【摘要】勸學1——荀子浙江省溫嶺中學語文組王賽云荀子:(約公元前313~公元前238),戰(zhàn)國時著名思想家、文學家。名況,當時人們尊重他,稱他荀卿。漢代因避漢宣帝劉詢諱,寫作孫卿。戰(zhàn)國末期趙國人。曾兩度到當時齊國的文化中心稷下游學,任過列大夫的祭酒(學宮領袖),還到過秦國,拜見秦昭王,后來到楚國,任蘭
2024-11-25 18:33
【摘要】上課屈原列傳下面對聯(lián)說的都是誰?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。3)世上瘡痍,詩中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。4)志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié);辭微旨
2024-11-26 07:42
【摘要】毛澤東詞二首之一《沁園春·長沙》二十年代的毛澤東四十年代的毛澤東五十年代的毛澤東沁園春·長沙(一九二五年)獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。
【摘要】蘭亭集序王羲之王羲之(303-361,一作321-379)東晉書法家,字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論,“語以大綱,即有所悟”。他小時
2024-11-26 07:44
【摘要】文化區(qū)工業(yè)區(qū)商業(yè)區(qū)住宅區(qū)行政區(qū)第三節(jié)城市空間結構(一)學習目標?1、了解城市功能區(qū)的形成原因?2、掌握各功能區(qū)的特點及一般分布規(guī)律?3、理解并掌握城市功能分區(qū)的成因(經(jīng)濟因素)學習指導(一)?請同學們認真閱讀教材P45-46內(nèi)容及知識窗,注意
2024-11-25 07:42
【摘要】力的合成【知識目標】1.初步體會等效代替的物理思維方法,從力的作用效果理解合力的概念.2.理解共點力合成的平行四邊形定則.3.會用作圖法和直角三角形知識求合力.【重點】理解合力與分力的關系;平行四邊形定則.【難點】合力的大小與分
2024-11-26 07:36
【摘要】力的分解教學的重點和難點重點:逆運算。行力的分解。難點:力分解時如何判斷力的作用效果及確定兩分力的方向。導入新課采用實驗演示法導入:演示:用一根細線穿過重錘的鉤子,先將細線的兩端點合攏,然后慢慢將兩細線分開,直到線斷。設問:為什么細線的夾角增大到某
【摘要】第一節(jié)探究形變與彈力的關系物體的形變有哪些?【形變】凡物體受到外力而發(fā)生形狀變化謂之“形變”。形變的種類有:(1)壓縮形變(2)拉伸形變(3)彎曲形變(4)扭曲形變?1、彈力:產(chǎn)生形變的物體由于要恢復原狀,會對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力稱為彈力。?2、彈力的產(chǎn)生條件
【摘要】第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路一、行動綱領采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明協(xié)調(diào)現(xiàn)代文明時期人地關系崇拜改造征服世界可持續(xù)發(fā)展中國可持續(xù)發(fā)展必然性龐大的人口壓力資源短缺的壓力環(huán)境危機的壓力措施《中國21世紀議程》生
2024-11-25 13:06
【摘要】牛頓第一定律力對物體的作用??推拉..???不踩踏板,自行車也會前進一段距離.?球用力推出去后,會在空中飛一段時間,之后再在地面緩慢滾停下.力是物體運動的原因--亞里士多德(古希臘公元前384—-前322年)運動和力的關系?父母早亡花光1
2024-11-25 22:51
【摘要】說課————加速度說教材?1.教材所處的地位和作用?2.教育教學目標?3.重點,難點以及確定依據(jù)教材所處的地位和作用?本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是:?《加速度》是魯科版中物理教材必修一第二章第二節(jié)內(nèi)容。在此之前學生已學習了各種速度的基礎,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容在物體
2024-11-25 22:52
【摘要】復習牛頓第二定律:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質量成反比,加速度方向跟合力方向相同。F合=ma牛頓第三定律:兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在一條直線上。注意:物體的運動狀態(tài),體重計的讀數(shù)。靜止和勻速加速速學習目標1、了解超重和失重現(xiàn)象2、理解超重
2024-11-25 05:42
【摘要】摩擦力1.摩擦力定義:兩個接觸的物體,當它們發(fā)生,就會在接觸面上產(chǎn)生相對運動或相對運動趨勢的力,這種力叫做摩擦力.相對運動或有相對運動趨勢阻礙2.滑動摩擦力(1)定義:當一個物體在另一個物體表
2024-11-25 05:43
【摘要】文本10勸學(節(jié)選)作者:荀子荀子(前325——前235)荀子,名況,字卿,戰(zhàn)國后期趙國人。著名思想家、文學家,先秦最后一位儒學大師。當時人們尊重他,稱他荀卿。漢代著作因避漢宣帝劉詢諱,作孫卿。荀子簡介荀子是著名教育家,是法家思想家韓非、李斯的先生。戰(zhàn)國期末趙國人。曾兩度
2024-11-25 03:13
【摘要】卡爾?馬克思在馬克思墓前的講話恩格斯執(zhí)教者:廣州市一商職中麥雪瑩一、解題特利爾布呂肯巷664號。1818年5月5日,卡爾?馬克思在這里誕生。
2024-11-26 07:43