社區(qū)參與式發(fā)展概述-文庫吧資料
2025-03-05 11:47本頁面
【正文】 7 7 7 7 5 6 5 5問題 4 1 2 3 3 7問題 3 3 3 49排序（ 3）什么是成對比較排序法？ 當(dāng)要進(jìn)行排序或進(jìn)行比較的內(nèi)容較多，而且很難確定主次和輕重關(guān)系時，采用將每一要比較的事物與所有其它事物一一成對進(jìn)行比較，然后將每一對事物比較的結(jié)果（可用圖形、文字或數(shù)字等形式）記載下來，即可反映眾多事物的最終比較的結(jié)果。 問題 4 問題 2 打分排序法是通過不同群體或個體對每一可供選擇的事物給予不同的分值來反映他（她）的選擇。（ 2）打分排序法：打分排序法★ n 排序方法對半結(jié)構(gòu)式訪談是一個極好的補(bǔ)充。 424344排序n 排序是根據(jù)一定的要求對調(diào)查事物進(jìn)行排比和評分。然后問參與人員，就每種收入而言，對于一個典型家庭哪個月這種收入最多？哪個月收入最少？讓他們在全部 12個月中都填上這類收入來源的答案。n 在頂行劃 12列 (代表 12個月 )，成為一覽表。樹的枝杈代表各種不同類型的開支。39問題樹n 再以家庭的收入 /支出問題為例，做個問題樹狀圖。寫在小紙片上，貼在相應(yīng)的原因下面，用線條連接起來。如此往復(fù)，進(jìn)一步分析出每個原因下面的原因，將它們“問題 ”的主要原因，將它們寫在小紙片上，貼在大紙上用彩筆將每個原因與問題相連；★ 上方的中央；★ 院孕產(chǎn)婦、家人分娩合并癥高住院分娩率低38問題樹★ 36問題樹n 問題樹是用于 分析并尋找 導(dǎo)致問題的根本原因以及解決問題方法的一種 工具 。寫清各名稱，圖例須標(biāo)注；參與式繪圖，賦權(quán)有幫助。村民須執(zhí)筆，先畫邊界路。34選擇知情人，查尋二手圖；實地先踩點，看清標(biāo)志物。 n 進(jìn)行參與式構(gòu)思繪圖 : 讓參與人員為下張構(gòu)思草圖準(zhǔn)備好場地 , 標(biāo)出社區(qū)民居圖、自然資源圖的基本特征。3233衛(wèi)生健康圖 n 目的 : 討論在本地條件下的衛(wèi)生問題及其長處 , 圍繞衛(wèi)生主題造詞匯 , 練習(xí)集體寫作 , 探討大數(shù)字和乘法 , 并結(jié)合到表演小品當(dāng)中 。 31制作社會地圖，有助于了解目標(biāo)人群在社區(qū)的生存狀態(tài)，為制訂社區(qū)傳播策略提供依據(jù)。 n ③ 進(jìn)行參與式繪圖。想好要畫的圖形 : 河、橋、房子、男、女、男孩、女孩、山、路。 注意： 也許希望把問題范圍擴(kuò)展到參與人員的直系家人。 應(yīng)該讓參與人員畫簡圖來代表每種原因；★ 最后全部相加，把得數(shù)寫在卡片旁。提問開放性的問題：如你還經(jīng)常去哪些地方？你曾經(jīng)去過哪些地方？★ 28：★ 晚上六點回家做飯，吃完看電視，大約 8:00上炕睡覺。家樹林網(wǎng)吧學(xué)校打籃球打臺球小賣店早晨 :6:30起床，7:00左右吃飯；7:30上山放羊。 27老姑家我 25 社區(qū)參與式繪圖什么是社區(qū)參與式繪圖？ 社區(qū)參與式繪圖是 PRA小組成員與社區(qū)村民一起把社區(qū)的概貌、土地類型、基礎(chǔ)設(shè)施、教育資源、居民區(qū)分布等直觀地反映在平面圖上。 n ③ 補(bǔ)充定量研究的不足 。24專題小組討論的用途 :n ① 探索性研究或進(jìn)行需求評估 。n 收集社區(qū)關(guān)鍵人物提出的不同需求 , 真誠地邀請參與者積極的加入到活動中來。22社區(qū)咨詢會n 社區(qū)咨詢會是在開始進(jìn)入社區(qū)、做初始的 社區(qū)動員 工作時快速有效的一種參與性方法。19 參與式研究的優(yōu)勢與不足 參與式 非參與式 保證項目符合目標(biāo)人群需求 √ 提供 一系列口頭和文圖表達(dá) 方法 √ 了解深層次的社會文化背景 √ 目標(biāo)人群居主導(dǎo)地位 √ 把握和控制討論的方向 √ 保證決策與預(yù)期項目目標(biāo)相符合 √ 研究者需較強(qiáng)溝通和組織能力 √ 20第二單元 技能和方法n 社區(qū)咨詢會n 專題小組討論n 社區(qū)參與式繪圖n 日?；顒拥貓Dn 人員流動圖n 社區(qū)居民圖n 衛(wèi)生健康圖n 矩陣圖n 問題樹n 健康季節(jié)歷n 排序n 訪談n 利益相關(guān)者分析n 1社區(qū)衛(wèi)生大事記21n 使用者可以根據(jù) 不同目的、不同參與者、不同資源和當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐那闆r , 創(chuàng)造性地使用這些方法和工具 , 使其發(fā)揮出多種用途 , 并且可以在其基礎(chǔ)上研制出新的工具。 使鄉(xiāng)土的傳統(tǒng)知識、技能和經(jīng)驗得到充分的利用。 滿足各個不同利益相關(guān)者的興趣和利益，使活動開展得到更廣泛的支持。“我要你干 ”和 17反思： 我們的傳播材
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