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正文內(nèi)容

魯教版必修四屈原列傳4-文庫(kù)吧資料

2024-11-26 07:42本頁(yè)面
  

【正文】 影響。 課文分析 第三部分 (1112):屈原憤而自殺的經(jīng)過及他對(duì)后世的影響。 思考 3 國(guó)家危難之際,屈原的態(tài)度和信念是什么?表現(xiàn)了什么精神? 態(tài)度: 嫉之 信念: 眷顧楚國(guó),系心懷王,不忘欲反,存君興國(guó) 精神: 忠貞不渝的愛國(guó)精神 思考 4 這一部分作者議論的觀點(diǎn)是什么?對(duì)表現(xiàn)屈原有什么作用? 這一部分作者以結(jié)語(yǔ)式的方式,指出楚國(guó)的危難在于 “ 懷王之終不悟 ” ,“ 此不知人之禍也 ” 。 思考 1 第 4— 7自然段記敘了哪些事實(shí)? ①受騙絕齊 ②兵敗丹淅 ③藍(lán)田退兵 ④復(fù)釋張儀 ⑤諸侯擊楚 ⑥赴秦身死 思考 2 作者寫楚國(guó)的命運(yùn),用意是什么? 這些事發(fā)生在 “ 屈平既絀 ” 以后,說明罷黜屈平是錯(cuò)誤的。 屈原被黜,懷王三次被秦所騙而最終客死于秦。 第二層,第一、二句 “ 上稱帝嚳 …… 靡不畢見 ”記敘(概述) 《 離騷 》 的主要內(nèi)容,以下幾句就其文、辭、志、行進(jìn)行評(píng)論,評(píng)介其藝術(shù)成就,贊揚(yáng)屈原的 “ 泥而不滓 ”“ 與日月爭(zhēng)光 ” 的高貴品質(zhì)。這四個(gè)主謂短語(yǔ)都是“ 疾 ” 的賓語(yǔ)。憂愁的具體內(nèi)容是“ 疾王聽之不聰也,讒陷之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也 ” ,疾,恨,痛心。一是: “ 上官大夫看見了想搶過去(看),屈原不給。 按: “ 上官大夫見而欲奪之,屈平不與 ” 一句有兩種理解。) 思考 2 王為什么怒而疏屈原? 直接原因是上官大夫 “ 讒之 ” ,根子在于 “ 爭(zhēng)寵而心害其能 ” 。) ②屈原具有杰出的才能: “ 博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令 ” 。) “ 王甚任之 ” 的原因: ①楚之同姓:屈原的祖先屈瑕是楚武王的兒子,受封于屈,因以屈為氏,是楚國(guó)王族中的一支。相當(dāng)于上大夫而次于令尹。王怎樣 “ 甚任 ” 之?為什么 “ 甚任之 ” ? “ 王甚任之 ” : “ 為左徒 ” , “ 入則與王圖議國(guó)事,以出號(hào)令;出則接遇賓客,應(yīng)對(duì)諸侯 ” 。 思考 1 課文第一部分寫屈原由見 “ 任 ” 而見 “ 疏 ” 。 屈原被疏。 課文分析 第一部分 (13):敘述屈原由被信任至被疏遠(yuǎn)的坎坷經(jīng)歷,介紹并高度評(píng)價(jià) 《 離騷 》 。 課文分析 本文是一篇 人物傳記 。 ? 12段: ? 辭 :文學(xué) 以 :憑,介詞 ? 祖:效法 ? 從容 :古義,言語(yǔ)舉止適度得體,形容詞; 今義,鎮(zhèn)定沉著的樣子,形容詞 ? 日 :一天天,名詞作狀語(yǔ) ? 為 …… 所 :固定結(jié)構(gòu),表被動(dòng) 第一次受騙( 4段) : 秦國(guó)巧設(shè)騙局,楚懷王自毀與齊 的聯(lián)盟,孤立了楚國(guó),軍敗地失, 最后陷入腹背受敵的艱難處境。 小結(jié):述屈原對(duì)后世的影響。第一次對(duì)話揭示了屈原的悲劇是時(shí)代的悲劇:“舉世混濁”“眾人皆醉”,“清”者“醒”者必然遭到厄運(yùn)。 ? 1段: 為 :擔(dān)任 入 :國(guó)內(nèi) 出 :國(guó)外 ? 2段: 害 :嫉妒 屬 :寫作 與 :給與 因 :于是,連詞 伐 :自夸、炫耀 ?3段: 疾 :恨、痛心 聽、讒諂、明、邪曲 :名詞 見 :被 自 :從,介詞 明 :闡明,動(dòng)詞 靡 :沒有什么,否定性無(wú)指定代詞 約 :簡(jiǎn)約 微 :含蓄 廉 :端正 自 :自己 蟬蛻 :名詞作狀語(yǔ) 浮游 :漫游 塵埃 :喻塵世 雖 :即使 小結(jié):由“王甚任之”而“見疏”,評(píng)論 《 離騷 》 及屈原品格。 《 史記 》 中的這篇傳記,是記載屈原生平事跡最早,最完整的文獻(xiàn)。課文選的是屈原的傳文部分 (有刪節(jié) )。它在敘述史實(shí)時(shí),飽含著作者強(qiáng)烈的愛憎感情,大概是因?yàn)檫@個(gè)原因,魯迅譽(yù)之為 “ 史家之絕唱,無(wú)韻之 《 離騷 》 ”。 《 史記 》 不但是一部史學(xué)名著,而且是一部文學(xué)名著。史記記載了我國(guó)從遠(yuǎn)古直到漢武帝時(shí)的歷史,是我國(guó)第一部 記傳體 通史。 屈原的影響 : 背景簡(jiǎn)介 課文節(jié)選自 《 史記 它 繼承和發(fā)展了《 詩(shī)經(jīng) 》 的比興手法,開創(chuàng)了浪漫主義的創(chuàng)作道路 。 屈原的詩(shī)作是我國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑。他同腐朽沒落的貴族政治集團(tuán)作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神,他堅(jiān)持自己的理想而寧死不屈的堅(jiān)定意志,他 出污泥而不染的高尚情操 ,他眷戀祖國(guó),與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的愛國(guó)主義思想,形成了他的詩(shī)作的基調(diào)。 每年的農(nóng)歷五月初五日端午節(jié),全中國(guó)各地劃龍船 , 吃粽子,就是用來紀(jì)念屈原的。六十二歲時(shí),他看到楚國(guó)的前途已經(jīng)絕望,于公元前
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