【摘要】“李約瑟難題”李約瑟難題,又名“李約瑟之謎”。其內(nèi)容是為在公元一至十五世紀(jì),中國科學(xué)技術(shù)遙遙領(lǐng)先于西方,而為何到了近代卻沒有向近代理論科學(xué)的演變?聞名遐邇的英國著名科學(xué)家、中國科技史大師李約瑟博士是20世紀(jì)的同齡人,這位早年享譽(yù)國際科壇生物化學(xué)家在37歲時毅然從生化專業(yè)轉(zhuǎn)向中國科技史研究,一下墜入中國古代文明的
2024-11-27 15:33
【摘要】第三單元古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)課標(biāo)解讀:概述古代中國的科技成就;認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。★(一).四大發(fā)明(古代最具代表性的科技成就)1、內(nèi)容:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥?早在西漢時期,中國人就制造出了紙。近年出土了西漢時代的紙繪地圖,充分證明了這一
2024-11-26 15:03
【摘要】第8課“古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”課標(biāo)要求概述古代中國的科技成就,認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)[一、知識與能力:1、掌握中國古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識,特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。2、認(rèn)識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中
2024-11-27 05:37
【摘要】第8課古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明同步試題一、選擇題1.歐洲中世紀(jì)長期使用的書寫材料是()A.竹木簡B.羊皮紙和小牛皮紙C.廉價耐用的紙張D.絲帛[2.世界上最早采用“十進(jìn)位值制記數(shù)法”的國家是()A.中國B.希臘C.埃及D.印度[3.(原創(chuàng))
2024-12-11 10:18
【摘要】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)【課標(biāo)要求】概述古代中國的科技成就,認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】(1)知識與能力:①掌握中國古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識,了解其發(fā)展演變的過程②了解紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明史,分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。③對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原
【摘要】“如果諾貝爾獎在中國的古代已經(jīng)設(shè)立,各項獎金的得主,就會毫無爭議地全都屬于中國人?!薄绹鴮W(xué)者羅伯特·坦普爾著名的《中國:發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度──中國科學(xué)技術(shù)史精華》“中國在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平”
2025-06-27 08:12
【摘要】中國是一個“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”,“如果諾貝爾獎在中國的古代已經(jīng)設(shè)立,各項獎金的得主,就會毫無爭議地全都屬于中國人?!??!_伯特·K·G·坦普爾中國在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平”??中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)“往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲,特別在15
2024-11-20 18:42
2024-11-18 00:00
【摘要】專題二第2課《中國古代藝術(shù)》教學(xué)思路與說明一、目標(biāo)和主題二、教法和學(xué)法三、流程和意圖依據(jù)一:《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)指導(dǎo)意見》【省學(xué)科指導(dǎo)意見要求】基本要求:概述漢字與繪畫的起源與演變過程;知道王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書法家;了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。感受中國古代藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)對民族
2024-11-26 13:37
【摘要】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)中國為什么被稱為“四大文明古國”之一?李約瑟說“在上古和中古時代,中國科學(xué)技術(shù)一直保持著一個讓西方望塵莫及的發(fā)展水平,中國科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲,已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一。”中國古代著名的四項科技發(fā)明,包括指南針、造紙術(shù)、
2025-06-25 06:25
【摘要】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)?當(dāng)?shù)貢r間2022年10月5日,瑞典斯德哥爾摩,諾貝爾委員會舉辦新聞發(fā)布會,宣布2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主。中國藥學(xué)家屠呦呦,愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾、日本科學(xué)家大村智分享該獎項。?瘧疾的傳統(tǒng)療法是氯喹或奎寧,但其療效正在減低。上世紀(jì)60年代,消除瘧疾的努力遭遇挫折,這種疾病
2025-07-26 05:05
【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標(biāo)要求?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識結(jié)構(gòu)范蠡?史學(xué)家司馬遷稱:“范蠡三遷皆有榮名?!保皇窌杏姓Z概括其平生:“與時逐而不責(zé)于人”;世人譽(yù)之:“忠以為國;智以保身;商以致富,成名天下”。
2024-11-26 15:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1、掌握中國古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識,特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。2、認(rèn)識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中分析中國古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。過程與方法:1、學(xué)生課前在教師的指導(dǎo)下利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源,分組收集、整理中國古代科技發(fā)展的相關(guān)材料,并在課堂上相
2025-05-17 22:07
【摘要】安徽蚌埠第五中學(xué)季長征一、四大發(fā)明四大發(fā)明:造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針。(1)早期的書寫材料我國甘肅天水放馬灘漢墓出土的西漢早期的紙,是現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的最早的紙。(2)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)蔡倫(?--121年)東漢人蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)公元105年,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。
2024-11-19 05:52
【摘要】第8課“古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”課標(biāo)要求概述古代中國的科技成就,認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力:1、掌握中國古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識,特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。2、認(rèn)識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中分
2024-12-13 11:31