【摘要】第12課破解生命起源之謎【設(shè)鏡亮標(biāo)】。?!咀灾餮凶x】一、拉馬克和早期的生物進(jìn)化思想1、背景:(1)歷史:基督教會(huì)宣揚(yáng)神學(xué)創(chuàng)世說(shuō),致使生物學(xué)研究進(jìn)展緩慢。(2)思想:后,受到極大沖擊。(3)政治、經(jīng)濟(jì):
2024-12-22 22:59
【摘要】復(fù)習(xí)檢查:1、——(人名)開(kāi)創(chuàng)了近代科學(xué),為后來(lái)經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2、1687年,牛頓出版了《——》一書(shū),提出——和——等,形成了一個(gè)以——、以——的牛頓力學(xué)體系,即經(jīng)典力學(xué)體系。這一體系對(duì)——,具有決定性意義。3、相對(duì)論提出的意義:(否定發(fā)展)4、1900年,——(人名)提出了量子假
2024-08-29 02:12
【摘要】米開(kāi)朗基羅根據(jù)《圣經(jīng)》創(chuàng)作的名畫(huà)—?jiǎng)?chuàng)世紀(jì)-創(chuàng)造亞當(dāng)女?huà)z造人教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)小結(jié)作業(yè)練習(xí)課標(biāo)解讀:簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。當(dāng)今世界對(duì)“生命起源”的幾種觀點(diǎn)(或神造說(shuō))(或自然發(fā)生說(shuō))(或生生說(shuō)
2024-11-27 15:33
【摘要】破解生命起源之迷課堂閱讀的重點(diǎn)?1、達(dá)爾文進(jìn)化論的背景?2、達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)容?3、達(dá)爾文進(jìn)化論的意義?一、誰(shuí)是萬(wàn)物的創(chuàng)造者?1、世界神創(chuàng)說(shuō)?2、上帝創(chuàng)世說(shuō)?中國(guó):?盤(pán)古開(kāi)天地天地生萬(wàn)物?女?huà)z造人?二、生命的起源?1、
2024-11-29 23:16
【摘要】你認(rèn)為究竟是先有雞還是先有蛋?新課標(biāo)要求:簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。第12課破解生命起源之謎基督教和科學(xué)研究二者必然發(fā)生矛盾和沖突。最著名的有兩大爭(zhēng)論,一是圍繞日心說(shuō)與地心說(shuō)的爭(zhēng)論,二是圍繞生物進(jìn)化論的爭(zhēng)論。中世紀(jì)關(guān)于生命
2025-05-18 03:12
【摘要】破解(pòjiě)生命起源之謎——達(dá)爾文進(jìn)化論,課程標(biāo)準(zhǔn):簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),理解(lǐjiě)進(jìn)化論創(chuàng)立的背景和影響。,第一頁(yè),共十五頁(yè)。,材料一:根據(jù)《舊約全書(shū)》中《創(chuàng)世紀(jì)》的說(shuō)法,上帝在七天之...
2024-11-15 13:23
【摘要】?第12課探索生命起源之謎?1.簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)?2.概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源?1.掌握拉馬克的進(jìn)化論觀點(diǎn)和達(dá)爾文進(jìn)化論思想的內(nèi)容?2.理解生命起源理論誕生的歷史意義?1.原因?(1)在古代,人們相信神創(chuàng)造了人類(lèi)和世界萬(wàn)物。?(2)在歐洲封建社會(huì),
2024-11-21 11:14
【摘要】第12課探索生命起源之謎地球是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一存在生命的星球你知道多少生命起源方面的知識(shí)?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。當(dāng)今世界對(duì)“生命起源”的幾種觀點(diǎn)1.特創(chuàng)論(或神造說(shuō))2.自生論(或自然發(fā)生說(shuō))3.生源論(或生生說(shuō))“腐草化螢”、“泥土變魚(yú)”4.宇宙生命論
2024-11-20 14:27
【摘要】第12課破解生命起源之謎一.知識(shí)結(jié)構(gòu)::人類(lèi)的起源創(chuàng)世說(shuō)內(nèi)容相似點(diǎn)上帝創(chuàng)世說(shuō)世界神創(chuàng)說(shuō)認(rèn)為世界萬(wàn)物,包括人類(lèi)都是由神創(chuàng)造的中國(guó)創(chuàng)世說(shuō)傳說(shuō)女?huà)z捏土造人2.比較:細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說(shuō)時(shí)間國(guó)別人物內(nèi)容意義17世紀(jì)用自制顯微鏡觀察軟木片,發(fā)
2024-12-15 00:25
【摘要】第12課破解生命起源之謎一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1、識(shí)記:教會(huì)宣稱(chēng)世界萬(wàn)物包括人都是萬(wàn)物創(chuàng)造的;細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說(shuō),拉馬克的進(jìn)化論觀點(diǎn);1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,1871年發(fā)表《人類(lèi)的起源》及其進(jìn)化論觀點(diǎn)。2、理解:18世紀(jì)下半期到19世紀(jì)生物學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重大轉(zhuǎn)折,取得革命性進(jìn)展的原因;達(dá)爾文生物進(jìn)
2024-12-15 00:22
【摘要】高中歷史必修三第12課探索生命起源之謎高中歷史必修三據(jù)《圣經(jīng)》記載:第一天,上帝創(chuàng)造了晝夜;第二天,上帝創(chuàng)造了天空;第三天,上帝創(chuàng)造了陸、海及植物;第四天,上帝創(chuàng)造了日月;第五天,上帝創(chuàng)造了動(dòng)物;第六天,上帝創(chuàng)造了男人亞當(dāng);第七天,亞當(dāng)問(wèn)上帝,為什么世間萬(wàn)物獨(dú)有我如此孤獨(dú)?于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。
2025-05-22 22:35
【摘要】?他辭世以來(lái),就對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)、政治、宗教和哲學(xué)、藝術(shù)和文化的綜合影響而言,還沒(méi)有哪一位學(xué)者超越了他。——《自然》雜志紀(jì)念特刊前言?童年與少年時(shí)代熱衷于與哥哥去采集標(biāo)本、旅行、打獵和研究化學(xué)。他對(duì)功課不感興趣,因而成績(jī)不好。他在自傳里說(shuō):“學(xué)校對(duì)于我的教育來(lái)說(shuō),是一個(gè)空洞的場(chǎng)所。”?他在愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)時(shí)心不在焉,以后轉(zhuǎn)入
2025-05-08 08:03
【摘要】生命從何而來(lái)?課標(biāo)要求:達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn);概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源閱讀思考:⒈進(jìn)化論誕生前,關(guān)于生命起源的說(shuō)法有哪些?這些說(shuō)法有何相似之處?⒉為什么“神創(chuàng)論”能夠成為生命起源的共識(shí)并長(zhǎng)期流行?它對(duì)生物學(xué)的發(fā)展影響如何??拉馬克生物進(jìn)化思想主張有哪些??主要觀點(diǎn)有哪
2025-05-18 02:38
【摘要】第二課1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)了解達(dá)爾文、赫胥黎及進(jìn)化論觀點(diǎn);(2)了解科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。注:此處課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源”,學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)的要求在此處比課標(biāo)要求有所降低?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、過(guò)程與方法
2024-11-25 11:38
【摘要】科學(xué)的推測(cè)有確鑿的證據(jù)有嚴(yán)密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像原始地球表面想像圖資料1討論:??:現(xiàn)在大氣的成分:最明顯的不同:生命嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。46億年高溫、閃電、紫外線水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等氮?dú)狻⒀鯕?、二氧?/span>
2024-12-04 20:28