【摘要】彈力和摩擦力都是在兩個(gè)物體相互接觸的情況下發(fā)生的。而兩個(gè)物體沒(méi)有接觸，就可以發(fā)生靜電力的作用。那么，電荷間的相互作用是通過(guò)什么發(fā)生的？問(wèn)題的提出第二節(jié)電場(chǎng)一、電場(chǎng)1、定義：電荷的周圍存在一種特殊的物質(zhì)，叫做電場(chǎng)。2、基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的電荷有電場(chǎng)力的作用。3、說(shuō)明：場(chǎng)的概念的建立，是人類對(duì)客觀世界認(rèn)
2024-11-24 22:16
【摘要】第三章電磁感應(yīng)第七節(jié)課題研究：電在我家中情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識(shí)解惑欄目鏈接使用交流電器時(shí)，觸到外殼為什么會(huì)有輕微的麻刺感在使用交流電器時(shí)，即使電器不漏電，碰觸到外殼有時(shí)也會(huì)感到輕微的麻刺感．如果用驗(yàn)電筆去試一下，還會(huì)看見氖管發(fā)
2024-11-25 12:54
【摘要】第二課時(shí)彈力相互作用我國(guó)古代有“后羿射日”的民間傳說(shuō)，漢代有“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”的飛將李廣，三國(guó)時(shí)有“轅門射戟”的呂布、“百步穿楊”的黃忠，唐朝有“將軍三箭定天山，壯士長(zhǎng)歌入漢關(guān)”的薛仁貴，隋朝有“一箭雙雕”的長(zhǎng)孫晟，元代有“只識(shí)彎弓射大雕”的鐵木真……
2024-11-25 13:15
【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021學(xué)年高中物理第三章第七節(jié)課題研究：電在我家中練習(xí)新人教版選修1-1?基礎(chǔ)鞏固1．(單選)電阻、電容和電感三個(gè)物理量的單位和符號(hào)分別是()A．歐姆Ω、法拉F和亨利HB．法拉F、歐姆Ω和亨利HC．亨利H、歐姆Ω和法拉FD．歐姆Ω、亨利H和法拉F答案：A
2024-12-16 20:15
【摘要】二、電場(chǎng)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電場(chǎng),了解場(chǎng)這種物質(zhì)存在的特點(diǎn).2.能理解電場(chǎng)強(qiáng)度概念,能用電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng).3.知道電場(chǎng)線,學(xué)會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)
2024-11-25 13:16
【摘要】變壓器復(fù)習(xí)：?描述交流電的物理量?有效值的定義?電感的作用?電容的作用?自感的定義?互感的定義3）鐵芯1）原線圈：跟電源相連（也叫初級(jí)線圈）2）副線圈：跟負(fù)載相連（也叫次級(jí)線圈）原線圈副線圈鐵芯U1U2電路符號(hào)把交變電壓加在原線圈
【摘要】第四課時(shí)受力分析相互作用2020年10月5日，我國(guó)成功地發(fā)射了載人飛船“神舟5號(hào)”．那么，飛船的運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)生變化呢？這是因?yàn)轱w船能夠自動(dòng)地按照指令，改變自己的受力情況．任何物體的運(yùn)動(dòng)變化，都跟它受到的力的大小、方向有關(guān)．因此學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，是研究物體運(yùn)動(dòng)變化的基礎(chǔ)，也是學(xué)好力學(xué)的先決條件．會(huì)對(duì)物體
2024-11-25 08:16
【摘要】磁性材料復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)洛倫茲力的方向f⊥vf⊥B，f⊥v和B所決定的平面。左手定則二、洛倫茲力的特點(diǎn)只改變電荷的速度方向，而不改變速度的大小。洛倫茲力對(duì)帶電粒子始終不做功！一.磁化和退磁1、磁化：鋼鐵物體與磁鐵接觸后顯示磁性的現(xiàn)象叫做磁化。2、退磁：
2024-11-24 22:15
【摘要】自感現(xiàn)象渦流一、自感現(xiàn)象1、回顧：在做（右圖）的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于線圈A中電流的變化，它產(chǎn)生的磁通量發(fā)生變化，磁通量的變化在線圈B中激發(fā)了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)?！ジ?。思考：線圈A中電流的變化會(huì)引起線圈A中激發(fā)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)嗎？2、自感現(xiàn)象：由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電
【摘要】一、信息的拾取和傳感器1、人的五種感覺(jué)：視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)。2、傳感器：將其他各種信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的儀器3、傳感器作用：代替、補(bǔ)充、延伸人的感覺(jué)器官4、人的感覺(jué)器官和對(duì)應(yīng)的傳感器圖5、使用廣泛：許多地方需要傳感器。傳感器的使用，使我們的生活更加方便、安全和舒適。一、信息的拾
【摘要】《電流的熱效應(yīng)》為什么家用電器連續(xù)作用較長(zhǎng)時(shí)間后，要停用一會(huì)兒？今天我們專門來(lái)討論上面這樣一類關(guān)于電熱的問(wèn)題。為什么家用電器長(zhǎng)期停止使用時(shí)，隔一段時(shí)期又要通電？學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
【摘要】第三課時(shí)摩擦力相互作用在日常生活中，摩擦現(xiàn)象隨處可見．擦黑板的時(shí)候，你感覺(jué)到摩擦力的存在了嗎？行走的時(shí)候你體會(huì)到摩擦力的作用了嗎？在柏油路上行走與在冰面上行走的感覺(jué)是不是大不相同？在體育運(yùn)動(dòng)中我們靠摩擦控制乒乓球、排球等球類的旋轉(zhuǎn)和運(yùn)動(dòng)，滑冰時(shí)也會(huì)受到摩擦力，其實(shí)，皇家馬德里的當(dāng)家球星克里斯蒂亞諾·羅納爾多的任意球絕技也是巧妙的利用
2024-11-25 08:17
【摘要】電荷庫(kù)侖定律把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來(lái)?萊頓大學(xué)穆欣布羅克:把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來(lái)萊頓瓶法國(guó)諾萊特700修道士電擊表演美國(guó)富蘭克林風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)天電和摩擦產(chǎn)生的電一樣生活中的電現(xiàn)象◆公元前600年,希臘泰勒斯：摩擦過(guò)的琥
2024-11-25 15:40
【摘要】第六課時(shí)力的分解相互作用楊柳吐綠，繁花似錦的季節(jié)，微風(fēng)拂面，春意盎然的日子，牽一線風(fēng)箏，放飛春天的喜悅．有詩(shī)曰：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙．兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶．”通過(guò)風(fēng)箏線的調(diào)節(jié)可以保持風(fēng)箏面的角度，當(dāng)風(fēng)吹在風(fēng)箏面上時(shí)，它們之間產(chǎn)生水平方向的相互作用力，那么，水平的風(fēng)力是如何產(chǎn)生向上的分力呢？
【摘要】第二節(jié)電場(chǎng)電場(chǎng)電流閃電為什么是彎彎曲曲的大家都知道，帶異種電荷的兩塊云接近時(shí)放出閃電，閃電中因高溫使空氣體積迅速膨脹，水滴汽化而發(fā)出強(qiáng)烈的爆炸聲，這就是我們常說(shuō)的“電閃雷鳴”，閃電為什么總是彎彎曲曲的呢？美國(guó)國(guó)家氣象局的內(nèi)澤特·賴德爾認(rèn)為，每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，雨點(diǎn)即能獲得額外的電子，電子是帶負(fù)電荷的，
2024-11-25 19:32
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