他進(jìn)到室內(nèi) ， 隨即脫下帽子 ， 我問(wèn)他話 ， 也能即刻回答 ， 這顯示他注重禮節(jié)具有紳士風(fēng)度 。 有位朋友問(wèn)經(jīng)理 :那男孩連一張推薦信也沒(méi)有 ， 你為什么會(huì)選中那位男孩呢 ?經(jīng)理說(shuō) :那男孩可取的地方多著呢 !當(dāng)他進(jìn)門時(shí) ， 他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈 ， 之后又知道將門輕輕關(guān)上 ，這顯示他做事非常謹(jǐn)慎 。 應(yīng) 聘 成 功 有位經(jīng)理登了一則廣告 ， 想要找個(gè)男孩到公司來(lái)幫忙 ， 廣告刊登后 ， 差不多有五十個(gè)人來(lái)應(yīng)征 。 ? ①這個(gè)女大學(xué)生的行為有什么不妥？ ? ②你怎么看待主管的選擇？ ? ③女大學(xué)生的行為和求職失敗給你什么啟示？ ? 在待人接物中注意遵循禮儀，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，會(huì)給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。這個(gè)女大學(xué)生一時(shí)興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結(jié)果她沒(méi)被錄用。 所有這些習(xí)慣 ， 都是為了方便照顧對(duì)方 。 雖然它不是一項(xiàng)法律 ， 只是人們的生活習(xí)慣 ，非常欽佩這一行為 。 不可思議 ， 德國(guó)人 ，說(shuō) ， 上樓 、 下樓時(shí)站在右側(cè) ， 空出左邊的位置 ， 以便讓有急事的人從左側(cè)先行 。 令人感動(dòng)的是 ， 所有的人都這樣做 。 德 國(guó) 人 的 禮 貌 習(xí) 慣 在德國(guó)的公共場(chǎng)合 ， 凡是有門的地方 ， 總會(huì)有這樣的現(xiàn)象 ， 走在前面的人 ， 進(jìn)去后總要回頭看后面有沒(méi)有人進(jìn)門 。 誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜 ,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了 ,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。 行如風(fēng) 就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài) 。 若堅(jiān)持這一點(diǎn) ， 那么不管怎樣變換身體的姿態(tài) ， 都會(huì)優(yōu)美 、 自然 。 在正式場(chǎng)合 ， 入座時(shí)要輕柔和緩 ， 起座要端莊穩(wěn)重 ， 不可猛起猛坐 ， 弄得桌椅亂響 ， 造成尷尬氣氛 。 女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些 ， 但不要過(guò)大 ， 一般不超過(guò)肩寬 。 端莊優(yōu)美的坐 ， 會(huì)給人以文雅 、 穩(wěn)重 、自然大方的美感 。 在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前 ， 更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作 ， 那樣不但顯得拘謹(jǐn) ， 給人缺乏自信之感 ，而且也有失儀態(tài)的莊重 。雙臂自然下垂或在體前交叉 ， 眼睛平視 ， 面帶笑容 。 ? 站姿 ：站立是人最基本的姿勢(shì) ， 是一種靜態(tài)的美 。所以 ， 交談時(shí) ， 首先雙方要互相正視 、 互相傾聽(tīng) ， 不能東張西望 、 看書(shū)看報(bào) 、面帶倦容 、 哈欠連天 。 媽媽說(shuō)： “ 孩子 ， 你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人 ， 別人也會(huì)用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你 。 美 的 回 聲 ? 一個(gè)孩子對(duì)著群山高