人教版五年級下冊異分母分數(shù)加、減法3-文庫吧資料
2024-11-26 17:10本頁面
【正文】 減數(shù)” 、“被減數(shù)一差 =減數(shù)”、“和 — 一 個加數(shù) =另一個加數(shù)”。 ] （ 2） 分 母分數(shù)減法的驗算。 在學生說算法的基礎上，老師引導歸納：異分母分數(shù)相減，也是先通分再相減。 （ 1）師：異分母分數(shù)相加我們會算了，那么異分母分數(shù)相減該怎么算呢？ 第（ 2）小題，危險垃圾多，還是食物殘渣多？多多少？ 學生嘗試獨立解答。 老師：通過計算 3/10＋ 1/4，誰來說一說分母不同的兩個分數(shù)怎樣相加？ 在學生歸納的基礎上，老師請學生打開教材第 110 頁，讓學生將自己表述的語言和教材上的文字語言進行對照，學會用簡明扼要的語言歸納異分母的分數(shù)加法的計算方法。老師用圖加以說 明： （ 3） 歸納異分母分數(shù)加法的計算方法。第二種算法既正確又簡便，先找 10和 4的最小公倍數(shù)，通分后再相加；第三種算法不對，算理錯了。達成共識：第一種算法正確，但不簡便。 ① 3/10＋ 1/4=12/40＋ 10/40=22/40=11/20 ② 3/10＋ 1/4=6/20＋ 5/20=11/20 ③ 3/10＋ 1/4=（ 3+1）
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