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人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)132利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值1-文庫吧資料

2024-11-26 15:24本頁面

　　

【正文】 2x 3xo4x 5x 6x bxy ? ?xfy ? ?圖? ? ? ??,xfyb,a,大值、極小值嗎你能找出它的極圖象的上函數(shù)觀察區(qū)間如圖??? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? .xf,xf,xf,xfyxf,xf,xf,642531是極大值的極小值是函數(shù)我們發(fā)現(xiàn)觀察圖象?? ? ? ?? ? ? ? .xf,afb,axfy,3最小值是上最大值是在區(qū)間函數(shù)可以看出從圖 ??? ? ? ??b,axfy大值、最

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【摘要】320已知函數(shù)()=，(0,1],,若()在（0，1]上是增函數(shù)，求的取值范圍練。習(xí)2fxax-xxafxa??3[)2,??325例1：求參數(shù)的范圍若函數(shù)f(x)在(-,+)上單調(diào)遞增，求a的取值范圍

2024-11-26 15:25

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)131利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性-文庫吧資料

【摘要】12?分的創(chuàng)立導(dǎo)致了微積期的研究數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行長我們可以對通過研究函數(shù)這些性質(zhì)常重要的或最小值等性質(zhì)是非與慢以及函數(shù)的最大值減的快了解函數(shù)的增與減、增研究函數(shù)時型化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模函數(shù)是描述客觀世界變,,.,..,,數(shù)中的作用可以體會導(dǎo)數(shù)在研究函從中你的性質(zhì)我們運用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)下面34?????

2024-11-26 15:24

人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2第1章13第2課時利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值課時作業(yè)-文庫吧資料

【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章第2課時利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1．已知函數(shù)f(x)在點x0處連續(xù)，下列命題中正確的是()A．導(dǎo)數(shù)為零的點一定是極值點B．如果在點x0附近的左側(cè)f′(x)0，右側(cè)f′(x)0，那么f(x0)是極小

2024-12-11 11:28

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修1-1332利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值-文庫吧資料

【摘要】函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)aby=f(x)xoyy=f(x)xoyabf'(x)0f'(x)0,那么函數(shù)y=f(x)在為這個區(qū)間內(nèi)的增函數(shù);如果在這個區(qū)

2024-11-26 12:08

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)121常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)-文庫吧資料

【摘要】1導(dǎo)數(shù)的運算.2常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)3???,,.,,如何求它的導(dǎo)數(shù)呢數(shù)對于函那么度體在某一時刻的瞬時速物理意義是運動物點處的切線的斜率在某導(dǎo)數(shù)的幾何意義是曲線我們知道xfy???.,,,個定值所趨于的那時趨近于就是求出當(dāng)?shù)膶?dǎo)數(shù)求函數(shù)根據(jù)函數(shù)的定義xyxxfy?

2024-11-26 01:21

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-213導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用極值-文庫吧資料

【摘要】《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-極值》教學(xué)目標(biāo)?(1)知識目標(biāo)：能探索并應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求函數(shù)極值，能由導(dǎo)數(shù)信息判斷函數(shù)極值的情況。?(2)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力，增強數(shù)形結(jié)合的思維意識。?(3)情感目標(biāo)：通過在教學(xué)過程中讓學(xué)生多動手、多觀察、勤思考、善總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。?教學(xué)

2024-11-26 12:13

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【摘要】120y0x1xx?y?xyOy=f(x)1yAB00()()fxxfxyxx???????物體運動的平均速度00()()sttststt???????物體運動的瞬時速度0000()()limlimttstts

2024-11-26 15:24

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修1-1332利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值之一-文庫吧資料

【摘要】2020/12/242020/12/24???,??th,.,at,,規(guī)律導(dǎo)數(shù)的符號有什么變化地相應(yīng)特點此點附近的圖象有什么是多少呢在此點的導(dǎo)數(shù)函數(shù)那么距水面的高度最大高臺跳水運動員時我們發(fā)現(xiàn)觀察圖?thOa?圖??0th'?單調(diào)遞增??0th'?單調(diào)遞減??0ah'?

2024-11-25 05:49

人教b版選修1-1高中數(shù)學(xué)3322利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值word基礎(chǔ)過關(guān)-文庫吧資料

【摘要】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．函數(shù)f(x)＝－x2＋4x＋7，在x∈[3,5]上的最大值和最小值分別是()A．f(2)，f(3)B．f(3)，f(5)C．f(2)，f(5)D．f(5)，f(3)2．f(x)＝x3－3x2＋2在區(qū)間[－1,1]上的最大值

2024-11-27 10:30

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【摘要】1§函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、極小值，最大值和最小值的概念；、極小值的方法來求函數(shù)的極值；.和步驟.預(yù)習(xí)與反饋（預(yù)習(xí)教材P26~P31，找出疑惑之處）復(fù)習(xí)1：設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間內(nèi)有導(dǎo)數(shù)，如果在這個區(qū)間內(nèi)0y??，那么函數(shù)y=f(x)在這個區(qū)間內(nèi)為函

2024-11-28 03:14

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【摘要】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.函數(shù)y＝f(x)的定義域為(a，b)，y＝f′(x)的圖象如圖，則函數(shù)y＝f(x)在開區(qū)間(a，b)內(nèi)取得極小值的點有()A．1個B．2個C．3個D．4個2．下列關(guān)于函數(shù)的極值的

2024-12-11 11:30

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)131利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性word教案-文庫吧資料

【摘要】利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性【教學(xué)目標(biāo)】了解并掌握函數(shù)單調(diào)性的定義以及導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系，會利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，會利用導(dǎo)數(shù)畫出函數(shù)的大致圖像?！窘虒W(xué)重點】利用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間【教學(xué)難點】導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性的關(guān)系一、課前預(yù)習(xí)（閱讀教材24--25頁，填寫知識點.）：怎樣判斷函數(shù)的單調(diào)性？1、__________2、__

2024-12-11 11:30

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【摘要】一輪復(fù)習(xí)學(xué)案§應(yīng)用(1)姓名☆復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．理解可導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系；2．了解可導(dǎo)函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件(導(dǎo)數(shù)在極值點兩側(cè)異號)。?基礎(chǔ)熱身：1.3()31fxaxx???對于?

2024-12-16 01:48

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【摘要】導(dǎo)數(shù)公式【教學(xué)目標(biāo)】能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義，求函數(shù)cy?，xy?，2xy?，xy1?，xy?的導(dǎo)數(shù)。能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)?！窘虒W(xué)重點】常數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)【教學(xué)難點】利用公式求導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí)（閱讀教材14--17頁，填寫知識點）__

2024-11-27 10:27

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