人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt同步教案9-展示頁

【摘要】第二講電生磁一、電流的磁效應(yīng)奧斯特（HansChristianOersted；1777～1851）丹麥物理學(xué)家。1820年，奧斯特在課堂上實驗時偶然發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁。1、奧斯特實驗表明：通電導(dǎo)體和磁體一樣，周圍存在磁場。2、電流的磁效應(yīng)：任何導(dǎo)體中有電流通過時，其周圍空間會產(chǎn)生磁場，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。3、通電

2024-12-11 22:33

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt同步6-展示頁

【摘要】每課必記課題第2節(jié)電生磁（2課時）日期教學(xué)目標(biāo)1、知道電流周圍存在磁場，能說出奧斯特實驗的現(xiàn)象，知道直線電流磁場的特征。2、認(rèn)識通電螺線管磁場的特征，會用安培定則判斷磁場方向和電流方向。3、知道電磁鐵的組成和特點。4、理解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

2024-12-21 09:46

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt同步4-展示頁

【摘要】第八章電和磁第二節(jié)電生磁●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo).；通電螺線管的磁場與條形磁體相似..二、能力目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力.，提高學(xué)生比較、分析、歸納、結(jié)論的能力.三、德育目標(biāo)通過認(rèn)識電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求是態(tài)度，初步領(lǐng)會探索物理規(guī)

2024-12-21 09:46

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt同步3-展示頁

【摘要】電生磁教材分析及學(xué)情簡析:學(xué)生對電有太多的感性認(rèn)識，但對磁的了解并不是很深，而對電和磁之間有聯(lián)系更是不知道的，并且有太多的疑問，教師可由此入手，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的習(xí)慣，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，最終揭示電能生磁的奧秘課程目標(biāo)：1、知識與技能：（1）初步認(rèn)識電能生磁，了解奧斯特實驗（2）初步認(rèn)識通電螺線管外部的磁場，通過奧斯特實驗和條形磁鐵

2024-12-21 09:46

人教版物理八下93電與磁三電生磁8-展示頁

【摘要】物理課件電生磁物理課件課程引入導(dǎo)線通電時，小磁針會動嗎？請你，談一談自己的想法！物理課件課程引入把帶有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上，接通電源后，能吸引小鐵釘，如圖：請你，談一談自己的想法！物理課件實驗探究：㈠通電后小磁針會偏轉(zhuǎn)。㈡斷開后磁針又回到原位。㈢改變電

2024-12-08 17:18

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt同步試題19-展示頁

【摘要】電生磁電磁鐵1．奧斯特實驗表明，通電導(dǎo)線和磁體一樣，周圍存在著__________．在磁場中的某—點，小磁針靜止時其_________(選填“南”或“北”)極所指的方向就是該點的磁場方向．(2020年，長沙)2．如圖8-17所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通電螺線管旁的小磁針如圖8-17所示方向轉(zhuǎn)動，則通電螺線管的a端

2024-11-28 00:08

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt同步試題12-展示頁

【摘要】課后練習(xí)1.（2020年江西）如圖所示，電磁鐵通電時，小磁針靜止在圖示的位置上，小磁針a端是極；當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時，電磁鐵的磁性將.2.（2020年湖南）如圖所示，兩通電螺線管在靠近時相互排斥，請在B圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，螺線管中電流的方向及電源的正負(fù)極.，在通電螺線管磁場中的A點位

2024-11-28 00:08

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt同步試題18-展示頁

【摘要】課標(biāo)引領(lǐng)三．電生磁1．電流的磁效應(yīng)２．通電螺線管的磁場的特點3．通電螺線管的磁極與電流方向的關(guān)系。1．奧斯特實驗表明，通電導(dǎo)線周圍存在，證明了電和磁之間是相互的．2．通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別是極、

2024-11-28 00:08

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt課件10-展示頁

【摘要】電生磁帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢？科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實驗證實通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場.這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個新的發(fā)展時期．丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的

2024-11-30 23:34

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt課件2-展示頁

【摘要】2020/12/25第三節(jié)電生磁八年級物理一、電流的磁效應(yīng)探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場—奧斯特實驗。。實驗結(jié)論19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系丹麥物理學(xué)家奧斯特，1777年8月14日生于丹麥一個藥劑師家庭。由于刻苦攻讀，17歲以優(yōu)異的成績考取了哥本

2024-11-30 17:23

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt課件1-展示頁

【摘要】電荷具有吸引輕小物體的性質(zhì)自然界中有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷正電荷負(fù)電荷異種電荷互相吸引它們的作用規(guī)律是同種電荷互相排斥磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間是否有類似的作用規(guī)律呢？NsNsNsNsNsNs輕小物體小鐵釘Ｓ

2024-12-01 01:48

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt課件9-展示頁

【摘要】電生磁鞏固1、在右圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，并標(biāo)出電源的正負(fù)極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示，請你將導(dǎo)線的兩個端點a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理？2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同？3、電磁鐵的磁性有無和強弱可由什么來控制？4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟

2024-11-30 17:23

人教版物理八下91電與磁一磁現(xiàn)象ppt同步7-展示頁

【摘要】磁現(xiàn)象和磁場【學(xué)習(xí)目標(biāo)】磁場、磁通量?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、磁現(xiàn)象和磁場1、磁現(xiàn)象天然磁石的主要成分是，現(xiàn)使用的磁鐵多是用、、等金屬或用制成的。天然磁石和人造磁鐵都叫做，它們能吸引

2024-12-21 00:17

人教版物理八下91電與磁一磁現(xiàn)象ppt同步試題7-展示頁

【摘要】磁現(xiàn)象和磁場教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響，關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展；2、知道磁場的基本特性是對處在它里面的磁體或電流有磁場力的作用；3、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的。（二）過程與方法:利用

2024-11-27 14:40

人教版物理八下97電與磁七磁生電ppt同步教案8-展示頁

【摘要】《磁生電》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2．知道發(fā)電機的原理；能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電；知道什么是交流電；知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程。3．知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz的意思；能把交流電和直流電區(qū)分開來。二、能力目標(biāo)1．通過探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁

2024-12-01 00:46

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