【摘要】如何閱讀詩(shī)歌??1、幾種詩(shī)歌鑒賞方法:?(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩(shī)人的思想狀況,便于深化理解詩(shī)歌。(2)抓住詩(shī)歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩(shī)歌的形式美,分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。(4)品味詩(shī)歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語(yǔ)言。?2、要反復(fù)朗誦,體會(huì)詩(shī)歌情感。感情是詩(shī)歌
2024-11-26 09:00
【摘要】相信未來演唱:巫啟賢雖然現(xiàn)在日子有一些難挨夢(mèng)里驚醒差一點(diǎn)就哭出來天生我才哪怕屢戰(zhàn)屢敗男人總該有個(gè)寬闊的胸懷有些話說得坦白就會(huì)變成感慨有些事總想不開難免有太多無奈這一路走來夢(mèng)想從未更改相信真心的付出就能夠活得精彩把頭抬起來拍拍身上的塵埃堅(jiān)守心
2024-11-26 08:58
【摘要】食指請(qǐng)注意加線字的讀音:1、搖曳詞語(yǔ)解釋:yè搖蕩、搖動(dòng)2、脊骨??g?3、給予jǐyǔ第一節(jié)找出意象分析意象體會(huì)思想蜘蛛網(wǎng)查封爐臺(tái)陳舊貧困生活貧困灰燼的余煙拋棄失望美麗的雪花純潔美好生活上貧困但保持樂觀鋪平失望
【摘要】授課:鞠景祥2020-10-15大家好熙熙攘攘:形容人來人往,非常熱鬧。成語(yǔ)“熙來攘往”與此意同。天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。前方作者:曹文軒攝影散文攝影圖片聯(lián)想想像
2024-11-25 23:37
【摘要】課堂交流:我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人,滿族。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家。原名舒慶春,字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)?!坝小本┪秲骸笔瞧渥髌返囊淮筇厣?。主要作品:長(zhǎng)篇小說:《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說:《月牙兒》
2024-11-26 09:01
【摘要】《相信未來》教案教學(xué)目標(biāo)1:尋找意象,品味意境2:詩(shī)化語(yǔ)言和作者感情的詩(shī)意表達(dá)3:“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法4:詩(shī)人身上所投下時(shí)代的烙印教學(xué)重點(diǎn)1:尋找意象,品味意境2:詩(shī)化語(yǔ)言和作者感情的詩(shī)意表達(dá)教學(xué)難點(diǎn)1:“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法2:詩(shī)人身上所投下時(shí)
2024-11-28 01:04
【摘要】長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。——李白《行路難》時(shí)隔1200年后,在一個(gè)寒冷的冬天,樂觀的食指用同樣的激情用就寫下了鼓勵(lì)過一代人的醒世之作——《相信未來》食指食指生活年歷1948年:出生于山東,母親在行軍途中分娩
2024-11-25 03:23
【摘要】和聲細(xì)語(yǔ)展淑女氣質(zhì),謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度.出言吐語(yǔ)勿忘語(yǔ)言文明可凈化心靈行為舉止切記惡小不為能修身養(yǎng)性什么是教養(yǎng)??赫拉克利特(古希臘哲學(xué)家):?教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng).?霍姆林斯基(前蘇聯(lián)教育家):?沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧,更復(fù)雜,她是花叢中最嬌嫩的,更是追質(zhì)樸的最美麗的和最平凡
2024-11-26 08:57
【摘要】詩(shī)歌欣賞相信未來食指知人論世一、了解作者?食指,原名郭路生,深受馬雅可夫斯基、普希金、萊蒙托夫等人詩(shī)歌的影響。1967年寫下《魚兒三部曲》,《海洋三部曲》、《相信未來》、《這是四點(diǎn)零八分的北京》等均完成于1968年生于1948年,出生在行軍路上?!拔母?/span>
2024-11-25 03:20
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)(第二課時(shí))?。?。?。自學(xué)指導(dǎo)?,查閱資料,組內(nèi)討論,疏通第一段大意。?。自學(xué)檢測(cè)一.翻譯句子并解釋加線的字詞。(1)自余為僇人,居是州,恒惴栗。(2)其隙也,則施施而行,漫漫而游。
【摘要】?在美國(guó)波士頓猶太人被屠殺紀(jì)念碑上,一個(gè)叫馬丁的德國(guó)新教神父留下了沉痛的懺悔之語(yǔ):“起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我不說話——因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人,我不說話——因?yàn)槲也皇仟q太人;后來他們追殺工會(huì)成員,我不說話——因?yàn)槲也皇枪?huì)成員;此后他們追殺天主教徒,我不說話——因?yàn)槲沂切陆探掏?;最后他們奔我而來,卻再也沒有人站起來為我說話了……”
【摘要】相信未來人生最寶貴的是在絕望處看到希望,在黑暗處堅(jiān)定地等待黎明----,讓我們學(xué)習(xí)朦朧詩(shī)人食指寫于十年動(dòng)亂中的代表作《相信未來》,或許會(huì)得到一些啟示----?目標(biāo)導(dǎo)學(xué):?了解詩(shī)人食指及其詩(shī)歌創(chuàng)作,有感情朗讀詩(shī)歌。?理解反復(fù)的手法及詩(shī)歌的意象、理解朦朧詩(shī)的意境美。?學(xué)習(xí)詩(shī)
2024-11-25 03:17
【摘要】相信未來如何閱讀詩(shī)歌?1、幾種詩(shī)歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩(shī)人的思想狀況,便于深化理解詩(shī)歌。(2)抓住詩(shī)歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩(shī)歌的形式美,分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。(4)品味詩(shī)歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語(yǔ)言。2、要反復(fù)朗誦,體會(huì)詩(shī)歌情感。感情是詩(shī)歌的內(nèi)
2024-11-25 03:31
【摘要】非攻《墨子》墨子,名翟,戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯國(guó)人(或說宋國(guó)人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他出身低微,可能是一個(gè)接近手工業(yè)勞動(dòng)者的讀書人,因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉、勞身苦志的作風(fēng);他注重實(shí)踐,善于制作,相傳他的木工技術(shù),與魯班齊名;在學(xué)術(shù)上,初受孔子影響,后逐漸成了孔子和儒家叛逆,創(chuàng)建了與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。儒和墨兩派互相駁辯,在先秦首先揭開了百家爭(zhēng)
2024-11-25 06:55
【摘要】《相信未來》【背景知識(shí)】?食指簡(jiǎn)介???食指,原名郭路生。1948年出生,山東魚臺(tái)人。幼年時(shí)經(jīng)常跟隨在于圖書館工作的母親身邊,得到中國(guó)古典詩(shī)詞方面的熏陶。中學(xué)就讀于北京第五十六中學(xué),1969到1971年到農(nóng)村插隊(duì)落戶,1971年入伍,1973年退伍后一直在北京工作。其詩(shī)歌創(chuàng)作開始于20世紀(jì)60年代。早期作品廣泛傳誦于插隊(duì)知青和都市青年
2025-06-16 01:53