qcc品管圈培訓(xùn)講座-文庫吧資料
2025-03-09 13:24本頁面
【正文】 理 ?能 沉著判斷 事物 ?能在工程內(nèi) 發(fā)現(xiàn) 問題 ?能 觀察 細(xì)微 ?有責(zé)任感 ?精神 飽滿 ?肯 關(guān) 懷 ?有 禮 貌 ?不衝動(dòng) ?與 圈員打成一片 ?肯收集資訊 ?積 極行動(dòng) 19 圈長(zhǎng)的目標(biāo)計(jì)劃 ? 推行品管圈的活動(dòng) ,最重要的是各圈的圈長(zhǎng) ,他除了要瞭解品質(zhì)管制方法及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法外 ,亦需要瞭解其他的管理技術(shù) .對(duì)圈員則教導(dǎo)一些一般管理方法、特性要因圖、柏拉圖 ﹑ 不良解析圖及管制圖等 . 品管圈的主要工作目標(biāo) ,是品質(zhì)保證及降低成本 . 20 品質(zhì)保證 ? 工程不良的減少 ? 疏忽錯(cuò)誤的減少 ? 初期不良的減少 ? 拒收品的減少 ? 客戶投訴的減少 ? 品質(zhì)的提高 ? 變異的減少 ? 制程的安定異常值的除去 降低成本 ? 人員的削減 ? 工時(shí)的削減 ? 材料有效使用率的提高 ? 操作率的提高 ? 經(jīng)費(fèi)的節(jié)約 21 步驟 3：掌握工作崗位問題點(diǎn) 可以從下列方面尋找： ? 品質(zhì) (產(chǎn)品、工作、服務(wù) ) 3N ? 效率 (失敗或反工 ) 4M ? 輔料消耗 ? 其它改善活動(dòng)如 5S 發(fā)現(xiàn)問題的基本方法是什麼？ 明確應(yīng)有狀態(tài)，掌握現(xiàn)實(shí)狀況，對(duì)照比較差距從中找出形成差距的原因找出問題點(diǎn)； 22 步驟 4：確定主題 選題主要注意哪三個(gè)問題？ 課題宜小不宜大； 課題名稱應(yīng)一目瞭然地看出解決什麼問題 (不可抽象 )； 選題理由應(yīng)注重目的和必要性； 23 課題命名注意點(diǎn)： ? 名稱要簡(jiǎn)潔、明確，不可抽象 X X O O O △ △ △怎 樣 指 「 提 高 」 還 是 「 降 低 」 ， 「 增 加 」還 是 「 縮 小 」 ， 「 改 善 」 還 是 「 消 除 」要 解 決 什 麼 問 題 指 質(zhì) 量 、 效 率 、 成 本 、 消耗 等 方 面 的 特 性要 解 決 的 對(duì) 象 指 產(chǎn) 品 、 工 序 、 過 程 、 作 業(yè)的 名 稱24 常見命題錯(cuò)誤 ? 口號(hào)式 ? 實(shí)施精益生產(chǎn)管理，提高生產(chǎn)效率 ? 顧客在我心中，質(zhì)量在我手中 ? 適應(yīng)市場(chǎng)，增儲(chǔ)創(chuàng)收 ? 提高三環(huán)箱體加工質(zhì)量 ? 四龍相會(huì)創(chuàng)奇跡 — 迭交隧導(dǎo)施工技術(shù)的探索 … ? 手段 +目的 ? 加強(qiáng)技術(shù)管理，降低裝置能耗 ? 通過技術(shù)改造，提高側(cè)噴機(jī)設(shè)備開動(dòng)率 ? 革新工藝、改造設(shè)備，提焊接質(zhì)量 ? 加強(qiáng)設(shè)備管理，減少停機(jī)故障 … 25 正確設(shè)定課題名稱 ? 降低筆記本返修率 ? 升 C4線直通 率 ? 降 低 C1線外觀不良 率 ? 降低 一 次 電 測(cè) 不 良 率 26 設(shè)定目標(biāo)要注意哪些問題？ ? 目標(biāo)應(yīng)與問題相對(duì)應(yīng)； ? 目標(biāo)要量化表示； ? 要說明制定目標(biāo)的依據(jù) (要進(jìn)行目標(biāo)論證 )。 ? 現(xiàn)場(chǎng)型：與現(xiàn)場(chǎng)職工日常工作結(jié)合緊密。 9 QCC活動(dòng) — 東西方管理文化結(jié)合的瑰寶 ? 它促使了從傳統(tǒng)的管理 現(xiàn)在品管的根本轉(zhuǎn)變 ? 管理核心的轉(zhuǎn)變：
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