【摘要】《磁生電》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)是《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(司南版)選修1-1的第四章第一節(jié)。本節(jié)內(nèi)容主要是了解磁生電發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出磁生電的條件,最后討論磁生電理論與實(shí)踐意義及其在日常生活與生產(chǎn)中的應(yīng)用。本節(jié)課為第一課時(shí),主要完成前兩項(xiàng)內(nèi)容。設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)思路本節(jié)課內(nèi)容主要是先了解磁生電發(fā)現(xiàn)的過(guò)程
2024-11-27 00:45
【摘要】電生磁課題電生磁教學(xué)目標(biāo)1、知道電流周?chē)嬖诖艌?chǎng),能說(shuō)出奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,知道直線電流磁場(chǎng)的特征。2、認(rèn)識(shí)通電螺線管磁場(chǎng)的特征,會(huì)用安培定則判斷磁場(chǎng)方向和電流方向。3、知道電磁鐵的組成和特點(diǎn)。4、理解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。5、了解電鈴、電話、磁懸浮列車(chē)的工作原理,了解信息的磁記錄。重難點(diǎn)重點(diǎn):
2024-11-26 17:23
【摘要】電生磁教學(xué)設(shè)計(jì)·認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng),初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。·知道磁感線可用來(lái)形象描述磁場(chǎng),知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。·知道地球周?chē)嬖诖艌?chǎng),知道地磁的南、北極。2.過(guò)程和方法·觀察磁體間的相互作用,感知磁場(chǎng)的存在?!そ?jīng)歷觀察磁現(xiàn)象、總結(jié)類(lèi)比的過(guò)程,學(xué)習(xí)從物
2024-12-07 22:30
【摘要】第二講電生磁一、電流的磁效應(yīng)奧斯特(HansChristianOersted;1777~1851)丹麥物理學(xué)家。1820年,奧斯特在課堂上實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁。1、奧斯特實(shí)驗(yàn)表明:通電導(dǎo)體和磁體一樣,周?chē)嬖诖艌?chǎng)。2、電流的磁效應(yīng):任何導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí),其周?chē)臻g會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。3、通電
2024-12-07 22:33
【摘要】每課必記課題第2節(jié)電生磁(2課時(shí))日期教學(xué)目標(biāo)1、知道電流周?chē)嬖诖艌?chǎng),能說(shuō)出奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,知道直線電流磁場(chǎng)的特征。2、認(rèn)識(shí)通電螺線管磁場(chǎng)的特征,會(huì)用安培定則判斷磁場(chǎng)方向和電流方向。3、知道電磁鐵的組成和特點(diǎn)。4、理解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
2024-12-17 09:46
【摘要】第八章電和磁第二節(jié)電生磁●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo).;通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似..二、能力目標(biāo),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力.,提高學(xué)生比較、分析、歸納、結(jié)論的能力.三、德育目標(biāo)通過(guò)認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系,使學(xué)生樂(lè)于探索自然界的奧妙,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求是態(tài)度,初步領(lǐng)會(huì)探索物理規(guī)
【摘要】電生磁教材分析及學(xué)情簡(jiǎn)析:學(xué)生對(duì)電有太多的感性認(rèn)識(shí),但對(duì)磁的了解并不是很深,而對(duì)電和磁之間有聯(lián)系更是不知道的,并且有太多的疑問(wèn),教師可由此入手,培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的習(xí)慣,引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),最終揭示電能生磁的奧秘課程目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)初步認(rèn)識(shí)電能生磁,了解奧斯特實(shí)驗(yàn)(2)初步認(rèn)識(shí)通電螺線管外部的磁場(chǎng),通過(guò)奧斯特實(shí)驗(yàn)和條形磁鐵
【摘要】物理課件電生磁物理課件課程引入導(dǎo)線通電時(shí),小磁針會(huì)動(dòng)嗎?請(qǐng)你,談一談自己的想法!物理課件課程引入把帶有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上,接通電源后,能吸引小鐵釘,如圖:請(qǐng)你,談一談自己的想法!物理課件實(shí)驗(yàn)探究:㈠通電后小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)。㈡斷開(kāi)后磁針又回到原位。㈢改變電
2024-12-04 17:18
【摘要】電生磁電磁鐵1.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)線和磁體一樣,周?chē)嬖谥鴂_________.在磁場(chǎng)中的某—點(diǎn),小磁針靜止時(shí)其_________(選填“南”或“北”)極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.(2020年,長(zhǎng)沙)2.如圖8-17所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),通電螺線管旁的小磁針如圖8-17所示方向轉(zhuǎn)動(dòng),則通電螺線管的a端
2024-11-24 00:08
【摘要】課后練習(xí)1.(2020年江西)如圖所示,電磁鐵通電時(shí),小磁針靜止在圖示的位置上,小磁針a端是極;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性將.2.(2020年湖南)如圖所示,兩通電螺線管在靠近時(shí)相互排斥,請(qǐng)?jiān)贐圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極,螺線管中電流的方向及電源的正負(fù)極.,在通電螺線管磁場(chǎng)中的A點(diǎn)位
【摘要】課標(biāo)引領(lǐng)三.電生磁1.電流的磁效應(yīng)2.通電螺線管的磁場(chǎng)的特點(diǎn)3.通電螺線管的磁極與電流方向的關(guān)系。1.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)線周?chē)嬖?,證明了電和磁之間是相互的.2.通電螺線管外部的磁場(chǎng)和形磁體外部的磁場(chǎng)一樣,它的兩端分別是極、
【摘要】電生磁帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì),這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?科學(xué)家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周?chē)嬖谥艌?chǎng).這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界,使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期.丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的
2024-11-26 23:34
【摘要】2020/12/25第三節(jié)電生磁八年級(jí)物理一、電流的磁效應(yīng)探究通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)—奧斯特實(shí)驗(yàn)。。實(shí)驗(yàn)結(jié)論19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家,第一個(gè)成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特,1777年8月14日生于丹麥一個(gè)藥劑師家庭。由于刻苦攻讀,17歲以優(yōu)異的成績(jī)考取了哥本
【摘要】電荷具有吸引輕小物體的性質(zhì)自然界中有兩種電荷,正電荷和負(fù)電荷正電荷負(fù)電荷異種電荷互相吸引它們的作用規(guī)律是同種電荷互相排斥磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間是否有類(lèi)似的作用規(guī)律呢?NsNsNsNsNsNs輕小物體小鐵釘S
2024-11-27 01:48
【摘要】電生磁鞏固1、在右圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極,并標(biāo)出電源的正負(fù)極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示,請(qǐng)你將導(dǎo)線的兩個(gè)端點(diǎn)a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理?2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同?3、電磁鐵的磁性有無(wú)和強(qiáng)弱可由什么來(lái)控制?4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟