【正文】 會(huì)去考察。向文獻(xiàn)資料學(xué)習(xí)，了解信息資料中反映出來的先進(jìn)的作品 畢業(yè)實(shí)習(xí)的途徑與方法 畢業(yè)實(shí)習(xí)的途徑主要有兩個(gè)，一個(gè)是實(shí)地考察（畢業(yè)實(shí)習(xí)或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查），一個(gè)是收集資料，二者相互配合。向一線工作人員學(xué)習(xí)，了解研究者與生產(chǎn)者、創(chuàng)作者的實(shí)踐感受、認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、建議和優(yōu)良作風(fēng)。 （ 2）畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求 6 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè) 畢業(yè)實(shí)習(xí)要求學(xué)生利用各種有效方法和手段了解本專業(yè)所涉及的各方面的實(shí)際情況，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 （ 1）畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等一線實(shí)際取得感性認(rèn)識(shí)，從中了解實(shí)際工作過程和生產(chǎn)或社會(huì)需求過程，結(jié)合所學(xué)過的理論知識(shí)，使認(rèn)識(shí)向深化發(fā)展。各指導(dǎo)教師應(yīng)將課題的提出背景、目的、意義及預(yù)期成果向?qū)W生作一簡(jiǎn)要介紹，學(xué)生根據(jù)自己的情況在教師指導(dǎo)下選題。 課題的確定程序及學(xué)生選題 （ 1）課題確定程序?yàn)椋? ①指導(dǎo)教師在深入實(shí)際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身研究開發(fā)實(shí)際提出課題，并填寫《畢 ②經(jīng)教研室（課題組）主任初審后，由院系組織同行專家評(píng)審，并報(bào)送院系主任批準(zhǔn)； （ 2）學(xué)生的選題。 完成 第 8學(xué)期 14周 第 教研室（課程組）、院系 6 院系部將畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )成績(jī) 前 院 系 主任 處 學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )復(fù)答辯 8 院系組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )評(píng)選，按教務(wù)處要 第 8 學(xué)期 17周 指 導(dǎo) 教師、院系主任 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )按有關(guān)要求存檔 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )選題 選題的基本原則 選題是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的前提，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 5 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè) （ 1）課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求。教務(wù)處隨機(jī)進(jìn) 行進(jìn)行抽查。 3 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè) 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )教學(xué)各階段 流程 表 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )教學(xué)各階段流程 指導(dǎo)教師上報(bào)課 1教研室 (課程組 )召開會(huì)議進(jìn)行課題審查、論證（要求紀(jì)錄 院系（學(xué)術(shù)委員會(huì)）或邀請(qǐng)校外專家對(duì)教研室上報(bào)課題進(jìn)行評(píng) 對(duì)學(xué)生公布課題，并確保一名學(xué)生做一個(gè)課題（或子課題 院系匯總通過評(píng)審的課題，并作為教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃報(bào)教務(wù) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)（包括一定數(shù)量的外文文獻(xiàn) 2 畢業(yè)生就課題撰寫開題報(bào)告，開題報(bào)告包括以下內(nèi)容 、實(shí)驗(yàn)方 （或階段性結(jié)果 開題報(bào)告答辯（各院系制定答辯辦法，報(bào)教務(wù)處備案 中期檢查，院系制定檢查方 檢查形 （含工作進(jìn)展情況、存在問題、下一步計(jì)劃安排等 ，學(xué)生進(jìn)行答 檢查組對(duì)學(xué)生的工作作出檢查結(jié) ，提出意見或建 終止畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 院系向教務(wù)處報(bào)中期檢查工作總 4 畢業(yè)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定按 “大學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范 ”進(jìn) 行 4 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè) 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )程序安排表 內(nèi) 容 教研室（課程組）確定指導(dǎo) 調(diào)研、選題，填寫選題審批表；院系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批選題； 負(fù) 責(zé) 人 以適當(dāng)形式向?qū)W生公布課題、學(xué)生選題（指導(dǎo)教師選題必 以前 2 匯總選題，編制畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃報(bào)教務(wù)處 第 7 學(xué)期 15周前 院 系 主任、教學(xué)秘書 3 完成畢業(yè)實(shí)習(xí) (畢業(yè)調(diào)研 )報(bào)告及外文翻譯、開題報(bào)告。然后，通過開發(fā)研究的成果應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，為社會(huì)服務(wù)。 通過畢業(yè)論文的教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生探求未知、探索真理的科學(xué)精 神，以及優(yōu)良的科學(xué)品質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的基本能力。教學(xué)與教育功能 畢業(yè)論文教學(xué)過程是高等學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生畢業(yè)前提交的一份具有一定理論與實(shí)際價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。畢業(yè)論文具有時(shí)間的限定性及學(xué)業(yè)的規(guī)定性。畢業(yè)論文課題的確定，首先要符合教學(xué)基本要求，同時(shí)也要兼顧科學(xué)研究實(shí)際需要，緊密聯(lián)系實(shí)際。社會(huì)功能 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題來源于實(shí)際，畢業(yè)設(shè)計(jì)成果直接或間接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為生產(chǎn)、科研服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的社會(huì)功能。在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)與教育功能的實(shí)現(xiàn)，有益于學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成及綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。教學(xué)與教育功能 畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程是高等院校培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分；是進(jìn)行設(shè)計(jì)科學(xué)教育，強(qiáng)化工程意識(shí)，接受工程基本訓(xùn)練，提高工程實(shí)踐能力的重要培養(yǎng)階段；是培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質(zhì)，進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要途徑。 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的特點(diǎn)與功能 （ 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與功能 ①畢業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 高等院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)具有設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性、設(shè)計(jì)思想的新穎性、設(shè)計(jì)表述的規(guī)范性、設(shè)計(jì)條件的約束性、設(shè)計(jì)過程的綜合性、設(shè)計(jì)結(jié)果的實(shí)用性等工程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)外，還具有畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的確定首先考慮教學(xué)基本要 求、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間的限定性及學(xué)業(yè)的規(guī)定性、畢業(yè)設(shè)計(jì)是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的等特點(diǎn)。畢業(yè)論文表明作者在科 學(xué)研究工作中取得的新成果或提出的新見解，并表明作者具有的科研能力與學(xué)識(shí)水平。 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的基本概念 （ 1） 畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵 畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)前接受課題任務(wù)，所進(jìn)行的設(shè)計(jì)過程，并取得其設(shè)計(jì)成果。 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè) 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )總論 概 述 高等院校的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格的重要培養(yǎng)階段 。這一方法由于具有通用性的特點(diǎn)并可以實(shí)現(xiàn)算法的并行運(yùn)算，無論是作為獨(dú)立的數(shù)字信號(hào)處理，還是作為 DSP 芯片的協(xié)作處理器都是比較活躍的研究領(lǐng)域。 (6)用 FPGA等可編程器件來開發(fā)數(shù)字濾波算法。 (5)用專用的 DSP 芯片實(shí)現(xiàn)。與單片機(jī)相比， DSP 有著更適合于數(shù)字濾波的特點(diǎn)。由于單片機(jī)采用的是馮諾依曼總線結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)比較復(fù)雜，實(shí)現(xiàn)乘法運(yùn)算速度較慢，而在數(shù)字濾波器中涉及大量的乘法運(yùn)算，因此，這種方法適用于一些不太復(fù)雜的數(shù)字信號(hào) 處理。 (3)用通用的單片機(jī)實(shí)現(xiàn)。 (2)在通用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中加上專用的加速處理機(jī)實(shí)現(xiàn)。軟件可以是由自己編寫，也可以使用現(xiàn)成的軟件包。即 Hd(z)在 Z 平面單位圓上按角度等分的取樣值等于 Hd(k)的各相應(yīng)值，就以次 Hd(k)值作為實(shí)際 FIR 數(shù)字濾波器頻率特性的取樣值 H(k)，或者說 H(k)正是所要求的頻率響應(yīng) Hd(ejw)的 N 個(gè)等間隔的取樣值。 ③ 凱塞窗最大旁瓣值比主瓣約低 80dB，在所有的窗函數(shù)中旁瓣抑制度最 高。凱塞窗的優(yōu)點(diǎn) : ①凱塞窗可提供變化的過渡帶寬，通過改變 β 的值可達(dá)到最陡的過渡帶 。它是在給定阻帶衰減下給出一種大的主瓣寬度意義上的最優(yōu)結(jié)果，這本身就內(nèi)含著最陡峭的過渡帶。 ㈢ 布萊克曼 (Blackman)窗 布萊克曼窗又稱二階升余弦窗。 ㈡ 海明 (Hamming)窗 海明窗又稱改進(jìn)的升余弦窗。 w(n)=sin2(1?Nnπ)RN(n)=[1cos(12?Nnπ)]RN(n) () 利用傅里葉變換特性，可得 W(ejw)={(ω )+[WR(ω 12?Nπ)+WR(ω +12?Nπ)]}e Nj ω)21( ?? ＝ W(ω ) e Nj ω)21( ?? (2.14) 當(dāng) N1 時(shí)， N1≈ N，所以窗函數(shù)的幅頻函數(shù)為 W(ω )=(ω )+[WR(ω Nπ2 )+WR(ω +Nπ2 )] () 這三部分之和，使旁瓣互相抵消，能量更集中在主瓣，它的最大旁瓣值比主瓣值約低 31 dB。在保證主瓣寬度達(dá)到一定要求的條件下，適當(dāng)犧牲主瓣寬度來?yè)Q取旁瓣波動(dòng)的減少 。當(dāng)選用主瓣寬度較窄時(shí)，雖然得到較陡的過渡帶，但通帶和阻帶的波動(dòng)明顯增加 :當(dāng)選用最小的旁瓣幅度時(shí)，雖能得到勻滑的幅度響應(yīng)和較小的阻帶波動(dòng)，但過渡帶加寬。 ③主瓣的寬度要窄，以獲得較陡的過渡帶。 表 各種窗函數(shù)的性能比較 窗函數(shù) 第一旁瓣相對(duì)于主瓣衰減 /db 主瓣寬 阻帶最小衰減 /db 矩形窗 13 4π /N 21 三角窗 25 8π /N 25 漢寧窗 31 8π /N 44 海明窗 41 8π /N 53 布萊克曼窗 57 12π /N 74 凱塞窗 可調(diào) 可調(diào) 可調(diào) 窗函數(shù)的選擇原則是 : ①具有較低的旁瓣幅度，尤其是第一旁瓣幅度 。 工程中比較常用的窗函數(shù)有 :矩形窗函數(shù)、三角形 ((Bartlett)窗函數(shù)、漢寧(Hanning)窗函數(shù)、海明 (Hamming)窗函數(shù)、布萊克曼 (Blackman)窗函數(shù)和凱塞(Kaiser)窗函數(shù)。這樣由 MATLAB 得出的 ()dhn是一個(gè)無限長(zhǎng)序列，因而不可用 FIR 濾波器實(shí)現(xiàn)。 (1) 窗函數(shù)法 用窗函數(shù)法設(shè)計(jì) FIR 數(shù)字濾波器，先根據(jù) cw 和 N 求出相應(yīng)的理想濾波器單位脈沖響應(yīng) ()dhn。 濾波器的設(shè)計(jì)方法 FIR 濾波器的設(shè)計(jì)方法主要有窗函數(shù)設(shè)計(jì)法和頻率抽樣設(shè)計(jì)法等，其中窗函數(shù)設(shè)計(jì)法是最基本的設(shè)計(jì)方法。但也存在問題 :系統(tǒng)穩(wěn)定靠單位圓上的零極點(diǎn)相消，但實(shí)際軟件或者硬件處理時(shí)，字長(zhǎng)有限，會(huì)有系數(shù)量化和運(yùn)算誤差，極點(diǎn)會(huì)發(fā)生移動(dòng)，使零極點(diǎn)不能相消而使系統(tǒng)不穩(wěn)定 ?？梢?，該系統(tǒng)是由一個(gè) 子 FIR 系統(tǒng) (1zN)和一個(gè)子 IIR 系統(tǒng)???10Nk zW kNkH11)(???級(jí)聯(lián)組成的。 h(N1n) () 當(dāng) N 為偶數(shù)時(shí)，式變?yōu)? H(z)= ???10Nnh(n)zn=??120－Nnh(n)zn+???12)(NNnnh zn () =??120－Nnh(n)[zn+z(N1n)] () 當(dāng) N 為奇數(shù)時(shí)，此式為 H(z)= ??120－Nnh(n)[zn+z(N1n)]+h(21?N)z( 21?n ) () 由上面兩個(gè)式 子可知 :實(shí)現(xiàn)直接形式的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)只需要 N/2(N為偶數(shù) )或 (N十1)/2 次乘法 (N 為奇數(shù) )，利用 h(n)的對(duì)稱比直接卷積形式少用一半的 乘法器。線性相位是 FIR 的一個(gè)重要特點(diǎn)。 (3) 線性相位型結(jié)構(gòu) 線性相位特性是指濾波器對(duì)不同頻率的正弦波 所產(chǎn)生的相移和正弦波的頻率成直線關(guān)系。 圖 級(jí)聯(lián)型結(jié)構(gòu)圖 從 圖 中可看出，每個(gè)二階因子用直接型實(shí)現(xiàn)，每一節(jié)控制一對(duì)零點(diǎn)， 便于傳輸零點(diǎn)的控制。其中 Nc 為 N/2 的最大整數(shù)。該種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)時(shí)需 N 個(gè)乘法器、 N1 個(gè)延遲器和 N1 個(gè)加法器。下面為 FIR 濾波器的幾種基本結(jié)構(gòu)形式。 基于以上 FIR 的優(yōu)點(diǎn)，本論文將重點(diǎn)討論 FIR 數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 而 FIR 濾波器它具有總是穩(wěn)定、有嚴(yán)格精確的線性相位、可以設(shè)計(jì)任意幅度頻率特性或多通帶 (多阻帶 )濾波器、硬件比較容易實(shí)現(xiàn)且方法靈活等優(yōu)點(diǎn)，是 IIR濾波器無法比擬的。 從數(shù)字濾波器的單位沖擊響應(yīng)來看，可以分為兩大類 :有限沖擊響應(yīng) (FIR)數(shù)字濾波器和無限沖擊響應(yīng) (IIR)數(shù)字濾波器。 2 數(shù)字濾波器的理論基礎(chǔ) 濾波器的定義與分類 數(shù)字濾波器是指完成信號(hào)濾波處理功能的，用有限精度算法實(shí)現(xiàn)的離散時(shí)間線性非時(shí)變系統(tǒng)，其輸入是一組數(shù)字量，其輸出是經(jīng)過變換的另一組數(shù)字量。 (2) 研究 MATLAB 環(huán)境下 FIR 數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)方法，及如何用 MATLAB 的濾波器設(shè)計(jì)工具設(shè)計(jì)各種類型的數(shù)字濾波器，并進(jìn)行仿真和分析。利用 DSP 處理器來實(shí)現(xiàn)。通過對(duì) FIR 濾波器的設(shè)計(jì)，掌握濾了數(shù)字濾波器的基本理論及設(shè)計(jì)過程，為通信、信號(hào)處理等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)提供了理論及技術(shù)準(zhǔn)備，縮短了理論與實(shí)踐之間的距離，為今后從事 DSP 技術(shù)研究或開發(fā)工 作一奠定了基礎(chǔ)。 TI 公司的 TMS320C5000 系列的DSP 芯片采用 8 條指令并行處理的結(jié)構(gòu)，時(shí)鐘頻率為 100MHZ 的 DSP 芯片，可高達(dá) 100MIPs(即每秒執(zhí)行百萬條指令 )。比如在用一些用模擬網(wǎng)絡(luò)做的低頻濾波器中，網(wǎng)絡(luò)的電感和電容的數(shù)值會(huì)大到驚人的程度，甚至不能很好地實(shí)現(xiàn)，這時(shí)候若采用數(shù)字濾波器則方便的多。因