機(jī)械制造與自動化專業(yè)匯報材料-文庫吧資料
2025-03-05 12:51本頁面
【正文】 素質(zhì)隊伍建設(shè)初顯成效 5 任務(wù)完成情況 校內(nèi)專業(yè)教師雙師素質(zhì)比例達(dá) %，新培養(yǎng)、引進(jìn)專業(yè)帶頭人 5名，其中企業(yè)人員 1名；兼職教師的任課率達(dá) 50%以上。 兩年來本專業(yè)教師共出版教材 4部，論文 10篇。 針對學(xué)生的現(xiàn)狀 ， 通過開展教學(xué)方法改革 、 實施課證融合 、 加強(qiáng)課程建設(shè) 、 改變考核方式 、 規(guī)范頂崗實習(xí)等多種手段 ， 全面推進(jìn)質(zhì)量工程 。 2 任務(wù)完成情況 三 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院國家級骨干院校建設(shè)項目 三 任務(wù)完成情況 人才培養(yǎng)模式 課程體系 教學(xué)改革與課程建設(shè) 雙師素質(zhì)隊伍 合作辦學(xué)機(jī)制 校內(nèi)外實訓(xùn)基地 學(xué)生素質(zhì) 社會服務(wù) 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院國家級骨干院校建設(shè)項目 在明確主要職業(yè)崗位工作任務(wù)和能力要求的基礎(chǔ)上 ， 校企專家共同確定了機(jī)械制造與自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) ， 構(gòu)建以職業(yè)競爭力為導(dǎo)向的 “ 工作過程 —支撐平臺系統(tǒng)化 ” 課程體系 。 截至目前 ， 實際支出 1427萬元 ， 執(zhí)行率 %。河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院國家級骨干院校建設(shè)項目 機(jī)械制造與自動化專業(yè) 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院國家級骨干院校建設(shè)項目 一 建設(shè)目標(biāo) 二 資金使用情況 三 任務(wù)完成情況 四 特色與創(chuàng)新 五 繼續(xù)努力的方向 目錄 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院國家級骨干院校建設(shè)項目 一 校企聯(lián)合管理機(jī)制 人才培養(yǎng) 師資隊伍 提升學(xué)生 科研服務(wù) 社會服務(wù) 交流合作 構(gòu)建“政校行企”四位一體的校企聯(lián)合管理機(jī)制，以“校中廠”、“廠中?！睘樽ナ?，實現(xiàn)人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的合作效果； 建設(shè)目標(biāo) 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院國家級骨干院校建設(shè)項目 建設(shè)目標(biāo) 校企聯(lián)合管理機(jī)制 人才培養(yǎng) 完善 “ 以制造業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)為導(dǎo)向 ” 的人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建以職業(yè)競爭力培養(yǎng)為核心的課程體系，開展基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)； 一 河
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