【摘要】第1課西方民主思想對中國的沖擊第六單元一、“中體西用”:“中學為體”是指要堅持中國傳統(tǒng)的政治制度和儒家思想文化為治國之本;“西學為用”是指學習西方先進的科技文教等為輔助手段;目的主要指學習西方先進的科學技術來維護封建統(tǒng)治和封建傳統(tǒng)文化。全稱是“中學為體,西學為用”一、“中體西用
2024-11-26 14:55
【摘要】第6單元中國民主革命思想第1課西方民主思想對中國的沖擊新課標要求1、了解19C后半葉“中體西用”思想主張出現的背景、含義及評價。2、認識當時中國社會各階層對西方民主政治制度的反應。教學目標:一)知識與能力:1.理解“中學為體、西學為用”思想的內涵及產生演變過程及實踐。2.如何評價“中學為體、
2024-12-07 03:39
【摘要】第2課近代西方的民主思想課標要求:1)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內容。2)理解民主與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主,倡導進步的歷史意識?!緦W習目標】1)理解斯賓諾莎思想背景、內容及影響。2)理解洛克思想背景、內容及影響。3)理解盧梭思想背景、內容及影響。
2024-11-27 15:01
【摘要】第2課《近代西方的民主思想》教學設計一、課程標準(一)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內容(二)理解民主思想與專制理論的根本區(qū)別(三)樹立支持民主、倡導進步的歷史意識二、教學目標(一)知識與能力1、能說出斯賓諾莎的“天賦人權”思想產生的背景及主要內容,洛克的民主思想產生
2024-12-22 22:55
【摘要】《神學政治論》、《政府論》、《社會契約論》的作者分別是誰?說出他們的思想的共性是什么?說出他們代表性的思想貢獻分別是?思考:以上著作的作者是誰?上述著作中提出了什么思想?對促進中國社會的進步起到什么作用??康有為;《新學偽經考》主要是考辯長期以來為人們篤信不疑的“古文經”均系偽造,對于動搖封建統(tǒng)治的思想根基
2024-11-25 04:33
【摘要】選修2近代社會的民主思想與實踐第1課時近代歐洲的民主思想·阿奎那“君權神圣”和英國國王詹姆士一世“君權神授”等君主專制思想的主要內容,認識君主專制統(tǒng)治產生的理論基礎和歷史背景。、洛克和盧梭民主思想的基本內容,理解民主思想與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主、倡導進步的歷史意識。
【摘要】進步性:“君權神授”和“君權至上”思想,都主張實行君主制,都為君主制辯護;都強調國家權力的集中和統(tǒng)一。這都符合近代早期西方君主權力上升的潮流,符合民族國家形成的潮流,具有進步意義。復習:“為君權辯護”的思想有何進步性?又有何局限性?局限性:這些學說都無視或蔑視民眾的基本權利,終于變得不合時宜。隨著歷史的發(fā)展,它日益成為近代
2024-11-25 11:52
2024-11-25 18:03
【摘要】第2課近代西方的民主思想課標要求:1)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內容。2)理解民主與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主,倡導進步的歷史意識?!緦W習目標】1)理解斯賓諾莎思想背景、內容及影響。2)理解洛克思想背景、內容及影響。3)理解盧梭思想背景、內容及影響。4)
2024-11-27 15:33
【摘要】第六單元第2課貼照片處康有為檔案姓名性別籍貫年代婚姻狀況愛好生平大事與貢獻康有為男廣東南海1858-1897已婚上書皇帝(1)18
2024-11-25 11:29
【摘要】第五單元近代中國爭取民主的斗爭第15課近代中國民主思想的萌生一、洋務派:中學為體,西學為用1.背景師夷長技以制夷洋務(1)鴉片戰(zhàn)爭時期,魏源提出“________________”的主張。(2)19世紀60年代,清政府為擺脫危機興辦“______”。2.含義君主專制
2024-11-26 12:48
【摘要】合作探究:地主階級洋務派和抵抗派的思想主張有何異同?一、洋務派:中學為體,西學為用1背景⑴鴉片戰(zhàn)爭后___________⑵清政府狀況___________探究一:“中學為體,西學為用”是針對圖片中的什么狀況提出的?魏源探究二:何謂“中學為體,西學為用”?2提出:洋務派主張
【摘要】第一單元專制理論與民主思想的沖突?專制與民主是人類社會政治統(tǒng)治的方式之一,請各舉出相應的例子一個。?東方(中國)1.封建社會時期(從秦漢至明清)中國實行專制主義的中央集權制度。2.新中國建立后,實行民主集中制。?西方1.古希臘(以雅典為代表)實行的是以城邦制度為特征的奴隸主階級的民主政治。2.古羅馬從共和向帝制轉
2024-11-25 20:28
【摘要】第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭2課標要求:?(1)了解19世紀后半葉“中學為體、西學為用”的基本主張,認識當時中國社會各階層對西方民主政治制度的反應。?(2)簡述康有為、梁啟超和孫中山關于民主的主要論述,比較其觀點的異同。?(3)說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實,認識中國近
2024-11-25 04:32
【摘要】第3課近代民主思想的發(fā)展一、民主政體最優(yōu)論1.背景資產階級革命(1)16世紀末,荷蘭爆發(fā)了______________,成立了共和國。(2)17世紀的歐洲,荷蘭是最自由的地方。特權階級(3)荷蘭共和國的自由,是富人__________的自由。2.代表人物及作品:__________、《倫理學》斯賓諾莎3
2024-11-26 12:47