【摘要】子集、全集、補(bǔ)集(一)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解子集、真子集概念,會(huì)判斷和證明兩個(gè)集合包含關(guān)系,會(huì)判斷簡(jiǎn)單集合的相等關(guān)系;通過(guò)概念教學(xué),提高學(xué)生邏輯思維能力,滲透等價(jià)轉(zhuǎn)化思想;滲透問(wèn)題相對(duì)論觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):子集的概念,真子集的概念.教學(xué)難點(diǎn):元素與子集,屬于與包含間的區(qū)別;描述法給定集合的運(yùn)算.教學(xué)過(guò)程:Ⅰ.復(fù)習(xí)回顧
2024-11-27 19:14
【摘要】子集、全集、補(bǔ)集(1)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步理解集合的含義,了解集合之間的包含關(guān)系,理解掌握子集的概念;2.理解子集、真子集的概念和意義;3.了解兩個(gè)集合之間的相等關(guān)系,能準(zhǔn)確地判定兩個(gè)集合之間的包含關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn):子集含義及表示方法;教學(xué)難點(diǎn):子集關(guān)系的判定.教學(xué)過(guò)程:一、問(wèn)題情境
2024-11-26 15:59
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、一般地,一定范圍內(nèi)某些___________對(duì)象的全體構(gòu)成一個(gè)集合。確定的、不同的構(gòu)成集合的_______叫做這個(gè)集合的元素。每個(gè)對(duì)象2、集合中元素的確定性是指:給定一個(gè)集合A,任何一個(gè)元素x,它和集合A只有兩種關(guān)系,要么x_____A,要么x_____A,不存在第三種可能。∈
2024-11-26 08:51
【摘要】【金版學(xué)案】2020-2020年高中數(shù)學(xué)、全集、補(bǔ)集學(xué)案蘇教版必修11.如果集合A中的每一個(gè)元素都是集合B中的元素,那么集合A叫做集合B的子集,記作A?B或B?A.例如:A={0,1,2},B={0,1,2,3},則A、B的關(guān)系是A?B(或B?A).2.如果A?B,并且A≠B,那么集合A叫做
2024-11-27 02:11
【摘要】§子集、全集、補(bǔ)集一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.集合P={x|x2-1=0},T={-1,0,1},則P與T的關(guān)系為_(kāi)_______.2.設(shè)集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},則?UM=______.3.集合P={x|y=x+1},集合Q={y|y=x-1},則P與Q的
2024-12-16 20:18
【摘要】、全集、補(bǔ)集ks5u精品課件—— 屬于與不屬于的關(guān)系,并填空:⑴0___N;⑵ ____Q;⑶-∈?∈ks5u精品課件,如57,2≤2,試想集合間是否有類似的“大小”關(guān)系呢?ks5u精品課件問(wèn)題,A與B具有怎樣的關(guān)系?如何用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這種關(guān)系?⑴A={-1,1},B=
2025-06-12 04:51
【摘要】§子集、全集、補(bǔ)集課時(shí)目標(biāo)、真子集的意義,會(huì)判斷兩集合的關(guān)系.義,能正確運(yùn)用補(bǔ)集的符號(hào).,并能運(yùn)用Venn圖及補(bǔ)集知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題.1.子集如果集合A的__________元素都是集合B的元素(若a∈A則a∈B),那么集合A稱為集合B的________,記作______或______.任
2024-12-06 01:11
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境創(chuàng)設(shè)A={x|x3-x2-2x=0};B={x|(x+2)(x+1)(x-2)=0}.用列舉法表示下列集合:思考:集合A與B之間有包含關(guān)系么?那你能用圖示來(lái)反映集合A與B之間的關(guān)系嗎?AB-1,20-2中小
2024-11-26 19:24
【摘要】子集、全集、補(bǔ)集教學(xué)目標(biāo):理解子集、真子集概念,會(huì)判斷和證明兩個(gè)集合包含關(guān)系,會(huì)判斷簡(jiǎn)單集合的相等關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn):子集的概念,真子集的概念.教學(xué)難點(diǎn):元素與子集,屬于與包含間的區(qū)別;描述法給定集合的運(yùn)算.課型:新授課教學(xué)手段:講、議結(jié)合法教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境在研究數(shù)的時(shí)候,通常都要考慮數(shù)與數(shù)之間的相等與不相等(大于或小于)關(guān)系,而對(duì)于集合而言,類似的關(guān)系
2025-04-23 12:45
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:一般地,如果a(a>0,a≠1)的b次冪等于N,即ab=N.那么就稱b為以a為底的N的對(duì)數(shù).記作:logaN=b.對(duì)數(shù)的定義:a>0,a≠1b?RN>0ab=N對(duì)數(shù)式指數(shù)式logaN=b(1)
2024-12-06 00:42
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)是我們剛接觸的兩類函數(shù)模型,我們要將它們與前面所學(xué)內(nèi)容常做比較.我們看下面幾個(gè)函數(shù)問(wèn)題:1.某人購(gòu)買了每千克1元的蔬菜x千克,應(yīng)付y元,這里x與y的關(guān)系是什么?5.某人在xs內(nèi)騎車勻速行進(jìn)了1km,那么他的速度y(km/s)是多少?2
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:已知函數(shù)f(x)=lgx+x-3在(0,+?)上有且只有一個(gè)零點(diǎn),試給出函數(shù)f(x)零點(diǎn)所在的區(qū)間.函數(shù)存在零點(diǎn)的判定:若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條不間斷的曲線,且f(a)·f(b)<
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站函數(shù)的本質(zhì)是建立在兩個(gè)非空數(shù)集A、B上的單值對(duì)應(yīng),在我們的周圍,還存在著不是數(shù)與數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,比如:(1)A={P|P是數(shù)軸上的點(diǎn)},B=R,f:點(diǎn)的坐標(biāo);(2)對(duì)于任意的△ABC,B=R,f:三角形的面積.如何刻畫(huà)這些對(duì)應(yīng)關(guān)系呢?情境問(wèn)題:
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:列表法解析法圖象法函數(shù)的表示法如果函數(shù)y=f(x)在不同的區(qū)間上具有不同的對(duì)應(yīng)法則呢?中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站例1.某市出租汽車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:在3km以內(nèi)(含3km)路程按起步價(jià)7元收費(fèi),超過(guò)3km以外的路程按
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:在第,我們利用對(duì)數(shù)求出了方程=;利用函數(shù)的圖象能求出方程=?中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:如圖1,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于(-2,0)點(diǎn),試根據(jù)圖象填空:(1)k0,b
2024-11-26 16:00