【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo);、比喻等修辭手法在文中的作用;,體會作者情感。眸子móu颯爽sà秀逸yì酡紅tuó?dāng)z住shè寂寥liáo澹泊dàn讀準(zhǔn)下列劃線的字:作者簡介臺
2024-11-26 02:46
【摘要】候課要求1、準(zhǔn)備好課本、雙色筆和導(dǎo)學(xué)案2、坐姿端正、精神集中果實的事業(yè)是尊貴的花的事業(yè)是甜美的但是讓我做葉的事業(yè)吧葉是謙遜地專心地垂著綠陰的——泰戈爾《飛鳥集·217》在生活中,哪一種事物與綠葉那種默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的精神相似呢??根牛漢教學(xué)
2024-11-25 20:50
【摘要】木蘭詩作品簡介《木蘭詩》選自宋代·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂府雙璧北朝:《木蘭詩》南朝:《孔雀東南飛》簡介:樂府詩和樂府繼《詩經(jīng)》《楚辭
2024-11-27 14:38
【摘要】自由話題:談讀書……《短文兩篇》《論讀書》——培根《不求甚解》——馬南邨本文的中心話題“讀書”,圍繞這一話題,談了些什么內(nèi)容?
【摘要】河大版七年級語文上冊第五單元作者簡介?彭端淑清代文學(xué)家曾任吏部郎中,后在錦江書院講學(xué)。著有《白鶴堂文集》?!稙閷W(xué)》選自《白鶴堂文集》,原名《為學(xué)一首示子侄》。學(xué)習(xí)本課生字,能借助注釋了解句子的意思,理解課文內(nèi)容,正確地朗讀課文。懂得辦好事情或搞好學(xué)習(xí)起決定作用的條件是自己
【摘要】父親的謎語人們都說母愛像涓涓細(xì)流,滋潤著兒女的成長;人們都說父愛像沉悶的火山,外表含蓄而深沉,內(nèi)心卻涌動著愛的激流。今天,讓我們隨著劉蕊的筆觸,去感受一位感情細(xì)膩、真摯、深沉的父親,去體味這種偉大而無私的父愛。父親的謎語劉蕊作者簡介?劉蕊,當(dāng)代作家,本
2024-11-25 16:03
【摘要】《學(xué)記》@《禮記》,又名《小戴禮記》,儒家經(jīng)典著作之一,是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰(zhuàn)。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”,他的弟子對“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”,《禮記》因此而得名,即對“禮”的解釋?!抖Y記》全書用記敘文的形式
【摘要】合歡樹史鐵生史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981在北京某街道工廠做工,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作,曾為北京作家協(xié)會合同制作家.1979年開始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣
2024-11-27 14:37
【摘要】牛郎織女3、教學(xué)重難點:人物和情節(jié)是故事的主要組成部分,故事總是用來講的,因此確定教學(xué)重點為:掌握主要情節(jié),把握人物形象;情境表達(dá)。限于學(xué)生的生活閱歷和時代背景,因此確定教學(xué)難點為:體會以牛郎為代表的古代勞動人民對幸福生活的追求和向往。二、教材處理1、學(xué)生狀況分析及對策
【摘要】曾卓作者及寫作背景曾卓1922年出生于武漢,14歲開始寫作,17歲正式發(fā)表作品,是在抗日救亡運(yùn)動中成長起來的一代詩人。詩人一生境遇坎坷,1955年詩人被卷入所謂的“反黨集團(tuán)”。文化大革命中再次受迫害,詩人經(jīng)受著靈魂和肉體的雙重煎熬,直到本詩創(chuàng)作于1980年詩人才獲得解放。整整做了25年的囚犯。本詩創(chuàng)作于1970年,那時
【摘要】我的“長生果”葉文玲長生果(人參果)通常所說的人參果是一種原產(chǎn)于甘肅武威地區(qū)的水果,富含蛋白質(zhì)、維生素與礦物元素,具有保健功效。我國四大名著之一《西游記》中提及此果并加入了神話色彩。葉文玲,當(dāng)代女作家,1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》,從此走上文壇,后以短篇小說《心香》名聞遐邇。她恪守“美是文學(xué)的
【摘要】爸爸的花兒落了林海音林海音(1918—2020),原名林含英,小名英子,原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪,不久即返臺,因父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音即在北京長大,1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富,代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜
【摘要】楚河漢界,風(fēng)云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測,笑盡英雄。阿城(1949——)中學(xué)未完,“文革”開始,去山西農(nóng)村插隊,開始習(xí)畫。轉(zhuǎn)往內(nèi)蒙草原寫生,而后去云南建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)場落戶,與著名畫家范曾成莫逆之交。“文革”后,范曾推薦《世界圖書》
2024-11-27 18:05
【摘要】口技林嗣環(huán)第二課時?學(xué)習(xí)目標(biāo),爭取當(dāng)堂背誦。2.了解正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法,并嘗試運(yùn)用。文中哪個字最能概括口技表演者技藝的高超?善:擅長、善于“善”也是統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼.課文寫口技表演的是哪幾段?寫了哪幾個場景?分別
2024-11-26 07:06
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者,掌握、積累文中生字詞。2.學(xué)習(xí)文中寫景的方法,感知文章語言,學(xué)習(xí)整句與散句相結(jié)合、比喻與排比相結(jié)合的寫作手法。3.動物是人類的朋友,通過學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)保護(hù)動物的