知識(shí)管理-學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例(ppt112)-文庫(kù)吧資料
2025-03-02 13:17本頁(yè)面
【正文】 n of taking charge) 4. 專(zhuān)注於 個(gè)別事件 （ the fixation on events） 5. 煮蛙效應(yīng)（ the parable of the boiled frog） 6. 從經(jīng)驗(yàn)中學(xué) 習(xí)的侷限性 （ the delusion of learning from experience） 7. 高估 管理團(tuán)隊(duì)的效率 （ the myth of team management） 30 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織所面臨的主要障礙 (三 ) 1. 功能混淆 2. 移花接木 3. 目標(biāo)遞移 4. 盲目推介 5. 不當(dāng)分類(lèi) 6. 過(guò)度投入 7. 安撫敷衍 石振國(guó)（民 91）在《跨越學(xué)習(xí)型組織的七大障礙》一文中，認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織在實(shí)踐時(shí) 可能蘊(yùn)含以下的陷阱： 31 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織所面臨的主要障礙 (四 ) Senge (1999) 在《 The Dance of Change》一書(shū)中，說(shuō)明 啟動(dòng)深層改革 的挑戰(zhàn)有： 1. 啟動(dòng) 時(shí)的挑戰(zhàn) 2. 維持動(dòng)力 的挑戰(zhàn) 3. 進(jìn)行系統(tǒng) 再造與思考時(shí)的挑戰(zhàn) 32 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 克服學(xué)習(xí)型組織障礙的方法 一. 建構(gòu)具有 重疊功能 的組織系統(tǒng) 二. 建立具有「 前瞻性」及「全局架構(gòu)」的思考方式 三. 放慢步調(diào)， 體察漸變的環(huán)境 四. 培養(yǎng)組織成員採(cǎi)取 「雙圈學(xué)習(xí) 」的態(tài)度 五. 培養(yǎng)組織的 溝通能力 33 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 34 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 六、學(xué)習(xí)型組織之實(shí)施策略 一. Pedler, Burgoyne Boydell(1991)所提的 學(xué)習(xí)型企業(yè)模式 二. Haechel Nolan (1993)提出的 企業(yè)學(xué)習(xí)循環(huán)模式 三. Tan(1995)所提的 組織學(xué)習(xí)循環(huán)模式 四. Marquardt (1996)所提的「 學(xué)習(xí)型組織的系統(tǒng)模式」 五. King (2023)建立 學(xué)習(xí)型組織的策略 六. 劉博民（民 86）提出「 學(xué)習(xí)型組織模式」 七. 張莞珍（民 88a）所提出「 學(xué)習(xí)型組織的行動(dòng)策略」 八. 陳聰勝、林益昌（民 88）所提出「 學(xué)習(xí)型組織 的 建構(gòu) 」 35 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 36 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 37 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 38 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 39 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 40 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 41 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 42 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 七、建立學(xué)習(xí)型組織之 策略性思考 一. 啟動(dòng)深層學(xué)習(xí)循環(huán) 二. 開(kāi)展行動(dòng)的領(lǐng)域 三. 建立策略性架構(gòu)的觀念藍(lán)圖 43 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 啟動(dòng)深層學(xué)習(xí)循環(huán) 一. 新的 技巧與能力 二. 新的 認(rèn)知與感覺(jué) 三. 新的 態(tài)度與信念 44 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 45 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 46 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 建立策略性架構(gòu)的觀念藍(lán)圖 一. 三 角形與 圓 形的意涵 二. 掌握 心 的方向 三. 學(xué)習(xí) 成效 的評(píng)估 四. 整體 和 隱含 的秩序 47 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 48 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 八、 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織之思維模式 一. 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的 基本概念 二. 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的 導(dǎo)入方法 三. 建立策略性架構(gòu)的 運(yùn)作機(jī)制 四. 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的 行動(dòng)步驟 49 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 50 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 51 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的 基本概念 一. 學(xué)習(xí) 是組織生命力的源頭活水 （ 啟動(dòng)深層學(xué)習(xí) ） 二. 讓自己的生命 盡情 的發(fā)揮（ 自我超越 ） 三. 拋棄 自己認(rèn)為理所當(dāng)然的 （ 改善心智模式 ） 四. 要有 內(nèi)心渴望 實(shí)現(xiàn)的結(jié)果 （ 建立共同願(yuàn)景） 五. 建立 水乳交融 的團(tuán)體（ 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ） 六. 用 新眼睛 看世界（ 系統(tǒng)思考 ） 七. 環(huán)繞 擁抱 整個(gè)空間（ 價(jià)值鏈創(chuàng)新 ） 52 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的 導(dǎo)入方法 (一 ) 一. 塑造學(xué)習(xí)型環(huán)境 塑造一個(gè)完善的組織學(xué)習(xí)環(huán)境，是企業(yè)重大的抉擇，其主要有下列幾項(xiàng)： 1. 達(dá)成工作目標(biāo)的 基本環(huán)境 2. 促進(jìn)組織成長(zhǎng)的 創(chuàng)造性環(huán)境 3. 能 自動(dòng)自發(fā) 的 自主性管理環(huán)境 4. 創(chuàng)造員工自我開(kāi)發(fā)的 啟發(fā)性環(huán)境 5. 能培養(yǎng)員工 良好態(tài)度 的 工作環(huán)境 6. 創(chuàng)造有 活力、勇於向工作挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境 53 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的 運(yùn)作機(jī)制 一. 強(qiáng)化 個(gè)人學(xué)習(xí) 二. 強(qiáng)化 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)層次學(xué)習(xí)有三項(xiàng)重要構(gòu)成成份 1. 有效的團(tuán)隊(duì)建立 2. 人員的高度參與 3. 開(kāi)放的溝通系統(tǒng) 三. 強(qiáng)化 組織學(xué)習(xí) 組織層次學(xué)習(xí)有三項(xiàng)重要構(gòu)成成份 1. 彈性的組織架構(gòu) 2. 創(chuàng)造性的組織文化 3. 學(xué)習(xí)型組織的建立 54 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的 行動(dòng)步驟 一. 共識(shí) 的形成與承諾 二. 描述個(gè)人與組織的 願(yuàn)景 三. 省思 企業(yè)組織架構(gòu) 四. 建立組織整體的 學(xué)習(xí)策略 五. 成立 核心變革 團(tuán)隊(duì) 六. 孕育 核心技術(shù)與專(zhuān)長(zhǎng) 七. 建構(gòu)企業(yè) 知識(shí)網(wǎng)路系統(tǒng) 八. 在組織內(nèi)推展 行
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1