高中物理第1章運(yùn)動(dòng)的描述13運(yùn)動(dòng)快慢的描述_速度教案新人教版必修-文庫(kù)吧資料
2025-06-14 00:03本頁(yè)面
【正文】 師：對(duì)于百米運(yùn)動(dòng)員，誰(shuí)也說(shuō)不清他在哪1秒跑了10米，有的1秒鐘跑10米多，有的1秒鐘跑不到10米。那么他在1s內(nèi)平均跑多少呢？ 生：每秒平均跑10m。 師：如果物體運(yùn)動(dòng)的快慢不是時(shí)刻都相等，在相等的時(shí)間里位移是否都相等？那速度還是否是恒定的？這時(shí)又如何描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢？這就需要引入平均速度和瞬時(shí)速度。1m/s＝ 3． 方向：與物體運(yùn)動(dòng)方向相同。h1）、cm／s（或cms1）。如果在△t時(shí)間內(nèi)物體的位移是△x，它的速度就是 1．物理意義：速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。師：有什么方法可以比較B和C誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得快呢？生：……師：這就是我們將要學(xué)習(xí)的速度……新課教學(xué) 速度師：在上面的問(wèn)題中，要比較B和C運(yùn)動(dòng)的快慢，要找出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。物體的運(yùn)動(dòng)初始位置/m經(jīng)過(guò)時(shí)間/s末了位置/mA．自行車沿平直道路行駛020100B．公共汽車沿平直道路行駛010100C．火車沿平直軌道行駛500301250D．飛機(jī)在天空直線飛行500102500 一般來(lái)說(shuō)，不同的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)歷相同的位移所用的時(shí)間是不同的，也就是說(shuō)，有的物體運(yùn)動(dòng)快些，有的慢些。由此可見(jiàn)，計(jì)算坐標(biāo)的變化量時(shí)，應(yīng)該用后來(lái)的坐標(biāo)減去原來(lái)的坐標(biāo)。則x2x1就是汽車位置坐標(biāo)的變化量，可以用符號(hào)“△x”表示。教學(xué)準(zhǔn)備課型課時(shí)安排教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移可以用坐標(biāo)以及坐標(biāo)的變化來(lái)表示。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解速度、平均速度、瞬時(shí)速度的概念。 (1）．運(yùn)用平均速度的定義，把變速直線運(yùn)動(dòng)等效成勻速直線運(yùn)動(dòng)處理，從而滲透物理學(xué)的重要研究方法——等效法；（2）．培養(yǎng)遷移類推能力。運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)（1）．理解速度的概念，知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量；（2）．知道速度是矢量，知道速度的單位、符號(hào)，了解生活實(shí)際中的某些直線運(yùn)動(dòng)的速度大小數(shù)據(jù)；（3）．理解平均速度的概念，知道平均速度的定義式，會(huì)用平均速度的公式解答有關(guān)的問(wèn)題；（4）．知道瞬時(shí)速度的概念及意義，知道瞬時(shí)速度與平
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