新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律2-文庫吧資料

【摘要】第4課時帶電粒子在電場中的運動考點自清帶電粒子沿與電場線平行的方向進入電場,帶電粒子將做運動.有兩種分析方法:(1)用動力學(xué)觀點分析:α=,E=,v2-v02=2ad.(2)用功能觀點分析:粒子只受電場力作用,電場力做的功等于物體動能的變化.加(減)速

2024-11-26 11:12

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律3-文庫吧資料

【摘要】選修3-1第一章電荷及其守恒定律一、教材分析[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本質(zhì)，使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸，電荷守恒定律對學(xué)生而言不難接受，在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析，使學(xué)生體會對物理螺旋式學(xué)習(xí)的過程

2024-12-17 07:00

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律1-文庫吧資料

【摘要】第一節(jié)、電荷及其守恒定律教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過

2024-11-28 02:52

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律7-文庫吧資料

【摘要】《電荷、電荷守恒定律、庫侖定律》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道兩種起電方式不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開；2、知道電荷守恒定律，知道什么是元電荷，什么是點電荷；3、會用庫侖定律公式進行計算，牢記各個物理量的

2024-11-28 02:52

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律2-文庫吧資料

【摘要】電荷及守恒定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識電荷，知道電荷守恒定律，了解點電荷、元電荷二、預(yù)習(xí)內(nèi)容【問題1】自然界存在幾種電荷，它們之間的相互作用如何？[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]【問題2】摩擦可以產(chǎn)生靜電，你能找出一兩件通過摩擦帶上電的物體嗎？說說它們分

2024-11-28 02:52

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律6-文庫吧資料

【摘要】電荷及其守恒定律導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過程與方法1、通

2024-11-28 02:52

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律9-文庫吧資料

【摘要】高中物理優(yōu)秀教案評選第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律作者單位日照實驗高中姓名惠希亮(一)教材分析本節(jié)由電荷、電荷守恒定律、元電荷三部分內(nèi)容組成。它們是本章的預(yù)備性知識，也是學(xué)習(xí)恒定電流有關(guān)規(guī)律所必需具備的知識。關(guān)于靜電現(xiàn)象方面的知識，初中已有介紹，而本節(jié)更側(cè)重從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本

2024-12-17 07:00

[選修3-1]11電荷及其守恒定律教案1-文庫吧資料

【摘要】1、電荷及其守恒定律教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過程與方法1、通過對

2024-12-11 12:25

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律同步試題5-文庫吧資料

【摘要】自我檢測基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，將與毛皮摩擦過的橡膠棒接近此細(xì)流，會發(fā)現(xiàn)細(xì)流被橡膠棒___________(填“不動”“排斥”或“吸引”)，細(xì)流靠近橡膠棒一側(cè)帶_________電．答案：吸引正1-1-4所示，在帶電體C的右側(cè)有兩個相互接觸的金屬導(dǎo)體A和B，均放在絕緣支座上．若先將C移走，再把A、B分開，則A________電，B__

2024-11-23 05:10

新課標(biāo)教科版3-1選修三11電荷電荷守恒定律1-文庫吧資料

【摘要】公元前600年左右，希臘人泰勒斯就發(fā)現(xiàn)摩擦過的琥珀能夠吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體．在公元1世紀(jì)，我國學(xué)者王充在《論衡》中也有關(guān)于摩擦起電的較早記載．隨后人們進一步研究發(fā)現(xiàn)，像玻璃棒、硬橡膠棒等，用毛皮或絲綢摩擦后也能吸引輕小物體．美國科學(xué)家富蘭克林，經(jīng)過研究得出驚人的結(jié)論：雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性

2024-11-25 12:11

高中物理人教版課件選修3-111電荷及其守恒定律-文庫吧資料

【摘要】1電荷及其守恒定律1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究，并且只存在兩種電荷。，了解使物體帶電的方法。。。，知道元電荷的概念，知道電荷量

2024-11-25 12:53

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律同步試題1-文庫吧資料

【摘要】高二物理課堂練12§電荷及其守恒定律庫侖定律1.電荷守恒定律是指。解：在一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)內(nèi),正負(fù)電荷的代數(shù)和在任何變化過程中始終保持不變。2．已知兩同號點電荷q1，q2之和為Q，則當(dāng)q1=

2024-12-08 07:26

20xx人教版高中物理選修3-111電荷及其守恒定律-文庫吧資料

【摘要】第一章靜電場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時1電荷及其守恒定律基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時：45分鐘總分：100分一、選擇題(8×5′，共40分)1．下列敘述正確的是()A．摩擦起電是創(chuàng)造電荷的過程B．

2024-11-27 17:19

高中物理人教版選修3-1課件：11電荷及其守恒定律-文庫吧資料

【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第一講電荷及其守恒定律目標(biāo)定位電荷及其守恒定律目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對點練習(xí)知道自然界中的兩種電荷及其相互作用.知道使物體帶電的三種方式.掌握電荷守恒定律及元電荷的概念.123預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)電荷及其守恒定律1.

2024-11-25 15:25

電荷及其守恒定律-文庫吧資料

【摘要】電荷及其守恒定律科學(xué)是可以解答的藝術(shù)?？茖W(xué)的前沿是介于可解與難解、已知與未知之間的全新疆域。致力于這個領(lǐng)域的科學(xué)家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進，盡其所能揭示未知領(lǐng)域。皮特·梅達(dá)瓦,異種電荷相互吸引.符號:Qq單位:庫侖符號:C使物體帶電的方法:學(xué).

2025-07-26 04:04

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