【摘要】運動的快慢物體運動有快有慢,哪些方法可以描述物體運動的快慢?1、百米短跑中以什么為標(biāo)準(zhǔn)來確定冠軍的?2、小時候做游戲,比較誰跑得快,往往是喊“預(yù)備!跑!”然后兩人從同一起點跑,為什么判定勝利的標(biāo)準(zhǔn)是誰在前誰勝?……生活中我們是怎樣比較物體運動的快慢呢?1、相同時間,通過的
2024-11-26 14:34
【摘要】?3.運動快慢的描述——速度※※理解速度的概念,掌握它的含義、公式、符號和單位※※理解平均速度、瞬時速度的概念※知道速度和速率以及它們的區(qū)別※理解位移——時間圖象?我們知道兔子比烏龜跑得快;但是在“龜兔賽跑”的故事中兔子卻輸了,也就是兔子比烏龜運動慢.到底它們誰運動得快?要說清楚運動的
2024-11-27 16:31
【摘要】運動快慢的描述速度一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量?坐標(biāo)表示位置?坐標(biāo)的變化量表示位移?坐標(biāo)的變化量:Δx=x2-x1?時間的變化量:Δt=t2-t1?例如:ABC0123456x/m二、速度1、觀眾怎么比較哪個運動員跑得快?2、裁判又是怎么判斷的?
【摘要】速度和時間的關(guān)系速度-時間圖象0t/sv/m/s284312546S=vt從圖中可獲得那些信息??物體運動狀態(tài)。?任意時刻的速度。?可求位移,位移在數(shù)值上等于圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積。0t/sv/m/s431252-24
2024-11-26 14:33
【摘要】比較運動快慢的方式?方式1.距離一定,時間越少,運動越快例如:在雅典奧運會上的110米跨欄中,誰先跑到終點,即誰用時最少,誰最快.我國運動員劉翔用時最少,得到了金牌.?方式2.時間一定,位移越大,運動越快兩種方式
【摘要】第一章怎樣描述物體的運動第四節(jié)怎樣描述速度變化的快慢課堂導(dǎo)入2020年12月11日大舒馬赫駕駛著法拉利F2020—GA賽車,在空軍基地的飛機場跑道上與著名戰(zhàn)斗機“陣風(fēng)2020”上演了一場“巔峰對決”.(1)誰的速度(v)大?(2)誰的速度變化量(Δv)(3)誰的速度變化快?
【摘要】紙帶V-t圖象vtovto探究:⑴圖象的形狀特點⑵速度如何變化的⑶加速度如何計算探究:⑴圖象的形狀特點⑵速度如何變化的⑶加速度如何計算定義:沿著一條,且加速度的運動叫做勻變速直線運動
2024-11-26 14:32
【摘要】運動快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一個人從A點出發(fā)沿直線到達(dá)C點后再返回到B點靜止,如圖,已知AC=80m,BC=30m,則他走完全程所通過的路程為_____,人的位移為_______,位移的方向為________.(110m;50m;由A指向B)[來源:學(xué)科網(wǎng)]2.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著
2024-11-23 09:39
【摘要】2021年9月6日學(xué)案4科目物理課題運動快慢的描述——速度班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):理解速度的概念、平均速度,知道瞬時速度,知道速度、速率學(xué)習(xí)重點:速度,平均速度。瞬時速度的概念及區(qū)別學(xué)習(xí)難點:怎樣由速度引出平均速度及由平均速度引出瞬時速度。瞬時速度與平均速度之間的區(qū)別和聯(lián)系,及運動中瞬時速度是怎
2024-12-17 10:11
【摘要】運動快慢的描述──速度【知識目標(biāo)】1.理解速度的概念,知道速度是表示物體運動快慢的物理量,知道速度的定義。2.知道速度是矢量,知道速度的單位、符號和讀法。3.理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會用平均速度的公式解答有關(guān)的問題。4.知道瞬時速度
【摘要】運動快慢的描述──速度編號:3【教學(xué)目標(biāo)】1.理解速度的概念,知道速度是表示物體運動快慢的物理量,知道速度的定義。2.知道速度是矢量,知道速度的單位、符號和讀法。了解生活實際中的某些直線運動的速度大小數(shù)據(jù)。3.理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會用平均速度的公式解答有關(guān)的問題。4.知道瞬
2024-11-27 09:47
【摘要】第一章直線運動(一)運動的概述機械運動:物體相對于其他物體的位置變化,也就是物體的位置的移動隨時間的變化,叫做機械運動。機械運動簡稱為運動。熱運動:物體內(nèi)所有分子的不規(guī)則運動叫做熱運動。為了確定一個物體的位置和描述它的運動,要選擇另外的物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個被選作參考標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物,也稱參考系。一個物體一旦被選為參考
【摘要】教學(xué)課題運動快慢的描述——速度所用教材教材名稱:物理第必修1冊,第一章3節(jié)15頁出版社:人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、理解速度的概念,知道速度是表示物體運動快慢的物理量,知道速度的定義、單位、符號及公式,知道速度是矢量。
2024-11-27 17:54
【摘要】運動快慢的描述速度同步練習(xí)2,在t=5s內(nèi)速度從v0=12m/s增加到v1=18m/s,位移是s=5s內(nèi)的平均速度是()A沿直線運動到B,在前一半時間內(nèi)是速度為v1的勻速運動,在后一半時間內(nèi)是速度為v2的勻速運動.則物體在這段時間內(nèi)的平均速度為()A.221vv?B.21vv?
2024-11-23 14:45
【摘要】運動快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著以速度v2=20km/h跑完了其余的2/3的路程,如果汽車全程的平均速度v=27km/h,則v1的值為()2.下列物體運動的速度哪個大().A.蝸牛:.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星
2024-11-23 06:35