【摘要】《全稱量詞與存在量詞(一)量詞》教學(xué)目標(biāo)?了解量詞在日常生活中和數(shù)學(xué)命題中的作用,正確區(qū)分全稱量詞和存在量詞的概念,并能準(zhǔn)確使用和理解兩類量詞。?教學(xué)重點:理解全稱量詞、存在量詞的概念區(qū)別;?教學(xué)難點:正確使用全稱命題、存在性命題;?課型:新授課?教學(xué)手段:多媒體請你給下列劃橫線的地方填上適當(dāng)?shù)脑~
2024-11-26 12:14
【摘要】1.(2021·唐山調(diào)研)將“x2+y2≥2xy”改寫成全稱命題,下列說法正確的是()A.?x,y∈R,都有x2+y2≥2xyB.?x0,y0∈R,使x20+y20≥2x0y0C.?x0,y0,都有x2+y2≥2xyD.?x00,y00
2024-12-13 06:41
【摘要】全稱量詞與存在量詞(一)量詞教學(xué)目標(biāo):了解量詞在日常生活中和數(shù)學(xué)命題中的作用,正確區(qū)分全稱量詞和存在量詞的概念,并能準(zhǔn)確使用和理解兩類量詞。教學(xué)重點:理解全稱量詞、存在量詞的概念區(qū)別;教學(xué)難點:正確使用全稱命題、存在性命題;課型:新授課教學(xué)手段:多媒體教學(xué)過程:一
2024-11-28 03:14
【摘要】《全稱量詞與存在量詞(一)量詞》教學(xué)目標(biāo)?了解量詞在日常生活中和數(shù)學(xué)命題中的作用,正確區(qū)分全稱量詞和存在量詞的概念,并能準(zhǔn)確使用和理解兩類量詞。?教學(xué)重點:理解全稱量詞、存在量詞的概念區(qū)別;?教學(xué)難點:正確使用全稱命題、存在性命題;?課型:新授課?教學(xué)手段:多媒體請你給下列劃橫線的地方填
2024-11-26 12:16
【摘要】教案主備人授課人授課日期課題全稱量詞與存在量詞(二)量詞否定課型新授教學(xué)目標(biāo):利用日常生活中的例子和數(shù)學(xué)的命題介紹對量詞命題的否定,使學(xué)生進(jìn)一步理解全稱量詞、存在量詞的作用.教學(xué)重點:全稱量詞與存在量詞命題間的轉(zhuǎn)化;教學(xué)難點:隱蔽性否定命題的確定;課型:新授課教學(xué)手段
2024-12-16 21:22
【摘要】與存在量詞全稱量詞想一想??短語“所有的”“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞.用符號“”表示。?含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題。1,212nn??例如:)對任意是奇數(shù)。)所有的正方形都是矩形。13241)32)213),34)
2024-11-25 23:31
【摘要】全稱量詞與存在量詞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解含有量詞的全稱命題和特稱命題的含義,并能用數(shù)學(xué)符號表示含有量詞的命題及判斷其命題的真假性.【重點難點】重點:理解全稱量詞與存在量詞的意義難點:全稱命題和特稱命題真假的判定.【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本21-25頁,完成下列問題1.短語“
2024-11-27 23:26
【摘要】《全稱量詞與存在量詞(二)量詞否定》教學(xué)目標(biāo)?利用日常生活中的例子和數(shù)學(xué)的命題介紹對量詞命題的否定,使學(xué)生進(jìn)一步理解全稱量詞、存在量詞的作用.?教學(xué)重點:全稱量詞與存在量詞命題間的轉(zhuǎn)化;?教學(xué)難點:隱蔽性否定命題的確定;?課型:新授課?教學(xué)手段:多媒體思考1:指出下列命題的形式,寫出下列命題
2024-11-26 12:15
【摘要】§3全稱量詞與存在量詞課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實例,理解全稱量詞和存在量詞的含義.2.初步體會對全稱命題和特稱命題的理解,能正確地對含有一個量詞的命題進(jìn)行否定.1231.全稱量詞、全稱命題思考1如何理解全稱量詞和全稱命題?提示:對全稱量詞和
2024-11-24 23:22
【摘要】含有一個量詞的命題的否定全稱命題“對M中任意一個x,有p(x)成立”x∈M,p(x)?讀作:對任意x屬于M,有p(x)成立集合復(fù)習(xí)回顧特稱命題“存在M中的一個x,使p(x)成立”符號簡記為:讀作:“存在一個x屬于M,使p(x)成立”含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題含有存在量詞的
2024-11-26 08:46
【摘要】第4課時全稱量詞與存在量詞、存在量詞,能夠用符號表示全稱命題、特稱命題,并會判斷其真假.,應(yīng)首先判斷此命題是全稱命題還是特稱命題,也就是要找出語句中的全稱量詞或存在量詞.、特稱命題、含有一個量詞的命題的否定形式的真假的判斷方法,通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實例,了解數(shù)學(xué)知識的全面性和對稱性.美國作家馬克&
2024-12-13 01:49
【摘要】量詞(三)教學(xué)過程學(xué)生探究過程:1.思考、分析下列語句是命題嗎?假如是命題你能判斷它的真假嗎?(1)2x+1是整數(shù);(2)x>3;(3)如果兩個三角形全等,那么它們的對應(yīng)邊相等;(4)平行于同一條直線的兩條直線互相平行;(5)海師附中今年所有高中一年級的學(xué)生數(shù)學(xué)課本都是采用人民教育出版社A版的教科書;
2024-12-01 00:56
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)全稱量詞與存在量詞課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.下列有關(guān)命題“2013≥2012”的說法正確的是________.①是簡單命題;②是“p或q”形式的命題;③是“p且q”形式的命題;④是“非p”形式的命題.【解析】
2024-12-13 09:30
【摘要】與存在量詞高中選修《數(shù)學(xué)2-1》(新教材)全稱量詞想一想??短語“所有的”“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞.用符號“”表示。?含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題。1,212nn??例如:)對任意是奇數(shù)。)所有的正方形都是矩形。132
2024-11-26 00:19