20xx秋冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第21課論讀書(shū)ppt課件1-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 02:46本頁(yè)面
【正文】 )讀書(shū)時(shí)不好（ hǎo）讀書(shū)。你知道哪些讀書(shū)名言？ 好（ hǎo）讀書(shū)時(shí)不好 (h224。 駁論的論證方式 你讀了近十年書(shū)，對(duì)讀書(shū)的目的、方法和作用，已經(jīng)有了一些認(rèn)識(shí)。因此，要反對(duì)馬馬虎虎的態(tài)度。 “不求甚解”只是不死摳一字一句，不因某一局部而放棄了整體。所以陶淵明每有“會(huì)意”，就十分高興。只有“好讀書(shū)”，才能談到“求甚解”這個(gè)問(wèn)題。 二是說(shuō)明讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。 這幾句話(huà)說(shuō)明各種學(xué)科的書(shū)籍，閱讀后都有塑造性格的作用。 這幾句話(huà)從反面指出讀書(shū)中的三種偏向，并論述讀書(shū)和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系：相互補(bǔ)充、相輔相成。 這幾句話(huà)從正面說(shuō)，讀書(shū)有三種不同的目的：怡情、傅彩和長(zhǎng)才。 書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次 或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同 嚼蠟矣。 書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消 化。 讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。自由話(huà)題：
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