【摘要】《葡萄月令》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí),了解葡萄的生長(zhǎng)習(xí)性,豐富知識(shí)。2、通過(guò)討論簡(jiǎn)單了解本文嚴(yán)謹(jǐn)別致、詳略有致的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、通過(guò)朗讀品味本文淳樸自然、閑適自在的語(yǔ)言。4、通過(guò)想象和聯(lián)想體會(huì)作者文人的靈性和雅致的情趣,激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)文本的研習(xí),認(rèn)識(shí)狀物的常見(jiàn)表
2024-12-16 22:31
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)葡萄月令階段三本課話題——葡萄朗讀——課文中的名段一月,下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。葡萄睡在鋪著白雪的窖里。??這真是一年的冬景了。熱熱鬧鬧的果園,現(xiàn)在什么顏色都沒(méi)有了。眼界空闊,一覽
2024-11-27 13:36
【摘要】葡萄月令汪曾祺導(dǎo)入?生活中并不總是驚濤駭浪,也不是處處都需要正襟危坐。很多時(shí)候,我們大多數(shù)人都處于一種平常甚至平淡的生活狀態(tài)中。有人告訴我,只有認(rèn)真地去感受和體味平常生活中那些快樂(lè)、悲苦、平淡以及詩(shī)意,才能真正體會(huì)到生活的滋味。汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,小說(shuō)家、散文家、戲劇家,一
2024-12-15 01:21
【摘要】葡萄月令《世紀(jì)絕唱汪曾祺》—李木中國(guó)文壇還算是幸運(yùn)的,20世紀(jì)末出了個(gè)作家汪曾祺。一個(gè)隨和的老頭,不經(jīng)意之間留下了二百多萬(wàn)字的作品。誰(shuí)知這不算豐碩的文字,竟然天雨般隱于云彩里,時(shí)不時(shí)就淋濕了天下人(尤其是普通人)干涸的心。只是一個(gè)“善”字、一個(gè)“美”
2025-01-23 09:08
【摘要】曾鞏曾鞏,字字固,南豐人,北宋文學(xué)家。他是唐宋八大家之一。是北宋初期詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的積極支持者,受歐陽(yáng)修提拔,主張樸素平實(shí)的文風(fēng)。解釋詞語(yǔ):故跡徜徉肆恣遺風(fēng)余思注音:洼然徜徉楹恣揭1、熟讀課文,理解文章主旨。2、識(shí)記重點(diǎn)字詞,并能通順地翻譯
2024-11-26 08:54
【摘要】《送考》溧水縣第二高級(jí)中學(xué)黃安?導(dǎo)入:?同學(xué)們,我們讀書(shū)已經(jīng)有十多年了,在你讀書(shū)上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)中,最讓你擔(dān)心和緊張的環(huán)節(jié)是什么呢?你們有很多的體驗(yàn),能否把你的感受和我們分享一下呢?整體感知:瀏覽文章并思考在課文中一共出現(xiàn)幾個(gè)場(chǎng)景,分別用一句話概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。?投考途
2024-11-26 08:52
【摘要】君子之風(fēng)1.子曰:“志士仁人,,有?!?.子曰:“君子喻于義,。”3.子曰:“賢哉,回也!,,在陋巷。人不堪其憂,
2024-11-26 08:55
【摘要】鳥(niǎo)天下父母心,我也懂得愛(ài)??好聽(tīng)不如好看?飛起來(lái)是我的驕傲我的同類(lèi)還很多?看
2024-11-26 08:51
【摘要】【2020優(yōu)化方案課件】中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞散文部分(配人教版)第五單元葡萄月令第五單元自然的年輪葡萄月令詩(shī)海探珠涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?!举p析】“葡萄美酒夜光杯”,猶如突然間拉開(kāi)帷幕,在人們的眼前展現(xiàn)出五光十
2024-12-15 01:22
【摘要】葡萄月令汪曾祺《世紀(jì)絕唱汪曾祺》李木?中國(guó)文壇還算是幸運(yùn)的,20世紀(jì)末葉出了個(gè)作家汪曾祺。一個(gè)隨和的老頭,不經(jīng)意之間留下了二百多萬(wàn)字的作品。誰(shuí)知這不算豐碩的文字,竟然天雨般隱于云彩里,時(shí)不時(shí)就淋濕了天下人(尤其是普通人)干涸的心。?只是一個(gè)“善”字、一個(gè)“美”字使他有了超常的法力……?“美
2024-11-25 06:12
【摘要】《史記·魏公子列傳》戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層,即“士”的階層,這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室,跑私門(mén),不狩不獵,不農(nóng)不商,靠知識(shí)糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng),也有人有高強(qiáng)的武藝,能文能武,懂政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交,為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異乎尋常的作用,可以左右各國(guó)的政策,處理各國(guó)的外交,指揮各國(guó)的軍隊(duì),如
【摘要】中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞散文部分(配人教版)第五單元葡萄月令第五單元自然的年輪葡萄月令詩(shī)海探珠涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?!举p析】“葡萄美酒夜光杯”,猶如突然間拉開(kāi)帷幕,在人們的眼前展現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢
2024-12-15 01:19
【摘要】瑪瑙紫水晶紅寶石美人指葡萄月令汪曾祺解題:?月令:《禮記》篇名,又見(jiàn)于《呂氏春秋》十二紀(jì)中,記述每年夏歷十二個(gè)月的時(shí)令及其相關(guān)事物。(《辭?!?956年版)字音?茵陳蒿葡萄窖鐵鍬?摽緊
【摘要】?第四單元沉淀溶解平衡?1.了解難溶物在水中的溶解情況,認(rèn)識(shí)沉淀溶解平衡的建立過(guò)程。?2.理解溶度積的概念,能用溶度積規(guī)則判斷沉淀的產(chǎn)生、溶解。?3.能夠運(yùn)用平衡移動(dòng)的觀點(diǎn)對(duì)沉淀的溶解、生成與轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析,并能解釋一些生活問(wèn)題。?一、沉淀溶解平衡?1.沉淀溶解平衡?(1)
2024-11-25 12:34
【摘要】考點(diǎn)提示?1、了解鹽類(lèi)水解的原理(實(shí)質(zhì))?2、能說(shuō)明影響鹽類(lèi)水解程度的主要因素?3、認(rèn)識(shí)鹽水解在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用考點(diǎn)一、鹽類(lèi)的水解1、定義:在溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水所電離出來(lái)的H+或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應(yīng),叫做鹽類(lèi)的水解。2、本質(zhì):弱電解質(zhì)的生成破壞了水的電
2024-11-26 09:06