【摘要】屈原列傳作者:司馬遷課件制作:徐輝玲一、教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多義詞。2、了解屈原的生平事跡和他的政治主張,認(rèn)識(shí)屈原熱愛祖國(guó)和敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn)
2024-11-26 07:42
【摘要】一、文學(xué)常識(shí):屈原(約公元前340——約前278年),名,字,時(shí)期我國(guó)偉大的主義詩(shī)人,代表作為抒情長(zhǎng)詩(shī)《》。主要作品有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九天》等。漢代把它們合編成《楚辭》?!肚袀鳌芬晃挠洈ⅰ?、相結(jié)合,記載屈原的事跡和文學(xué)上的杰出才能,具體而深刻地表現(xiàn)了他忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不
2024-12-13 01:33
【摘要】一、教法建議【拋磚引玉】本課在中學(xué)文言文中內(nèi)容最深?yuàn)W,在學(xué)習(xí)時(shí)要注意以下方面:1.根據(jù)“預(yù)習(xí)提示”和課文注釋,帶著課后“思考和練習(xí)”(一)的問題,圈、點(diǎn)、批、劃,逐段口譯全文,試答課后練習(xí),填寫答疑卡片。2.檢查預(yù)習(xí)情況,指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,并通過討論進(jìn)行答疑。3.訓(xùn)練朗讀,指導(dǎo)學(xué)生
2024-12-16 20:07
2024-11-25 18:33
【摘要】曹禺曹禺,原名萬(wàn)家寶,1910年生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國(guó)的莎士比亞”。?1929年進(jìn)南開大學(xué),后轉(zhuǎn)入清華大學(xué)外語(yǔ)系。1933年大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,完成處女作《雷雨》,震動(dòng)當(dāng)時(shí)戲劇界。193
2024-11-27 16:20
【摘要】荀子勸學(xué)作者簡(jiǎn)介自學(xué)提示課文分析練習(xí)指導(dǎo)一、選擇多義詞在句中正確的意思二、找出通假字退1、雖有槁暴,不復(fù)挺者,揉使之然也2、君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過也3、君子生非異也,善假于物也答案一、選擇多義詞在句中正確
2024-11-26 07:43
【摘要】毛澤東詞二首之一《沁園春·長(zhǎng)沙》二十年代的毛澤東四十年代的毛澤東五十年代的毛澤東沁園春·長(zhǎng)沙(一九二五年)獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
【摘要】蘭亭集序王羲之王羲之(303-361,一作321-379)東晉書法家,字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會(huì)稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論,“語(yǔ)以大綱,即有所悟”。他小時(shí)
2024-11-26 07:44
【摘要】上課遷馬司屈原列傳下面對(duì)聯(lián)說的都是誰(shuí)?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。3)世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。4)志潔行廉,愛國(guó)忠君真氣節(jié);
2024-11-27 13:17
【摘要】司馬遷屈原列傳教學(xué)目標(biāo)?(-)了解屈原的生平事跡,學(xué)習(xí)屈原的愛國(guó)精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學(xué)習(xí)本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實(shí)詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”,“絀”“質(zhì)”、“被”,正確理解古今異義的詞,復(fù)習(xí)鞏固判斷句與被
【摘要】上課屈原列傳汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)深思高舉潔白清忠《屈原列傳》下面對(duì)聯(lián)說的都是誰(shuí)?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;
【摘要】文化區(qū)工業(yè)區(qū)商業(yè)區(qū)住宅區(qū)行政區(qū)第三節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解城市功能區(qū)的形成原因?2、掌握各功能區(qū)的特點(diǎn)及一般分布規(guī)律?3、理解并掌握城市功能分區(qū)的成因(經(jīng)濟(jì)因素)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P45-46內(nèi)容及知識(shí)窗,注意
2024-11-25 07:42
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 屈原列傳朗讀|屈原列傳課文原文 屈原者,名平,楚之同姓也(1)。為楚懷王左徒(2)。博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事,以出號(hào)令;出則接遇賓客,應(yīng)...
2025-04-05 21:47
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)3屈原列傳階段三階段五本課話題——堅(jiān)守追求朗讀——課文中的名段屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫歟?何故而至此?”屈原曰:“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)
2024-11-26 01:44
【摘要】屈原列傳作者:司司??馬馬??遷遷課件課件制作:制作:王留平王留平下面對(duì)聯(lián)說的都是誰(shuí)?1)旨遠(yuǎn)辭高,同風(fēng)雅并舉;行廉志潔,與日月爭(zhēng)光。2)上官吏,彼何人,三戶僅存,忍使忠良殄瘁?太史公,真知己,千秋定論,能教日月爭(zhēng)光。3)哀郢矢孤忠,三百篇中,獨(dú)宗變雅開新格;
2025-05-18 07:54