北師大版-廈門市教育局門戶網(wǎng)站-文庫(kù)吧資料
2025-03-12 11:11本頁(yè)面
【正文】 交流。 同學(xué)展示幾件家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝品。 學(xué)生搜集一些自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝品。 ,普通勞動(dòng)者及其對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn) 。 全球都在鬧水荒 —— 可利用淡水僅占地球總儲(chǔ)水量的 ％ 全球都在鬧水荒 —— 可利用淡水僅占地球總儲(chǔ)水量的 ％ 全球都在鬧水荒 —— 可利用淡水僅占地球總儲(chǔ)水量的 ％ 第三單元 家鄉(xiāng)，我為你驕傲 ? 單元內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)的文化、民俗為中心，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)人的智慧、家鄉(xiāng)傳統(tǒng)與進(jìn)步的變革和家鄉(xiāng)人對(duì)祖國(guó)文化發(fā)展的貢獻(xiàn)，知道家鄉(xiāng)人中還存在的一些不良的社會(huì)現(xiàn)象和習(xí)俗，學(xué)會(huì)批判地看待這些問(wèn)題；進(jìn)而產(chǎn)生作為家鄉(xiāng)人的自豪感及熱愛家鄉(xiāng)人的積極情感。 ,對(duì)水資源持珍惜的態(tài)度 。 討論 : 鳳凰大道 ?成功大道 ? 調(diào)查 : 深青驛站的歷史 “螯園”名稱的由來(lái)？ 討論 : 灌口名稱的由來(lái)？ 原來(lái)學(xué)村叫做“集美”嗎 課題 2．家鄉(xiāng)水的故事 教學(xué)目標(biāo) 。 ,從中探究家鄉(xiāng)的有關(guān)歷史 . 調(diào)查 : 美仁宮： 海邊有一個(gè)碼頭叫美仁碼頭，當(dāng)?shù)貪O民在上面修建了一個(gè)宮 史巷： 打鐵街、賣雞街 大走馬路、小走馬路 洪本部巷： 鄭成功部將洪旭在此辦公。 看書 :觀察討論 討論 1：為什么灶臺(tái)旁邊還要放一口大水缸？ 討論 2：為什么灶臺(tái)壘得那么大？ 討論 3：為什么要拉風(fēng)箱？ 討論 4：為什么要燒柴草？ 請(qǐng)奶奶說(shuō)廚房的變化 主題三 說(shuō)不完的家鄉(xiāng)故事 課題 1．家鄉(xiāng)名稱的來(lái)歷 教學(xué)目標(biāo) 。 同學(xué)們現(xiàn)在玩什么游戲？最喜歡玩什么游戲？ 今天的游戲與過(guò)去的游戲有什么不一樣？ 課題 3． 今非昔比的廚房 ? 教學(xué)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)從具體的 ,細(xì)微之處觀察感受社會(huì)進(jìn)步 。 ,感受生活變化 . 活動(dòng)要點(diǎn)： 向爺爺、爸爸、媽媽們了解他們小時(shí)候的游戲。 ,提高閱讀和語(yǔ)言表達(dá)能力 . 課題 2．過(guò)去的游戲真有趣 教學(xué)目標(biāo)： ,發(fā)現(xiàn)過(guò)去游戲的特點(diǎn) 。 學(xué)看年表 P15 制作年表 時(shí)間 更早時(shí)候 爺爺奶奶小時(shí)候 爸爸媽媽小時(shí)候 我小時(shí)候 照明 油燈 電燈 日光燈 筆 毛筆硯臺(tái) 鉛筆鋼筆 水筆自動(dòng)筆 乘涼 蒲扇 電風(fēng)扇 空調(diào) 主題二 從家里帶出來(lái)的歷史 課題 1．“家庭尋寶”中的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 。 . 活動(dòng)建議 1： 爺爺?shù)膶W(xué)校 奶奶的學(xué)校 （奶奶沒有學(xué)校，帶弟妹，為什么？） 爸爸、媽媽的學(xué)校 我的學(xué)校： （制作年表 P31） 校舍 教室 操場(chǎng) 上課、 下課 課桌椅 教科書 活動(dòng)建議 2： ? 過(guò)去的學(xué)校 （可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參觀校史室、上網(wǎng)查詢、訪問(wèn)等途徑來(lái)了解） ? 現(xiàn)在的學(xué)校 ? 制作年表： 校舍 教室 操場(chǎng) 上課、 下課 課桌椅 教科書 課題 3．生活中的智慧 教學(xué)目標(biāo)： ，體驗(yàn)生活的變化與進(jìn)步 ，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者的情感 活動(dòng)要點(diǎn)： 1. 搜集過(guò)去的用品 你知道這些東西的用途嗎？ 展示 ：展示自己帶來(lái)的物品，請(qǐng)其他同學(xué)猜一猜這些東西的大致年代和用途。 。 ? “住”調(diào)查組 ? “用”調(diào)查組 ? “行”調(diào)查組 ? “城市面貌”調(diào)查組 ? 教師匯報(bào)。 ，指導(dǎo)學(xué)生有目的地去訪問(wèn)、調(diào)查。 民歌：《月娘月光光》 中秋博餅文化 端午找龍
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