【摘要】歷史選修四(配人教版)第六單元第3課中國地質(zhì)力學的奠基人李四光第3課中國地質(zhì)力學的奠基人李四光教材研讀學案課堂探究講義課程標準速效提能演練第3課課程標準了解李四光的主要事跡,認識他對社會發(fā)展所做的貢獻。教材研讀學案一、留學歸來報效祖國1.留
2024-11-20 17:04
【摘要】他是……中國第一首小提琴曲《行路難》的譜寫者其雕塑和孔子、魯迅等中華名人一起“落戶”在中華世紀壇,供全國人民紀念曾是前清進士、同盟會員、共產(chǎn)黨員、中國科學院副院長中國地質(zhì)力學的創(chuàng)建人把“中國貧油論”的帽子甩進了太平洋中國地質(zhì)力學的奠基人李四光第3課一、李四光生平年表1889年
2024-11-26 08:12
【摘要】第五單元杰出的科學家■求學生涯■第四紀冰川■甩掉貧油的帽子導入李四光是為頗具傳奇色彩的人物。早年受孫中山“努力向?qū)W,蔚為國用”的勉勵,后兩度出國留學,在新中國成立之際沖破重重障礙回到祖國。他打破了兩個“洋神話”,提出中國存在第四紀冰川、中國不是“貧油國”。作為中國地質(zhì)學力的創(chuàng)始人,李四光被譽
2024-11-26 12:45
【摘要】唐朝歷史發(fā)展的軌跡(618—907年)衰落興起發(fā)展鼎盛滅亡貞觀之治武則天政績開元之治安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)唐末起義藩鎮(zhèn)滅唐你對唐太宗的了解有多少?讓我們透過今天的遺跡,撥開歷史的層層煙霧,遙想當年
2024-11-25 17:52
【摘要】第21課“地質(zhì)之光”李四光課程標準了解李四光的主要事跡,認識他對社會發(fā)展所作的貢獻。內(nèi)容解讀成就。對社會的推動作用。留學日本,投身革命:1904年,李四光被選派到日本留學,考入日本大阪高等工業(yè)學校,學習造船,留日期間,宣誓加入了_______。1911年9月,
2025-05-12 15:23
【摘要】從下面內(nèi)容你會聯(lián)想到什么?女皇樂隊長安詩唐朝(兩個字)唐朝歷史發(fā)展的軌跡衰落興起發(fā)展鼎盛滅亡貞觀之治武則天時期開元之治安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)唐末起義藩鎮(zhèn)滅唐課標要求:列舉“貞觀之
2024-11-25 11:25
【摘要】(599—649年)課標要求:1、列舉“貞觀之治”的主要表現(xiàn);2、探討唐太宗在推動中國封建社會發(fā)展中的歷史作用。一、玄武門之變:二、“貞觀之治”的出現(xiàn):三、晚年的反?。ㄗ詫W):玄武門玄武門之變唐長安城圖在雙方的較量中,太子建成和齊王元吉略占優(yōu)勢,因
2024-11-26 14:46
【摘要】課標要求:了解牛頓的成長歷程及主要科學成就,認識其對社會發(fā)展所作的貢獻。1)了解牛頓的成長歷程。2)請按學科領(lǐng)域歸納牛頓一生中的主要科學成就。3)試舉例說明牛頓的科學成就在推動人類社會發(fā)展的作用。4)促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些?5)造成牛頓晚年困惑的原因有哪些?6)你從牛頓那里學到(或感悟到)了什么?一
2024-11-27 15:00
【摘要】,第五單元杰出的科學家,第21課“地質(zhì)之光”李四光,第一頁,編輯于星期六:點十二分。,第二頁,編輯于星期六:點十二分。,,自,主,預,習,探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點十二分。,黃岡縣,張之洞,...
2024-10-25 14:49
【摘要】 第1頁共3頁 李四光宣傳系列活動實施方案 一、活動主題 踐行師德、攜手育人。 二、工作目標 “課外訪萬家”活動目標是。實現(xiàn)所有的教師全部參與,家 訪活動覆蓋全體學生家庭,教風、學風、師...
2024-08-27 16:43
【摘要】歷史:第五單元第18課《近代科學體系的奠基人牛頓》課件PPT(岳麓版選修4)自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中,上帝說:讓牛頓出生吧!于是,一切都變得光明。英國詩人波普曾經(jīng)這樣寫道:第18課近代科學體系的奠基人牛頓劍橋大學校園第五單元杰出的科學家1.了解牛頓的成長歷程、主要科學成
2025-06-23 06:18
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 關(guān)于李四光的資料簡介 李四光,中國地質(zhì)力學的創(chuàng)立者,中國現(xiàn)代地球科學和地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導人和奠基人之一,下面...
2024-11-20 00:28
【摘要】自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中,上帝說:讓牛頓出生吧!于是,一切都變得光明。英國詩人波普曾經(jīng)這樣寫道:第18課近代科學體系的奠基人牛頓劍橋大學校園第五單元杰出的科學家1.了解牛頓的成長歷程、主要科學成就1.牛頓的成長歷程;牛頓在物理學領(lǐng)域的主要成就及其偉大意義;牛頓晚年困惑及其原因;
2024-11-26 12:23
【摘要】課標要求:了解牛頓的成長歷程及主要科學成就,認識其對社會發(fā)展所作的貢獻。前言:牛頓的生涯給我們的深刻啟示人們普遍認為,牛頓是大科學家,是近代科學的象征。他生前就成為科學界的主宰,幾乎被當作偶像崇拜。他作為英國皇家學會連任24年的終身會長,法國科學院至尊的外國院士,還兼任英國造幣局局長和國會議員,并前所未有地被封
2024-11-27 15:03
【摘要】第四章動力大地構(gòu)造—地質(zhì)力學-斷塊說系統(tǒng)第一節(jié)研究簡史(1875):從山脈平面形態(tài)及配置研究山脈成因.Taylor(1910):普遍存在第三紀弧形山脈,北半球弧向南凸起,南半球向北突起,此為大陸向中低緯移動,前緣擠壓,形成山脈,后緣拉張,形成裂谷(海洋)。李四光(1926):前緣擠壓-構(gòu)造變形-地
2025-05-08 13:07