【摘要】運動快慢的描述—速度一、平均速度與瞬時速度1、小明和小紅進行百米賽跑,小明用了15s、小紅用了18s,誰跑得快?若小馬跑了50m用了10s,而小英跑了60m用了15s,誰跑得快?若甲在t1秒時間內(nèi)經(jīng)過的位移為x1,乙在t2秒時間內(nèi)經(jīng)過的位移為x2,誰跑得快?如何表示運動的快慢?2、回憶初中學(xué)習(xí)的速度定義,比較兩個定義的不同之處
2024-11-27 16:04
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理速度練習(xí)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實一、選擇題(1~4題為單選題,5、6題為多選題)1.(青島市2021~2021學(xué)年高一上學(xué)期五校聯(lián)考)在2021年春季田徑運動會上,高一八班同學(xué)頑強拼搏,挑戰(zhàn)極限,取得了優(yōu)異的成績。下面對運動員們“快”字理解不正確的是()A.小李
2024-12-06 05:47
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理-速度課堂達標練案新人教版必修11.下列關(guān)于速度的說法中,正確的是()A.速度是描述物體位置變化的物理量B.速度是描述物體位置變化大小的物理量C.速度是描述物體位置變化快慢的物理量D.速度是描述物體運動路程和時間關(guān)系的物理量答案:C解析:根據(jù)速度的意義,速
2024-12-06 11:05
【摘要】——速度一、教材分析 本節(jié)教科書的重點是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點不同,有利于學(xué)生對矢量的學(xué)習(xí)。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時速度,但第一次教學(xué)時不要主動啟發(fā)學(xué)生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會使他們明白。二、教學(xué)目標知識與技能: 1、理解速度概念,領(lǐng)會速度概念的比值定義方法 2、理解平均速度概念,會利用
2025-06-13 23:20
【摘要】第一章運動的描述3運動快慢的描述——速度高中物理·必修一·人教版目標定位運動快慢的描述——速度理解速度的概念,領(lǐng)會其矢量性.能區(qū)分平均速度和瞬時速度,知道速率的概念.會用平均速度公式進行相關(guān)的計算.123目標定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對點練習(xí)預(yù)習(xí)
2024-11-25 07:57
【摘要】§運動快慢的描述-----速度一、設(shè)計思想這是一節(jié)概念課,學(xué)生在初中已學(xué)習(xí)過有關(guān)速度的初步知識,在生活中對于速度也有較多的感性認識,所以速度這個概念對學(xué)生來說并不抽象。這節(jié)課對速度這個概念進行了進一步地深化。速度這個概念是描述物體運動的一個非常重要的物理量,它是這章的重點,也是引入加速度這個物理量的基礎(chǔ),更是整個力學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課主要采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生用比值
2025-06-14 00:36
【摘要】第三課時運動快慢的描述——速度運動的描述荀子曰:“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河.君子生非異也,善假于物也.”人類發(fā)展的歷史總是與交通工具的發(fā)展分不開的,從騾馬拉車到汽車、飛機,再到現(xiàn)在的磁懸浮列車、載人宇宙飛船……人類運動的速度越來越快,活動的空間越來越大,那么,我們?nèi)?/span>
2024-11-27 17:20
【摘要】運動快慢的描述—速度坐標與坐標的變化量-2–101234X/m時刻t1=0汽車坐標x1=時刻t2=2s汽車坐標x2=坐標的變化量:位移△x=時間的變化量:
2025-01-01 02:17
【摘要】?運動快慢的描述——速度項目內(nèi)容教學(xué)目標(1).理解速度的概念,知道速度是表示物體運動快慢的物理量;(2).知道速度是矢量,知道速度的單位、符號,了解生活實際中的某些直線運動的速度大小數(shù)據(jù);(3).理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會用平均速度的公式解答有關(guān)的問題;(4).知道瞬時速度的概念及意義,知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系;
2025-06-14 00:03
【摘要】第一章運動的描述,人教版物理(高中),第三節(jié)運動快慢的描述--速度,(高一上),第一頁,編輯于星期六:點四十八分。,,一、坐標與坐標的變化量,1)上述汽車在向哪個方向運動?如何表示?,思考與討論:,2...
2024-10-22 19:11
【摘要】第3課時怎樣描述運動的快慢(續(xù))1-3-1坐公共汽車時,如果你坐在司機旁邊,你會看到方向盤前面有一個速度計,隨車速的變化,指針也會來回擺動,如圖1-3-1所示,請你思考,汽車上速度計的作用是什么?速度計上顯示的是汽車行駛的平均速度嗎?一、瞬時速度1.定義:運動物體經(jīng)過
2024-11-25 09:23
【摘要】3運動快慢的描述——速度1.知道直線坐標系中坐標與位移的關(guān)系.2.理解速度的概念,知道速度表示物體運動的快慢.3.理解和區(qū)分平均速度與瞬時速度.4.知道速度是矢量,既有大小又有方向.5.區(qū)別瞬時速度和速率.一、坐標與坐標的變化量1.直線坐標系直線坐標軸上每一點的________表示該點的坐標,兩個坐標的_______
2024-11-26 14:33
【摘要】運動快慢的描述速度根據(jù)常識我們來判斷一下,烏龜和兔子誰跑得更快一些呢?龜兔賽跑的故事:兔子輸了我們怎么判斷兔子輸了呢?大自然中,物體的運動有快有慢.日出日落獵豹急馳蝸牛爬行夜空的流星在運動在
2024-11-26 14:34
【摘要】運動的快慢物體運動有快有慢,哪些方法可以描述物體運動的快慢?1、百米短跑中以什么為標準來確定冠軍的?2、小時候做游戲,比較誰跑得快,往往是喊“預(yù)備!跑!”然后兩人從同一起點跑,為什么判定勝利的標準是誰在前誰勝?……生活中我們是怎樣比較物體運動的快慢呢?1、相同時間,通過的
【摘要】?3.運動快慢的描述——速度※※理解速度的概念,掌握它的含義、公式、符號和單位※※理解平均速度、瞬時速度的概念※知道速度和速率以及它們的區(qū)別※理解位移——時間圖象?我們知道兔子比烏龜跑得快;但是在“龜兔賽跑”的故事中兔子卻輸了,也就是兔子比烏龜運動慢.到底它們誰運動得快?要說清楚運動的
2024-11-27 16:31